【正文】 趣事?? ) 記事 自評(píng) (優(yōu)，缺 ) 解決措施 下周計(jì)劃 自己的所見(jiàn)所聞所感 其實(shí)周記并沒(méi)有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式，只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽(tīng)到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來(lái)，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫(xiě)一則就可以了。 三、周記的格式 周記的題目 (寫(xiě)作范圍：讀后感 。 從老師的角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)回顧一周的得失，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓班主任對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性 。還可以寫(xiě)一件在這一周里讓你有所感觸的事。而周記就是：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定 的升華。 周記周記范文小學(xué)生周記中學(xué)生周記周記的格式 一、周記的定義 用文字記載一個(gè)星期來(lái)的自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況的文字記錄。你從正反兩方面來(lái)獲得啟發(fā)，哪些事情可以寫(xiě)，應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)寫(xiě)這些事。實(shí)在不行，從下周開(kāi)始，你專(zhuān)門(mén)為寫(xiě)周記做一件事情吧。 更有一些同學(xué)說(shuō)，這個(gè)周最無(wú)味，什么也沒(méi)有發(fā)生，沒(méi)什么可寫(xiě)的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫(xiě)的，只要你寫(xiě)出你的感受。 如果大腦里立刻就想起一二件事 情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過(guò)，個(gè)人感想寫(xiě)清楚吧。周記就是本星期內(nèi)的事。 老師布置了周記作業(yè)，怎么寫(xiě)呢？許多同學(xué)發(fā)了愁。 同時(shí)，周記交給老師后，也可讓老師來(lái)了解你的生活、你的想法，或許對(duì)你有幫助。 周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。 如果是一個(gè)片斷，將事情寫(xiě)清就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。 周記怎么寫(xiě)，周記格式是什么，周記大全 不少同學(xué)又開(kāi)始問(wèn)了，周記怎么寫(xiě)？四年級(jí)的周記怎么寫(xiě)？初一的周記怎么寫(xiě)？周記開(kāi)頭怎么寫(xiě)？ 其實(shí)周記就是每周一記，四年級(jí)也好，初中也好，高中也好，要求都是一樣的。生活是寫(xiě)作取之不盡的源泉。注意詳略。于是就有材料了。為什么有的同學(xué)看到作文題就皺著眉頭，干瞪眼，苦思冥想寫(xiě)不出來(lái)？道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)椴簧朴谟^察生活和積累素材?！币粋€(gè)熱愛(ài)生活的人，他會(huì)熱愛(ài)他生活的環(huán)境，參加公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，從中感受到集體的智慧、人間的溫情和生活的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)身邊有許多美的東西。法國(guó)藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：“美到處都是有的?！币獙?xiě)好文章，必須細(xì)致地觀察生活。生活是豐富多彩的，對(duì)生活觀察細(xì)，感受深，才能把文章寫(xiě)得生動(dòng)感人。要學(xué)別的同學(xué)怎樣寫(xiě)日記、怎樣讀書(shū)、如何表達(dá)。（不要把它當(dāng)作一種任務(wù)，而是把“周記”當(dāng)作自已的一個(gè)好朋友們來(lái)暢所欲言的說(shuō)話(huà)，談心 ...... 多看書(shū) —— 俗話(huà)說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 要堅(jiān)持多練筆， 多積累，多發(fā)現(xiàn)好的素材，為寫(xiě)好周記、作文打基礎(chǔ)。教師也要以一顆無(wú)限包容的心和不斷發(fā)展的眼光去對(duì)待孩子們的周記，讓周記與孩子們的思想一同成長(zhǎng)，為他們的童年生活增添一分亮色。 雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是大海 ,其次是天空 ,而最為廣闊的卻是人的心靈。與此同時(shí)，對(duì)周記中個(gè)別有不正確思想傾向的學(xué)生在批改中個(gè)別進(jìn)行“筆談”，幫他們及時(shí)矯正?！庇袀€(gè)同學(xué)跟別人發(fā)生矛盾，他在當(dāng)天的周記中說(shuō)，“回到家爸爸先問(wèn)我有沒(méi)有傷害到對(duì)方，問(wèn)我自己在這件事中做錯(cuò)了些什么，還要我打電話(huà)先跟同學(xué)道歉，希望我們繼續(xù)做朋 友，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的不愉快影響了我們的友誼。我還對(duì)學(xué)生周記中那些積極的思想、情緒及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想。一個(gè)金匠在每次清理垃圾的時(shí)候，都會(huì)把混在灰塵中的金粉細(xì)心地篩下來(lái)，這樣日積月累，他利用這些金粉打成了一朵小小的漂亮的金玫瑰。換一個(gè)角度，我們完全可以把這些鮮活的東西當(dāng)成對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的良好契機(jī)。我 是從中感到兩個(gè)方面的含義：其一，我想學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該是有一定的愉悅成分，會(huì)增加對(duì)周記的興趣，進(jìn)一步消除對(duì)寫(xiě)作的抵觸心理。我把學(xué)生周記中的這些現(xiàn)象都當(dāng)做意料之中的事情。老年已經(jīng)不能活動(dòng)了，成天呆在家里，又怕哪天‘回國(guó)’（去世）。甚至還有個(gè)別學(xué)生在周記中表達(dá)出少年老成的消極思想，諸如“其實(shí)人有什么好呢？小時(shí)候要讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的當(dāng)然好，不愛(ài)讀書(shū)的就只有周末是快樂(lè)的。 三、導(dǎo)向仍然很重要 既然什么都可以寫(xiě)，怎么寫(xiě)都可以，又強(qiáng)調(diào)真實(shí)，那么反應(yīng)在學(xué)生周記中會(huì)是什么狀況呢？學(xué)生會(huì)感到很放松，對(duì)周記興趣大大提高，會(huì)在一定程度上擺脫無(wú)話(huà)可說(shuō)或假、大、空的傾向，會(huì)更多地坦露心跡，但也容易天馬行空，無(wú)拘無(wú)束。這些都我在批發(fā)周記時(shí)非常樂(lè)意看到的部分，也是我非常期待的、會(huì)感到欣慰的部分。比如同樣是兩篇觀察狗的日記，有一篇周記寫(xiě)狗的外形，寫(xiě)到狗的鼻子，有這樣一句“我用手摸了一下它的鼻子，是濕的”；另一篇寫(xiě)小狗遇到大狗時(shí)恐懼的樣子，“小狗的尾巴很快豎起來(lái)，像一根棍子似的，腰弓著，爪子踮起來(lái)”。相對(duì)于 用大量的篇幅，用華麗的辭藻描繪人人都見(jiàn)過(guò)的春天，這兩篇周記會(huì)更有生命力。天氣更暖和，衣服也可以穿少些，冬天的時(shí)候變成個(gè)大塊頭，現(xiàn)在沒(méi)有那么重了。我想，春姑娘已經(jīng)悄悄地降臨到人世了。其中一個(gè)學(xué)生在周記中寫(xiě)道，“從開(kāi)學(xué)的那天起，我每天都在樓下等校車(chē)。 二、寧要簡(jiǎn)單的真實(shí) 周記對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是寫(xiě)作的初始階段，在這個(gè)階段，相對(duì)于形式、技巧來(lái)說(shuō)，形成好的觀察、思考和寫(xiě)作習(xí)慣，學(xué)會(huì)真實(shí)地、坦誠(chéng)