停課不停學(xué)我們在行動(參考版)
2025-04-24 12:33本頁面
【正文】 相關(guān)文章： 800 字精選 5篇 5篇精選 5篇 2020抗擊疫情感想心得作文 800字精選 5篇 5篇 。學(xué)校支委在疫情防控的關(guān)鍵時期，及時發(fā)出工作要求通知，要求黨員不忘初心、牢記使 命，勇于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前，聽從指揮，服從安排。七是利用班級信息群，及時宣傳教育主管部門的相關(guān)信息，做到小手拉大手，全校一盤棋。五是定時對學(xué)校的教室、食堂、衛(wèi)生間、宿舍進(jìn)行消毒處理。三是堅(jiān)持每日各班學(xué)生情況上報(bào)制度，不漏報(bào)，不瞞報(bào)。做到：一是在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，職責(zé)分工，協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、及時完成各項(xiàng)工作，不麻痹松懈。同時運(yùn)用移動通信電話直接聯(lián)系師生，保證 24 小時密切關(guān)注和聯(lián)系廣大師生。通過 、微信平臺加強(qiáng)對師生的密切聯(lián)系，確保第一時間掌握師生及家庭動態(tài)，利于傳達(dá)防控知識，宣傳黨中央的政策。 二、啟用多個網(wǎng)絡(luò)平臺保障信息通暢。成立了以校長為組長的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)，校長親自部署，親自指揮。為堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作，我校根據(jù)上級黨委和主管部門對疫情防控工作的要求和安排，認(rèn)真組織開展科學(xué)防控疫情工作。為了不加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，針對防控需要，學(xué)校通過多渠道向師生和家長推送了防控疫情防護(hù)知識、心理健康輔導(dǎo)等資源信息。_blank39。//39。同時，學(xué)校加強(qiáng)了校園管理：自從放寒假以來，校園內(nèi)安排了保安專人值勤，禁止車輛通行 。 防“疫”情，在行動。同時，加強(qiáng)小學(xué)六年級畢業(yè)班工作管理， 2月 11日召開六年級視頻專題會議，先由 各科任老師匯報(bào)這兩天在線學(xué)習(xí)情況，根據(jù)當(dāng)前實(shí)情，袁校長講到，一是眾志成城抗“疫”情，不出門，不添亂 。 2 月 5 日學(xué)校下發(fā)了本期延期開學(xué)在線教學(xué)工作方案，成立了以校長袁仕國為首的組織機(jī)構(gòu)，召開語音視頻會議，傳達(dá)了上級精神、布置了工作，制定線上學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)課程表，并要求各位老師在 10 日前制作好線上學(xué)習(xí)課時導(dǎo)學(xué)案。 延遲開學(xué)是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，該校利用“互聯(lián)網(wǎng) +教育模式”實(shí)現(xiàn)教學(xué)課程應(yīng)開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確?！把悠诓谎咏?、停課不停學(xué)”，最大限度降低疫情對教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí) 效果的影響。 停課不停學(xué)心得體會 (四 ) 為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。在家一定要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持室內(nèi)運(yùn)動。 我是幸福而又幸運(yùn)的，在家里有爸爸媽媽的陪伴和守護(hù)。從現(xiàn)在開始， 努力學(xué)習(xí)，多看書，多看新聞，多看科學(xué)類的節(jié)目??同時，我也感謝所有醫(yī)護(hù)人員的逆行，他們努力抗疫，才有此刻我們坐在家里求知的安逸。滿滿的正能量，滿滿的赤子心。從此，成為了一名舉世聞名的物理學(xué)家。牛頓在倫敦大溫疫中，與他人隔離。那一刻，我感覺全身充滿了正能量。 當(dāng)國歌響起的那一刻，我馬上挺直身板。第二，聽李晟同志的講話。別樣的升旗儀式讓人心潮澎湃，更讓我的愛國之情油然而生。加油 ! 停課不停學(xué)心得體會 (三 ) 一場突如其來的病毒肆虐，讓我們經(jīng)歷了一個特殊的寒假，也讓我們看到了萬眾一心，眾志成城的中國力量。我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)知識和文化，因?yàn)樗鼈冎R永遠(yuǎn)不會消失，更應(yīng)該好好獲取它們知識，爭取以后利用我們所學(xué)的知識來報(bào)效我們的祖國。 能讓我們坐在家里進(jìn)行開學(xué)典禮，說明這個新型冠狀病毒來勢洶洶，而在開學(xué)典禮結(jié)束之后，也引發(fā)了我的思考，如果祖國現(xiàn)在沒有像鐘南山那樣知識淵博的教授，沒有努力奮斗的醫(yī)護(hù)人員與工作人員，那我們就只能讓病毒繼續(xù)“囂張”下去。而對于如果讓我們自己來回答，可能不知怎么說，牛頓，他能有他今天這那樣的成就，也是在我們今天這樣的特殊的時期情況(瘟疫 )下，他自己一人獨(dú)處，思考，探索所得到的。李晟老師有一個分享。
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