【正文】 。奮斗和追求讓生命不再迷茫。我，不能做井底之蛙，應(yīng)該為自己的將來多想想。在學校總會有自強的，也總會有墮落的，當周圍普遍頹廢，平庸化時，我需要一種更為堅定的信念支撐我的發(fā)展。不能沉淪在一片平庸和頹廢之中，我知道我墜落這里是我的過失，所以我不能用那些人的標準來衡量自己，我應(yīng)該要上升，不可阻扼的上升！我發(fā)現(xiàn)了一個道理，很多事情需要我們?nèi)嵺`的，有時并不是我們做不好，而是我們不愿意去做，或者是不愿意付出努力。 一個人靜下來的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)唯一能徹底依靠的人就是我自己。沒有這些，我可能就無法走出那個傷心的漩渦。在工作上，處理好 各項事務(wù)，也使我學會了怎樣處理各個方面的關(guān)系，提高了素質(zhì)。 五、在其他方面，上一學年，我積極參加適宜自己的社團 —— 社團聯(lián)合會，同時大學里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認識到了許多不同的東西，比如 。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西；有些則使我更加了 解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念！ 四、思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。 三、在娛樂上，我上學年積極參加各方組織的各項活動。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體 生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。宿舍是一個小集體，四個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的知識，以求提高自己的知識面。而大學由于學習的體制發(fā)生了一定的改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。由于部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降。學習動力方面，由于高中的終極目標是高考，學生所面對的是多彩繽紛的大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。 一、在學習。 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在南理工度過一個學年了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。整合現(xiàn)有資源的同時，可以根據(jù)實際情況，礦大活動規(guī)模，使之在全身甚至全國都具有影響力。要真正做到舉辦活動有意義，體現(xiàn)廣大同學的需求，體現(xiàn)死在為同學服務(wù)，體現(xiàn)活動真正價值。 抓好活動精髓 ,提高活動立意。盡量用更少的資金，更少 的人力資源獲得同樣的或更好的語氣效果。整合活動資源根據(jù)受眾的廣度，大致將學會活動劃分為精英活動和大眾活動。在動火前期一定要認真的做好詳細的活動調(diào)查，調(diào)查對象主要包括校內(nèi)大學生、學校黨政機關(guān)和校外社會企業(yè)，并對活動的可行性進行評估分析。中期活動的舉行 。在保持傳統(tǒng)活動精神的前提下，對活動的內(nèi)容，形式，運作要有所創(chuàng)新，有所突破，很多活動如果在這樣發(fā)展下去將毫無生命力。通過合理的渠道向上反應(yīng)問題，積極為廣大同學服務(wù)，切實幫助同學解決實際問題，并協(xié)助學校做好對同學的宣傳教育和解釋工作。認真做好“上情下達，下意上傳”的工作。第二課堂是能力提升的證明，同學們結(jié)合自身特點、興趣，合理安排參加各類活動，也相信第二課堂學分這項制度還會不斷地完善。專業(yè)學習之余，學生在不同領(lǐng)域中實踐，在實踐中運用所學的知識，真正體驗和領(lǐng)會知識。 以學習為中心，促進學生的全面發(fā)展。 在原先活動基礎(chǔ)上爭取更多的創(chuàng)新，為同學們舉辦更多有意義的活動。增強與各部門工作上的協(xié)調(diào)和整體凝聚力 。 三、下學期的計劃與展望 由于進入學生會才過去一個學期，有許多活動還不清楚，不能針對性的作出一些規(guī)劃，但在一些大些范圍的普遍性的方面會作出努力和規(guī)劃。 二、學期工作反思與總結(jié) 回顧學習部這學期的工作，雖然有成績，但很多工作計劃和目標并未完成，依然存在很多突出的問題有待解決。男生們都不辭勞苦為新生搬諾大的行李而無怨言，只為求給新生最好的幫助，學弟學妹們口中一句學長學姐，在我們心里，我部也加派人手參與其中，對迎新工作做出了屬于自己應(yīng)盡的義務(wù)跟職責，圓滿完成分配任務(wù)，給大一新生帶來了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。