心得體會(8)五篇材料(參考版)
2025-04-25 14:41本頁面
【正文】 整節(jié)課，我緊緊圍繞這 6 個形聲字展 開教學，充分調(diào)動了學生的生活經(jīng)驗，注重教給學生識字方法，課堂氛圍寬松和諧，學生認字興趣濃厚。 在鞏固練習時，我運用游戲來幫助學生識字：老師做動作，學生猜部首；你指我猜。 教學時我十分注重詞語的積累和說話訓練，如：在教學“清”時，我借助圖 畫引導孩子學習了“清清楚楚、清水、清潔”等，教學“睛”時，補充學習了“目不轉(zhuǎn)睛”等等。隨后讓學生自學其余四組，理解意思。先出示“情”和“請”，引導孩子理解每一件事情只有用心做才能做好，所以“事情”的“情”是豎心旁。然后，我引導學生觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么，從而引導孩子自己讀書，體會生字的意思與部首之間的關系。 我創(chuàng)設了陪“青娃娃”找朋友的故事情景，先出示部首朋友，并教學認識了兩個新偏旁“忄”和“目”。主要體現(xiàn)在以下幾方面： 興趣是最好的老師，課伊始，我以學生們喜歡的小青蛙來導入新課，學生們興趣十足，紛紛跟小青蛙打招呼。 只要我們在平時工作中不斷地學習，不斷地完善自己，用終身學習來提高自身的整體素質(zhì)，務做一個合格的 人民教師。 隨著課程改革的深入，學生得到了前所未有的全面發(fā)展，在獲得知識，增加技能的同時顯得更治跌了，發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力都得到了相應的發(fā)展。 三、進行三個轉(zhuǎn)變，教師 角色的轉(zhuǎn)變，學生地位的轉(zhuǎn)變，教學手段的轉(zhuǎn)變。 只有不斷地改革，才能不斷進步，因此新一輪的課程改革不僅是教育發(fā)展的需要也是時代發(fā)展的需要。新世紀教師要用發(fā)展的目光看待，崇高學習我們才不會落任。專業(yè)知識更新固期越來越短，舊知識淘汰很快。 知識挑戰(zhàn)的嚴峻程度是有目共睹的。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向。人在學校獲得的知識只占一生所需要知識的很少部分，很多是在集中學習后教育中獲得。 “知識就是力量，知識才是財富。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。隨著改革如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。教師的政治取向道德素質(zhì)、教育 觀、世界觀、人生觀對學生起直接影響作用。 首先要加強思想方面的學習，要堅持“教育并舉，德育為首的原則，教師首先要以德育人。才會使自己終身受益。 教師是全社會的大事，但重任主要落在教師身上，“那種”一朝學成而受用終身的觀點已成過去，人們再也不能只靠平時集中學習 ，就獲得一輩子享用的知識技能。班級就象一臺大戲，班主任就是這場戲的導演，要根據(jù)每個演員，每個場景不同特點，采取不同的手段方法也就是說，班主任老師 要針對學生的不同情況，扮扮演好不同的角色，要讓每個學生都得到成長的機會。面對他們自上，所具有的狹隘偏執(zhí)任性和要求個性張揚，渴望體現(xiàn)個人價值。 二、怎樣當好班主任 班主任老師是一全班級的靈魂，有人說“一個好的班主任就是一個好的班集體”。學生在學校中學習，既受同學的影響也授老師的影響，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接受你就要注意培養(yǎng)學生的道德，培養(yǎng)學生正確的人生觀。 一、以身作則，為人師表 教師是人類靈魂的工程師，對于孩子們的成長和成才作用不言而喻，教師的職責概括為；傳道、授業(yè)、解惑。 第四篇：心得體會 8 心得體會 在這個振奮人心的八月，暑期教師集訓全面展開，我認真參加了學校開展的集訓。而教師也將在新課程的學習與實踐中， 與新課程一起成長。 四、采取四種方法：激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生學習的主能性，教會學生學習，發(fā)展學生的自主性，營造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性，面向全體，讓不同層資助的學生都有所得。真正地做到教書育人，營造寬橋自由的學習空間。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學，沒有就補，學習是我自身提高政治思想素質(zhì)，充更新專業(yè)知識的最好途徑。我們隨時面臨知識危機。每門學科都是無
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