云朵面包讀后感大全5篇(參考版)
2025-04-24 04:41本頁面
【正文】 。讓孩子們思維的靈活度、廣度都得到提升 。 自己反思覺得太過于簡單應(yīng)該滲透其他領(lǐng)域的知識，課上，教學節(jié)奏掌握得不好，另外對語言不夠敏感，對孩子的回答常常不知該做出怎樣的評價；對孩子的了解不夠，以后的繪本教學課上，我主要將在以下幾方面做改進： 。我不知道該怎么來上，怎么來引導(dǎo)學生進入繪本所描繪的世界。當大家一起品嘗早餐的時候總會惦記還餓著肚子的那個人，當家里人有困難的時候，我們會想盡一切辦法去幫助他，當全家人都幸福、平安、快樂的時候，我們也會發(fā)自內(nèi)心的感到幸福，因為有家才有愛，才有溫暖和關(guān)懷。（理解相親相愛一家人） —— 你們覺得這是怎么樣的一家人？（懂得一家人要相親相愛，懂得關(guān)愛自己的家人。） —— 從爸爸的表情中可以看出什么？為什么驚訝？爸爸的心情會有什么變化？ —— 爸爸覺得有開心又驚喜，他吃了云朵面包也飛起來了，他該感謝誰？（幼兒自由表達自己的想法。） 講述故事第六部分，體會爸爸的心情。（觀察圖片，發(fā)現(xiàn)貓兄弟倆飛過斑馬線、高樓大廈、飛到了高壓線，風越來越大了。 —— 時間差不多了，面包該出爐了，他是怎么出爐的？（伴著背景音樂，引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)“忽忽悠悠的飛起來”。 —— 面包會是什么味道？ —— 和家人坐在一起吃美味的面包是不是有種幸福的感覺 ?今天貓爸爸很遺憾沒有遲到面包，發(fā)生了什么事？（出示 PPT，幼兒觀察圖片后知道爸爸起床晚了，堵車了） —— 貓媽媽看到貓爸爸急匆匆的去上班了，她心里會怎么樣？ —— 如果你的爸爸也這樣去上班了，你會對他說什么？（幼兒體會，大膽表 述自己對爸爸的關(guān)心。（出示做面包的步驟圖，幼兒跟著背景音樂，觀察教師示范，然后師幼一起制作：放調(diào)料、和面、搓面包，然后放進烤箱。 —— 媽媽可以用這云朵做什么？（幼兒自由表述：三明治、云朵餅干，云朵飲料。 —— 為什么要小心翼翼地？（引導(dǎo)幼兒一邊說“小心翼翼”一邊把“云朵”放在老師的托盤上。） 講述故事的第二部分，學習詞語。 神奇的云朵面包，教師講述故事的開頭，猜想情節(jié)。 難點：體會家人之間的濃濃愛意。 體會故事中一家人相親相愛的濃濃情感，云朵面包中蘊藏的神奇的味道、愛的味道。體會云朵面包中蘊藏的神奇的味道、愛的味道。他吃了面包，也飛了起來，就像一只大鳥一樣飛到空中。 我還喜歡里面的爸爸。妹妹不懂事，有時候會使勁打我，我忍著疼，但我從來不會還手打她。弟弟餓了，哥哥會很及時地遞給他一塊面包；哥哥不小心摔倒了，弟弟也會緊張地追著問： 哥哥，你沒事吧？ 我深有同感。我想，當爸爸從孩子們手中接過媽媽愛的早餐時，一定會感動得一塌糊涂吧！ 我也喜歡故事里的兄弟情誼。她牽掛著爸爸，非常擔心他一上午會餓壞。 我很喜歡這個故事，我喜歡他們一家人的相親相愛。他們第一時間想到了爸爸 —— 爸爸因為加班起晚了，趕著去上班連飯也沒來得及吃 —— 就飛著給爸爸送飯去啦！爸爸吃了云朵 面包，很快就飛到了公司。他們把可愛的小云朵帶回了家，媽媽樂呵呵地把它做成了云朵面包。一想到那樣一個胖人形的龐然大物飛到天上，就像個 巨無霸風箏，我就樂不可支，簡
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1