為此我部門策劃了考研經(jīng)驗交流會，但是剛好兄弟部門也策劃了此活動，雖然未能實現(xiàn)，但在幫助同學上是不分部門的，更何況我們同屬于電信院這一個大家庭，即使未能實現(xiàn)本次策劃，但對我部門成員的策劃能力的幫助也是不可小覷的。對學生的各項能力進行了培養(yǎng)和鍛煉，作為學生會的一部分，我也有幸參與，期間也學到了很多得到了鍛煉。 一、學期的工作總結(jié)如下： ，在團委老師的指導下學生會開展了以“素養(yǎng)”為話題的征文活動，得到了同學們踴躍的參與，保質(zhì)保量的完成了這次征文活動 ,讓同學們的思想文化素質(zhì) ,在此次征文活動中的到展現(xiàn)和提高。但是我的能力還不夠，所以為了更好的保質(zhì)保量的完成工作，我必須在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上對相關(guān)知識和能力進行進一步的學習和提升。雖然我進入這個校園僅有一年時間，進入學生會的時間也不長，很多工作都沒接觸到，但正是因為這樣我才感覺更加新奇和努力。總的來說，這段期間在學習部我的收獲不錯。運動會我并沒有幫上什么忙，但是，在這短短的時間里，我記住了平時很開朗搞笑的余盼，也會有認真負責的一面，而且還可以堅持下來，每天寫那么多份稿子，為的就是我們藝傳，等這些都結(jié)束了，我們開始步入正軌，成為一名正式的學習部干事，雖然悲劇的是我在為人民服務(wù)期間，一直大錯不犯小錯不斷，有時候也會因為太 忙碌而抱怨，打醬油，但是仍然可以在這里找到很多很多樂趣，跟另外一群神經(jīng)病混在一起，老四的溫柔，我雖然學不來，但是我可以一直在她身邊感受她的溫柔，我覺得我還是蠻幸運的，君一直維持著她的細心，智慧的小蔣似乎想把她的搞笑維持下去哦，江小丹一個女孩有時候會和嚴小鋒一樣，用心聽，用心分析，用心思考，有時候他們兩個會提出很有用的新方案，黃小瑞的淡定我想無人能及了吧。 活動方面 :我表現(xiàn)的比較積極，加入了學生會，豐富了自身的社會經(jīng)驗和與人交往的能力，而我成功的通過面試，證明我還是有能力為學習部的發(fā)展出一份微薄之力的。 生活方面 :面對大學生活，我相信更多的同學的態(tài)度是樂觀的，而大學生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害，而大學生也針對這一現(xiàn)象開展了實施手段，學生會就是幫助同學如何更加快速的融入社會，在我加入學生會學習部之后，更加懂得了如何做人處事，心理得到了極大的安慰，因為，在大學得到鍛煉，到時候，進入社會，我就可以比同齡人在社會上更加的應(yīng)對自如，而不 是盲目的生活，經(jīng)過進入大學的這幾次大型活動，我懂得了更多的知識，當然也讓我認識了不少朋友，讓我覺得大學不像別人說的那樣黑暗，那樣不近人情，通過這幾次活動，我感受到了溫暖，從進入學生會，到辯論賽，到運動會，我認識了很多比我優(yōu)秀的朋友，他們都很可愛。 學習方面 :加入學生會之后，我學到了比平常學生學的多一倍的知識，辯論賽是我最深刻的，在辯論賽上我學到了很多別人沒有學到的東西，辯論賽讓我的大一生活變得更加充實，學習了更多課外知識，雖然大學的學習主要是靠自己，但是相比高中時候被老師、家長一起被迫學習的方法，自己學習自己有興趣的東西，我覺得更加可靠，來的更加的自由，在中間得到更多的快樂。努力的工作，盡自己的能力想出更多能夠激起大家興趣的，能夠營造學風的想法，營造屬于我們法商的學習氛圍 !!2021 大一學習部個人期末總結(jié) 2 作為一名順利度過大一上半學期的學生，我受益頗多。 希望自己在新的一年能夠有更大的進步，能夠揚長補短。而非一味的是進行“官方的管理”應(yīng)該產(chǎn)生一種積極良好的想法就是：我們做的事情只是為大家營造一個良好的環(huán)境能個為大家有一個學習的 氛圍而非是對純粹的管理 —— 硬性的管理。其三，應(yīng)積極的做一些計劃，規(guī)劃。 問題真的會 很多，所以下個學期的努力那是自然的結(jié)果，當然在進行幾個星期的滾打，自己積累的經(jīng)驗也是不可磨滅的： 其一，是發(fā)現(xiàn)以上的問題，當然這也就自然而然的讓自己明白了自己的弱項，有利自己有的發(fā)矢。 e：無論是工作還是生活中，一個人帶著情緒工作，不會做好一件事只會壞了一件事，只會讓大家覺得你沒長大，是一個稚嫩的家伙，當然也不能裝出自己是一個很老練的家伙因為事實上你真的存在很多的問題，但不能一味的埋怨而不進行合理積極的補救。 d：自己過于好強，沒有直接講出心中的想法，從而總是在一定程度上與其他人的想法產(chǎn)生一些抵觸。 c：沒有積極充當同學與老師之間的交流的橋梁，在展開工作時，出現(xiàn)問題之后就是局限于幾個人來解決，卻沒有進行對部長匯總一些情況，從而出現(xiàn)了一些僵局。 b：沒有積極的與上屆的學習部學長進行交流，只是自己的“蠻干”，在遇到困難 之后才進行之后的“補救”行動，難免的存在“事后諸葛”的現(xiàn)象?；仡櫼幌逻^去，剛來到環(huán)境資源學院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳 !總結(jié)一下這個學期在學生會學習部的各方面情況，總結(jié)出自己的不足： a:與部長之間溝通較少，在工作展開之后，遇到的問題沒有及時的和部長進行商量和合理的解決，