【正文】 因此。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn) 。所以家長(zhǎng)們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。 這些孩子，絕大多數(shù)是在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。一直以來(lái)，家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué) 校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣 ,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。積極動(dòng)腦筋。 一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況： 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們將要成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了。感謝大家對(duì) 學(xué)校工作的支持。再次就是研究一下這學(xué)期孩子們面臨的任務(wù)，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位孩子都健康活潑的成長(zhǎng)而共同努力。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵。面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報(bào)，在各位家長(zhǎng)的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。 兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)： 如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé)； 如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架； 如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情； 如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚； 如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐； 如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信； 如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià)； 如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義； 如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念； 如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛。溝通的方式很多，您可以電話也可以寫信我都會(huì)及時(shí)的回復(fù)，目的只有一個(gè)共同教育好孩子。 溝通的方式 孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，我很希望各位家長(zhǎng)能與我經(jīng)常交流孩子的情況。所以周末或一些節(jié)假日時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要，要杜絕學(xué)生等到最后一刻才寫作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。 周末的學(xué)習(xí)監(jiān)督 孩子的自律性差已經(jīng)是普遍問(wèn)題，我們家長(zhǎng)要逐漸糾正。 對(duì)學(xué)生著裝的認(rèn) 識(shí) 家長(zhǎng)都希望自己的孩子穿著得體，但有些學(xué)生穿衣太有個(gè)性，大冷的天只穿一件單衫，發(fā)式也經(jīng)常改變，而且開始打摩絲。 5．引導(dǎo)孩子正確的交朋友 初二的學(xué)生自制力差，家長(zhǎng)要關(guān)注他都與那些人來(lái)往，尤其要讓他減少與社會(huì)上的人來(lái)往，以防會(huì)染上抽煙、喝酒、迷戀網(wǎng)吧的惡習(xí)。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng) 、教育孩子，一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。 其次，要求孩子集中注意力。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語(yǔ)文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話??時(shí)間就不知不覺地過(guò)去了。 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖拉。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。 可憐天下父母心，每周都有父母把孩子忘記的東西如校服、書、本子送來(lái)。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上，然后就會(huì)在重大事情上。 幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。教育 孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任。到老時(shí)，你還會(huì)為自己的子女不孝順而揪心嗎？ 四、需要各位配合的幾個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來(lái)，品德性情都會(huì)有顯著的提高。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。我們的孩子說(shuō)臟話、罵人的現(xiàn)象還是很多，雖然在班上強(qiáng)調(diào)過(guò)，但還有學(xué)生改不掉壞習(xí)慣，希望家長(zhǎng)能多關(guān)注。我覺得孩子在家要做家務(wù)活。 其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。 要做好這個(gè)人，誠(chéng)信是首要。 這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫的一個(gè)字。這兩種方法怎么可能換來(lái)同樣的效果？同臺(tái)竟技，自然是后者落敗的可能性來(lái)的大了。 學(xué)習(xí)方法的差異 有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢， 是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。 作業(yè)問(wèn)題一直是一個(gè)敏感的問(wèn)題，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無(wú)論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說(shuō)過(guò)：決心 +毅力 =100，決心加毅力等于成功。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績(jī)無(wú)所謂的，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來(lái)創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。有一部分學(xué) 生做作業(yè)時(shí)不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。 二、上學(xué)期學(xué)生存在問(wèn)題 期末考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異 學(xué)生習(xí)慣有差異 班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚 了。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的。