【正文】 。同時(shí)能看出，作者一定是一位喜愛英文歌曲的人，文中很多表達(dá)都來自于音樂歌詞。需加強(qiáng)句子與句子之間以及段落與段落間的邏輯性。第一，用詞更具體些，避免使用語義較為空泛的表達(dá)，如 learnsomeorwinsome。sourturntolearnsomeor,let39。這種只記單詞表意的學(xué)習(xí)方法對提高語言的運(yùn)用能力，特別是寫作能力是極其不利的。 專家建議：用詞準(zhǔn)確是寫作的基礎(chǔ)。whorushedtothisplacewhichhassufferedfromthecatastrophethatgafsky,andthisonereasonIameagertojointhem. Secondly,onlyavolunteerwhoisinactivepartinBeijingOlympicGamearmweletoBeijingthatputtheglorioussportsmeetingfrominchao,asweknow,whohasn ’tjoinintothegroupofvolunteerisoneoftheunfortunatevictimsofthotletitgo,ifwechoosethewaytoarguewiththemind,thestrongerthewill,themorefuitilethetask,sowe,shouldchooseawaytohelpothers,gointoraptureatamerementionofbeingavolunteerandregarditasapersonwhoiseagertohelpothersoragroupnotinthesameclasswiththesu 233。rethesidewhogiveothersyourhand,youwillrealizethereexistsnobetterwaytoeducateyourchildrenthat “ avirtwredeseruesamother ”becauseyou39。slife,eventhewholeevent,theworld!Theirconfidencecanberovisedandconfidenceiswhatittakestodoanyjobwell. Forfamilies,ifyou39。smore,it39。 陳茜江蘇省哈爾濱市第三中學(xué)高三 18 班 Deargrandfather: Howareyou? Iamwritingtoinviteyoutojoinus,inthenextyear,tobeavoluntearinthegreatevent,agenerationborninthe90sinourcity,edbyallourteammembersawingtoyourgreatamountofknowledgeabo39。此外，論據(jù)生動有力，讓人信服。但有個(gè)別語法錯(cuò)誤，固定搭配有些用得不夠準(zhǔn)確，建議多用課本學(xué)過的固定搭配或是詞組造句。llbeafounderofaworldCharity,39。slikespringwithoutflowers,buryingischarmingfragrantsint,shouingtheworldhowunitedChinesepeopleareshockingtheworldofitscooperation. Peoplearoundthecountryaremakingtheireffortstohelpingothers,whichleavestheworldanimpressionthatChinaisavealcountry,andallthepeopleherearelikebrothersandsisters,whocaresalotforothers.YoucanneverimaginehowtouchedIwaswhenIwatchedtheTVprogramcalled“ MovingChina” .13peasantsfromtangshangvolunteeredtohelpthosevictimsofSichuangonhearingthetremendousearthquakehappenedthere,leavingalltheirfarmworkdoneinthefieldtheysacrifiledanythingandhelpedothersatanycost,fortheyknewtheglantpainstheearthertakenintheearthquakeandhowmuchhelptheyhavereceivedfromthew,peoplewillpassthespiritfromgenerationtoqueneration,howsweetwilltheWorldbe! Ihaveadreamthatoneday,adreamthatoneday,I39。strue!Lifeisastyleofenjoyingyourself,notonlybyentertaingandenridingyourself,butalsobytheprocessofhelpingothers. Undoubtfully,thosevolunteersrevealtheirgreatloveandpassionfo,Withouthove(love),it39。 終有一天我們會意識到，本著以高等動物的自尊和自信，我們會站在欲望的背后，用一切所知的真善美，來推動人類文明的車輪，向前走去。 終有一天我們會意識到，那個(gè)口袋只有那么大，我們所能擁有的也是無窮的有限的萬分之一。 