【正文】 現(xiàn)以努力做一名合格的共產(chǎn) _黨員為目標(biāo)，緊緊圍繞分析評(píng)議階段梳理和匯總出的意見(jiàn)和建議，結(jié)合自身的實(shí)際，提出我個(gè)人的具體整改方案。 第五篇：教育整改措施 先進(jìn)性教育整改措施范文 在保持共產(chǎn) _黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的分析評(píng)議階段，我本人通過(guò)個(gè)別談心 、散發(fā)征求意見(jiàn)卡和民主評(píng)議會(huì)等形式，共收集到批評(píng)性意見(jiàn)和建議 33 條。 加強(qiáng)能力建設(shè)，進(jìn)一步提高整體素質(zhì)。開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)。二是開(kāi)好班子成員民主生活會(huì)，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。一是進(jìn)一步健全完善黨委會(huì)議制度，以制度的健全來(lái)保證民主集中制的貫徹執(zhí)行。 自覺(jué)貫徹民主集中制原則，正確處理上級(jí)與下級(jí)，少數(shù)與多數(shù)，組織與個(gè)人等各種關(guān)系，增強(qiáng)組織觀念，提高班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)責(zé)任制，建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度杜絕工作拖沓現(xiàn)象和虎頭虎尾現(xiàn)象。班子成員每月都要抽出一定時(shí)間，針對(duì)分管工作中的重點(diǎn)問(wèn)題所想所盼，掌握第一手材料 ，增強(qiáng)工作的針對(duì)性，提高決策水平。⑵改變思想、工作作風(fēng)、強(qiáng)化宗旨意識(shí)按照兩個(gè)忠誠(chéng)教育的要求，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，要切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，力克形式主義、樹(shù)立求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的作風(fēng)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。 堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。 ⑶把理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，采取全面學(xué)習(xí)和專(zhuān)題討論相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié) 合的方法，認(rèn)真處理好工作和學(xué)習(xí)的矛盾。進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的政治敏銳性修養(yǎng)，扎實(shí)踐行“兩個(gè)忠誠(chéng)”。 四、主要整改措施 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論素質(zhì)。 充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，立足本職，扎實(shí)工作，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以三個(gè)有利于為標(biāo)準(zhǔn)，消除顧慮，大膽創(chuàng)新，在推進(jìn)農(nóng)村工作深度和廣度上下功夫，針 對(duì)新情況，新問(wèn)題開(kāi)創(chuàng)性地研究新對(duì)策，努力把我鄉(xiāng)班子建設(shè)成創(chuàng)新高效，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)一致，具有凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的一流的領(lǐng)導(dǎo)班子。 三、整改目標(biāo) 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性意識(shí)，牢固樹(shù)立銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。深入基層、深入群眾了解實(shí)際情況少，真正走出去進(jìn)行調(diào)查究少。 二、存在的主要問(wèn)題和不足 思想和觀念更新慢，大膽試大膽闖的氛圍不夠濃，創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。 50 第四篇：忠誠(chéng)教育整改 忠誠(chéng)教育整改 .txt 我這人從不記仇，一般有仇當(dāng)場(chǎng)我就報(bào)了。 五、在工作中聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛(ài)學(xué)生。 四、積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。 二、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教科研水平。 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己存在問(wèn)題的嚴(yán)重性。 三、在孩子的心目中老師的一言一行都起到導(dǎo)向作用，也許是剛涉入這個(gè)行業(yè)，在工作中和在生活中對(duì)自己角色的轉(zhuǎn)變，做得還不是得心應(yīng)手，偶爾會(huì)將自己生活中的喜怒哀樂(lè)，帶入到工作中，我深知這個(gè)職業(yè)的特殊性，不能把自己的心情帶到課堂上。自己最大的缺失就是不會(huì)做到由潛入深，由易到難的層層逐步的引入。雖是一年級(jí)的小學(xué)生，但每一個(gè)孩子都有各自的性格特點(diǎn)，能真正的做到因材施教，根據(jù)不同性格的孩子給出不同的處理方法，對(duì)于自己來(lái)是或做的總是不能令自己很滿意。 