所以我常常聽到你們說(shuō)：這孩子很犟，不聽我們家長(zhǎng)的話了。 思想意識(shí)。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。 心理方面： 其次，孩子們的心理狀況也變了。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長(zhǎng)，這是必然的也是正常的。所以呀，有些家長(zhǎng)不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”一般從 9 100落到了 80 多分，更是心急如焚。隨著年齡的增長(zhǎng)，接受能力、理解能力也在逐步提高。答題的要求更高更規(guī)范了。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化： 學(xué)習(xí)方面： 知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求，都和原來(lái)有了很大的區(qū)別。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 一、孩子進(jìn)入新學(xué)期的變化?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。 六、家長(zhǎng)發(fā)言 (互動(dòng)交流 )(討論過(guò)生日 ) 家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么 不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。 (這里要講的是許多家長(zhǎng)對(duì)有事請(qǐng)假這一點(diǎn)做得很好，不來(lái)都能及時(shí)地與我進(jìn)行聯(lián)系，也減輕了我的許多工作，對(duì)你的配合在此表示忠心的感謝 )。 1電話聯(lián)系：班級(jí)老師的聯(lián)系方式： XXXX 如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事件時(shí)以便家長(zhǎng)聯(lián)系。希望大家能早晚留意，這 里化費(fèi)了我的許多心血，目的只是為了孩子學(xué)得更好。其實(shí)孩子是天真無(wú)邪的，他們不會(huì)去惡意地傷害別人，有時(shí)出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意，因此希望家長(zhǎng)盡量別參與進(jìn)去。家長(zhǎng)要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品 (如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等 )。 幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。 校訊通。 班級(jí) 群。 下午接孩子的人員做好固定，如果臨時(shí)換了人來(lái)接，請(qǐng)先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。 接送卡使用問(wèn)題 幼兒園放學(xué)時(shí)間為 3 點(diǎn) 50 分，為了安全起見，接孩子的時(shí)候必須出 示我們提供接送卡才能把孩子接走。 盡量不要帶小飾物或過(guò)渡強(qiáng)調(diào)穿著，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬(wàn)一吞咽下去，非常危險(xiǎn)。 加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，從小班我們就培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服，希望家長(zhǎng)在家穿脫衣服讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù) 能力得到鍛煉。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。太早送來(lái)的話老師還沒有上班，生活老師還要拿杯子、消毒等工作要離開教室，您讓孩子一個(gè)人呆在教室很不安全的。到下周一上交，以便我們了解孩子的閱讀情況，希望大家配合教育。 “天妃鳥小廣播講故事活動(dòng)”：每單周 5 輪到我們中 5 班參加“天妃鳥小廣播”想要參加的小朋友趕快到老師這里來(lái)報(bào)名，不過(guò)家長(zhǎng)也要積極配合，在家里面要輔導(dǎo)幼兒講故事，準(zhǔn)備好的幼兒我們現(xiàn)在班級(jí)里講一遍，挑選出講的好的幼兒去參加天妃鳥小廣播。 創(chuàng)設(shè)溫馨的語(yǔ)言環(huán)境，利用圖書區(qū)、兒歌我來(lái)念、歌曲大家唱、古詩(shī)詞朗誦、等形式鼓勵(lì)小朋友愉 快地參與學(xué)習(xí)，有感情地朗誦、講述。 四、班級(jí)特色活動(dòng)“以童話點(diǎn)亮童心” 繼續(xù)加強(qiáng)講故事、閱讀、表演游戲的開展，與漢字認(rèn)讀相結(jié)合，努力形成班級(jí)特色。 組織幼兒秋游。 十一月份： 開展好主題活動(dòng)，并及時(shí)收集主題中的資料，在墻飾中體現(xiàn)主題活動(dòng)的開展內(nèi)容。 主題活動(dòng)：《紅黃藍(lán)綠》、《香香的蔬菜》。 教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)小型生成活動(dòng)。 主題活動(dòng)：《我個(gè)朋友在一起》、《快快慢慢》。 (例：美術(shù)、手工 ) 三、各月主要活動(dòng) 九月份： 創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，鞏固一日活動(dòng)的各項(xiàng)常規(guī)，正常開展各項(xiàng)活動(dòng)。但也有一部分孩子上課注意力分散，不認(rèn)真聽講，一叫他回答問(wèn)題不是不說(shuō)就是聲音很小，膽小不自信 。 學(xué)習(xí)方面。每天我們會(huì)安排小組長(zhǎng)幫助分飯分菜，也會(huì)有圖書管理員管理書本，幫助整理、修理書本等，這樣的工作讓孩子有很大的成就感。 生活自理能力有明顯進(jìn)步，絕大部分的孩子排隊(duì)洗手、取放杯子喝水、 疊放衣服、上廁所、整理玩具、學(xué)習(xí)用品，在園就餐的孩子自己吃飯、穿脫鞋子等等都已不成問(wèn)題。吃飯的時(shí)候不能講話，保持桌面、地面干凈，不挑食等。所以針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，開學(xué)一個(gè)月要嚴(yán)抓常規(guī)，如看書的規(guī)則：輕輕地看書、書放在膝蓋上、一頁(yè)一頁(yè)地翻書等 。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。我班幼兒在上課時(shí)基本能做到認(rèn)真聽講，許多幼兒都能動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，但也有個(gè)別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅(jiān)持，后面的時(shí)間就坐不住了，需要老師多次提醒。 二、中班年齡特點(diǎn) 注意力集中的時(shí)間延長(zhǎng)了。加強(qiáng)閱讀、朗誦、表演游戲的有效開展，突顯班級(jí)特色。有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動(dòng)、大方。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有很多孩子多不會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好，希望家長(zhǎng)也能配合，對(duì)孩子進(jìn)行禮儀方面的教育。具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。隨著我們第一個(gè)主題“朋友見面真高興”的開展，新進(jìn)班的孩子，已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，今天的家長(zhǎng)會(huì)有這么幾個(gè)方面的內(nèi)容。正因?yàn)橄矚g小孩子，所以選擇了這個(gè)美麗的職業(yè)。我是中 5班班主任，工作也有三年了。今年由于生源增加，班級(jí)老師都有所調(diào)動(dòng)，劉老師去大班了，陸老師來(lái)到了我們班，她是位老教師，有 8