我們?nèi)哉驹谟谋澈?，不過這一次，我們的眼光卻投向更高的階梯。 欲望讓人性貪婪，但這并不影響人們心中亙古不變的偉大一面。 但是辯證唯物主義也早就告訴我們，一個(gè)事物往往有著多面的性格，在欲望支配人們?nèi)プ鲆患M足私欲的事情時(shí)，也偷偷潛入人類進(jìn)步的靈 魂，實(shí)現(xiàn)著人類的完美和進(jìn)步的渴求。也不該、不會忘記。 這樣看，欲望仿佛是在將人們推向罪惡的深淵。當(dāng)和平這個(gè)字眼出現(xiàn)的時(shí)候，便會有人想要發(fā)動戰(zhàn)爭；當(dāng)真善美被大力弘揚(yáng)的時(shí)候，便會有人想要去毀滅它；當(dāng)禁止標(biāo)志被貼出時(shí)，便會有人想要將它撕下 —— 每一件事物的出現(xiàn)，對于這些人而言，便意味著多了一份征服的欲望。 人的存在本身就是 一種欲望，不前進(jìn)便會被其他的生物所淘汰從而以本能滿足自己的欲望，從而得以生存。 但是我們?yōu)槭裁磿胍屇兀恳驗(yàn)橛? 在欲望的背后 作者 ：劉娜學(xué)校：浙江大學(xué)附屬中學(xué)玉泉校區(qū)獎項(xiàng)：一等獎 如果把我們所能夠擁有的一切裝到一個(gè)袋子里，那么這個(gè)袋子就是我們的欲望。 有人說 :走出悲劇就是喜劇，走不出喜劇就成了悲劇?？丈铰涞靡寥藲w ?后來，我們在操場上放開了彼此的雙手，各奔天涯，那些充滿笑與淚的日子幻化成風(fēng)，伴隨著更好的我們。原來我們都還只是孩子，渴望一趟不剎車的旅程，在路上。微風(fēng)拂過那片是時(shí)間的海洋，一切的一切就好像是發(fā)生在上一秒一樣，想起，念念不忘。書店的阿姨每當(dāng)看到我們一起在那里看書，總是會把腳步放得很輕很輕。頭頂上的風(fēng)扇發(fā)出稀稀拉拉的響聲，似乎要將所有寂靜的歲月 淹沒。那時(shí)的天空藍(lán)得那么透亮，像是藏著一個(gè)咿呀學(xué)語的小孩，見證著我們曾經(jīng)走過的斑駁的歲月。我和她走在路上，旁邊擦肩而過的是一個(gè)個(gè)稚氣猶存的少年，他們有的背著大大的書包行走著，有的則是互相嬉笑打鬧著，有的是不顧一切的往前沖，而相同的則是每一個(gè)掛在臉上的笑容，不變。可在記憶這頭的我卻還在顧盼，回到當(dāng)初。 那一年，十五歲的我遇到了十五歲的她。 留下的，確是滿目空山。 【高中組 — 復(fù)賽】 空山落，伊人歸 作者：鄭雯學(xué)校：揭東第一中學(xué)獎項(xiàng)：一等獎 我本走過的路，該是無羈的土地。剎車時(shí)自然是變慢的，孩童終究會長成大人。模仿著別的大人，故作高深。興許我們的大人小時(shí)候也是這么想的，待他們長大之時(shí)他們也許也不清楚，到底怎么樣 才算大人呢？興許那時(shí)的大人便按著自己心目的“大人”做。只是大部分時(shí)候的人們不愿承認(rèn)自己被面子牽著鼻子走罷了。至于原本孩童的天性卻被“大人”這個(gè)像模像樣的繩索捆住了手腳?！庇洃浀酱岁┤欢埂！斑@是想象力的扼殺，多年以后你們也會上大學(xué)也可能像他們一樣，將來的你們可能會被 面子與功名利祿所迷惑。卻聽見意料之外的聲音“說的都很好呀！”老師贊許的眼神映襯著我們一張張錯(cuò)愕的臉。耳尖卻傳來五花八門的回答“像眼睛”“像太陽”“像月亮”“像老師的頭”?我們的笑聲和談?wù)撀曉诮淌依锘厥帯Ｎ彝兄⌒〉哪X袋，狠狠地走神。是我們孩童更聰明？還是大人長笨了？ 記憶如潮水一般褪去，留下星星點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。 大人與孩童 作者：殷鎧瑩學(xué)校：東莞中學(xué)松山湖學(xué)校獎項(xiàng)：一等獎 剎車到底讓車跑的更快還是更慢呢？如此淺顯的道理大人為何不知道。生活的美好一直都在的。我只知道啊，行駛在自己人生的旅途上，是要懂得用心去體會的。就像是重獲新生，褪去了木然的陰影，我踏上與以往不同的、新的旅途，在星光下，開始了奔跑！ 剎車究竟會讓汽車跑得更快還是更慢呢？有人曾這樣問過。生活啊，有太多的美好需要去體會，又怎能將自己禁錮在華而不實(shí)的牢籠中呢？ 是的，從相遇的那一刻起，我就放慢了腳步，有了微笑。往往感到很慶幸，能夠在這凡塵里與美好的人兒相逢。 “我們與某人相遇的瞬間，就不再是一個(gè)人了。那樣的日子很快樂啊。 我會輕輕培下一株花，澆水、施肥，等它生根 、發(fā)芽?！薄班?，我會的。”“嗯，或許是吧”這時(shí)，便看見你眼中閃耀的光芒。你笑著，對我說：“生命理應(yīng)是快樂的。 但是，那般的歲月里，還好有你，還好有朋友們。我兀自低頭，快步前進(jìn)，一次又 一次與花香擦肩而過，而后遠(yuǎn)離、不復(fù) —— 我要追求的只是更好的成績、更高的排名。他們靜靜地在那里，慢慢地綻放著 —— 放慢腳步，方可聆聽?？催^了嬌美粉嫩的櫻花，賞過了風(fēng)吹落櫻的清新詩意，方才發(fā)覺，四月已然成了一個(gè)活潑的小人兒，伴著一路花香，悄然到來了。 【初中組 — 復(fù)賽】 放慢腳步，感悟人生 作者：張書睿學(xué)校：重慶市十八中兩江實(shí)驗(yàn)中學(xué)校獎項(xiàng)：一等獎 活著的最好態(tài)度，原不是馬不停蹄，一路飛奔，而是不辜負(fù)，不辜負(fù)身邊的 每一場花開，不辜負(fù)身邊的一點(diǎn)一滴，用心去欣賞、去熱愛、去感恩，每時(shí)、每刻。我回到了現(xiàn)實(shí)世界，對別人給予我的溫暖回報(bào)以熾熱陽光，找回光明。 秋，金色鋪面冰涼的地面，溫暖人心，苦澀中帶著甜蜜，滿地繁花，記憶