在人間的讀后感最終五篇(參考版)
2025-04-25 06:20本頁面
【正文】 何時何地最好都別忘了讀書。 書籍，始終是人類最寶貴的財富。 我必須尋求一種新的好的生活，不然我就會毀滅。一個用書籍填補(bǔ)思想貧瘠的人，反抗著周圍的種種不協(xié)調(diào)。書中的世界與現(xiàn)實的強(qiáng)烈反差，也常使他苦惱，外祖母美好的心靈與瑪戈爾王后高尚的情操成為日后回憶的主角。他生活在他們中間，獨立著，總是以旁觀者的角度去揣測生活的意義。 就在看不到希望的地方，分明有一雙犀利的雙眼，探尋著智慧的光芒。 大家都相互欺騙著，這里面沒有愛，大家都只是胡鬧而已。每人都有各自的生活經(jīng)，懂得怎樣去敷衍與游戲。這段時期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，當(dāng)過圣像作坊徒工。 《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時期的大家都對名著有所解讀。唯有書中的智慧永世長存！ 多讀讀書吧，讀讀高爾基的《在人間》吧！這種令人驚嘆的筆鋒，不是任何一個人都可以模仿的；讀高爾基的《在人間》，給你不一樣的驚人感受；讀高爾基的《在人間》接受一次心靈的洗禮，一次精神的震撼。他過早地接觸這些人情世故，過早地接觸一些猥褻、齷齪的事。阿廖沙小小的年紀(jì)就要去打工、工作，還時常被人辱罵、暴打，卻一直在堅持著讀書與學(xué)習(xí)，從來沒有放棄過讀書的信念。 多度幾遍，我發(fā)現(xiàn)我是多么地憎恨沙皇，憎恨那個 19 世紀(jì)末期的俄國。我甚至可以進(jìn)入阿廖沙的身體，去他童年的路上走走、看看。 讀第三遍時，我開始迷上了這本書。只是覺得有趣罷了。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活的寫照，也是俄國人民，特別是處于社會下層的勞動人民經(jīng)過磨練后走向新生活的典型。 讀了馬克西姆。我堅信展現(xiàn)在眼前的將會是我所期盼的的燦爛的明天！” 我們要不屈不撓，勇往 直前。他，一個才十 一、二歲的大男孩，就被生活所迫外出打工，被人欺負(fù)，令人憐惜，但更多的是被他那堅強(qiáng)的性格和對知識的熱愛而感動。 我們的家庭條件是不錯的，父母不僅能讓我吃飽穿暖，還能滿足學(xué)習(xí)國畫、古箏的額外要求。 我似乎對這本書著了迷，一連讀了兩、 三遍?！边@些真實、純樸的語句，令我感受到高爾基是那么酷愛學(xué)習(xí)，從書中讓他明白了許多真理，他一直渴望上學(xué)。有了燈，我就可以沉浸在讀書的喜悅之中了。 這本書中有幾句話深深地震撼著我，希望你也如此：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了，我沒有錢買蠟燭，就自己動手制作燈。十六歲時，他自身來到喀山，進(jìn)入了“社會大學(xué)。童年的高爾基只上過三年學(xué)，“十一歲”就走向社會，開始了自食其力的生活。 高爾基幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家。 第五篇：在人間讀后感 篇一：在人間讀后感 《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說展現(xiàn)了 19 世紀(jì)俄國社會的風(fēng)貌，反映了人 民對自由的強(qiáng)烈追求，對美好生活的熱烈向往，具有深刻的教育意義。 高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的道路。毅力可以改變我們的機(jī)遇 ，改變我們的糊口。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝將軍，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能夠坦然的面對困難，成功之路近在咫尺！ 我佩服高爾基的恒心和毅力，在如此艱苦的條件下仍然手不釋卷。在生活中，多數(shù)的人面對歧路會選擇望而止步，高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前，才會得到成功的喜悅，勝利的果實?！备郀柣恢眻孕胚@句話，所以他才能成功。“善于惡是一枚硬幣的正反兩面”正面指的則是像高爾基這樣心存善良的人，而反面指的則是像文中主人一樣兇惡的人。除了他的外祖父、外祖母、馬爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。 第四篇：《在人間》讀后感 《在人間》讀后感 《在人間》是俄國著名作家高爾基寫的，它真實的記錄了高爾基小時候的慘淡童年，《在人間》讀后感范文。而 我們現(xiàn)在生活在新社會里，人人平等，大家和睦相處，我們更加應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，將來把我們的祖國建設(shè)的更加和諧和美好！ 書籍始終是人類最寶貴的財富，因為它是人類文明進(jìn)步的階梯。所以他最后走上了求學(xué)的道路。他曾在鞋店當(dāng)過學(xué)徒工，當(dāng)過繪圖師的徒弟，在一艘船上當(dāng)過洗碗工， 還當(dāng)過圣像作坊徒工，由于他非常貧困又很年幼因此各地方的人都欺負(fù)他、嘲笑他，就連親戚家的兩個主人也變著法的捉弄他。 第三篇：《在人間》讀后感 今天，我看了一本書 —— 《在人間》?；蛟S，我也應(yīng)該從他身上學(xué)到些什么，如：像他一樣樂
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