48 忠誠(chéng)教育個(gè)人自查材料 柯楚珠 從教數(shù)多年，作為一名教師，在這“忠誠(chéng)教育”活動(dòng)轟轟烈烈開(kāi)展之際，更應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議。 二、在教學(xué)中作到因材施教，在教學(xué)中要作到有耐心、有信心、有恒心，沒(méi)有教不會(huì)的，只有教不好的。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，作到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。 三、在孩子的心目中老師的一言一行都起到導(dǎo)向作用，也許是剛涉入這個(gè)行業(yè)，在工作中和在生 活中對(duì)自己角色的轉(zhuǎn)變，做得還不是得心應(yīng)手，偶爾會(huì)將自己生活中的喜怒哀樂(lè)，帶入到工作中，我深知這個(gè)職業(yè)的特殊性，不能把自己的心情帶到課堂上。自己最大的缺失就是不會(huì)做到由潛入深，由易到難的層層逐步的引入。雖是一年級(jí)的小學(xué)生，但每一個(gè)孩子都有各自的性格特點(diǎn)，能真正的做到因材施教， 根據(jù)不同性格的孩子給出不同的處理方法，對(duì)于自己來(lái)是或做的總是不能令自己很滿意。 紙上談兵總只能說(shuō)是認(rèn)識(shí) ，要想揚(yáng)長(zhǎng)避短，談何容易，非一朝一夕可得，但我相信，態(tài)度端正了，方向正確了，只要我時(shí)時(shí)進(jìn)步，哪怕只是一小步，那么總有一天，我一定能完成自我修復(fù)，能夠更加自信的站在三尺講臺(tái)，不愧地面對(duì)那一雙雙明亮求知的大眼睛！ 46 忠誠(chéng)教育個(gè)人自查材料 嚴(yán)裕鳳 經(jīng)過(guò)近階段忠誠(chéng)教育的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“愛(ài)崗，敬業(yè)，仁愛(ài)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。 ⒊加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。 45 忠誠(chéng)教育個(gè)人整改材料柯錦河 柯錦河 ⒈認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加教育部門(mén)和學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。 ⒍普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)。 ⒋很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。 ⒉業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事語(yǔ)文教學(xué)，教材變動(dòng)過(guò)幾次，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能動(dòng)態(tài)地了解新課標(biāo)，不能與時(shí)俱進(jìn)，其根源于思想僵化。自己還存在著諸多不足及根源： ⒈教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。 文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們一定要看到自己的責(zé)任，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐三個(gè)代表這一重要思想。 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情。有時(shí)做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題的分 析，思考不深刻。 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。 業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。 宗旨觀念不夠牢固。 對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力。 42 忠誠(chéng)教育個(gè) 人自查材料 陳偉權(quán) 從教數(shù)多年，作為一名教師，在這“忠誠(chéng)教育”活動(dòng)轟轟烈烈開(kāi)展之際，更應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。 樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不計(jì)名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和進(jìn)步，以致完善自我，豐富人生。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)步寫(xiě)作能力，進(jìn)步治理水平。爭(zhēng)取堅(jiān)持學(xué)習(xí)，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。 41 忠誠(chéng)教育個(gè)人整改材料 王煥清 找準(zhǔn)題目，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在思想上樹(shù)立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神，在行動(dòng)上樹(shù)立傾心教學(xué)的典范。與家長(zhǎng)多交流，及時(shí)反饋該子女在校情況。 二、在教育教學(xué)方面： 教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步進(jìn)步。 對(duì)終身學(xué)習(xí)還不夠，這樣，在教學(xué)中，有時(shí)感到所學(xué)的知識(shí)還不夠用，沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力，在教育這片領(lǐng)域里要?jiǎng)?chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。 40 忠誠(chéng)教育個(gè)人自查材料 王煥清 通過(guò)對(duì)忠誠(chéng)教育的學(xué)習(xí)，對(duì)我有了很大的進(jìn)步， 政治信念更加堅(jiān)定，工作的熱情更高了，干勁更足了。 五、在工作中聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛(ài)學(xué)生。 四、積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。 二、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教科研水平。 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己存在問(wèn)題的嚴(yán)重性。 三、在孩子的心目中老師的一言一行都起到導(dǎo)向作用，也許是剛涉入這個(gè)行業(yè)，在工作中和在生活中對(duì)自己角色的轉(zhuǎn)變，做得還不是得心應(yīng)手，偶爾會(huì)將自己生活中的喜怒哀樂(lè)，帶入到工作中，我深知這個(gè)職業(yè)的特殊性，不能把自己的心情帶到課堂上。自己最大的缺失就是不會(huì)做到由潛入深，由易到難的層層逐步的引入。雖是一年級(jí)的小學(xué)生，但每一個(gè)孩子都有各自的性格特點(diǎn)，能真正的做到因材施教，根據(jù)不同性格的孩子給出不同的處理方法，對(duì)于自己來(lái)是或做的總是不能令自己很滿意。 38 忠誠(chéng)教育個(gè)人自查材料 楊利德 從教數(shù)多年，作為一名教師，在這“忠誠(chéng)教育”活動(dòng)轟轟烈烈開(kāi)展之際，更應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議。 二、在教學(xué)中作到 因材施教，在教學(xué)中要作到有耐心、有信心、有恒心，沒(méi)有教不會(huì)的，只有教不好的。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，作到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。 三、在 孩子的心目中老師的一言一行都起到導(dǎo)向作用，也許是剛涉入這個(gè)行業(yè)，在工作中和在生活中對(duì)自己角色的轉(zhuǎn)變，做得還不是得心應(yīng)手，偶爾會(huì)將自己生活中的喜怒哀樂(lè)，帶入到工作中，我深知這個(gè)職業(yè)的特殊性，不能把自己的心情帶到課堂上。自己最大的缺失就是不會(huì)做到由潛入深，由易到難的層層逐步的引入。雖是一年級(jí)的小學(xué)生，但每一個(gè)孩子都有各自的性格特點(diǎn)，能真正的做到因材施教，根據(jù)不同性格的孩子給出不同的處理方法，對(duì)于自己來(lái)是或做的總是不能令自己很滿意。 紙上談兵總只能說(shuō)是認(rèn)識(shí)，要想揚(yáng)長(zhǎng)避短，談何容易，非一朝一夕可得，但我相信，態(tài)度端正了，方向正確了，只要我時(shí)時(shí)進(jìn)步，哪怕只是一小步，那么總有一天，我一定能完成自我修復(fù)，能夠更加自信的站在三尺講臺(tái)，不愧地面對(duì)那一雙雙明亮求知的大眼睛！ 36 忠誠(chéng)教育個(gè)人自查材料 鄧玉云 經(jīng)過(guò)近階段忠誠(chéng)教育的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“愛(ài)崗，敬業(yè)，仁愛(ài)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。 ⒊加強(qiáng)本職分管 工作的主動(dòng)性、積極性。 35 忠誠(chéng)教育個(gè)人整改材料 王雄偉 ⒈認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加教育部門(mén)和學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。 ⒍普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)。 ⒋很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。 ⒉業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事語(yǔ)文教學(xué)，教材 變動(dòng)過(guò)幾次，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能動(dòng)態(tài)地了解新課標(biāo)，不能與時(shí)俱進(jìn)，其根源于思想僵化。自己還存在著諸多不足： ⒈教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。 文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們一定要看到自己的責(zé)任，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐三個(gè)代表這一重要思想。 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情。有時(shí)做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題的分析，思考不 深刻。 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。 業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。 宗旨觀念不夠牢固。 對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力。 32 忠誠(chéng)教育個(gè)人自查材料 林漢光 從教數(shù)多年，作為一名教師，在這“忠誠(chéng)教育”活動(dòng)轟轟烈烈開(kāi)展之際，更應(yīng)積