【正文】 。這樣他們想做的面包、蛋糕? 也就沒(méi)有問(wèn)題了，正當(dāng)他們沉浸在自己的美夢(mèng)之中時(shí)，天空中飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒在稻子上空盤旋兩圈就飛下把稻子的種子全部吃光了，唱著歌兒快樂(lè)的飛走了。他推開(kāi)房門，徑自來(lái)到糖果桶邊，父親看著兒子把糖果桶拿回自己的房間并關(guān)上門，也沒(méi)敢把兒子驚醒。翻開(kāi)封面，全書是彩繪版的漫畫故事！一個(gè)個(gè)都是講了父親與兒子的小故事，每個(gè)都非常生動(dòng)幽默！看得我不時(shí)捧腹大笑！ 下面我就為大家復(fù)述幾個(gè)有趣的小故事。奧。 巴扎羅 夫身上盡管有瑕疵，但他仍以不同凡響的藝術(shù)個(gè)性給人以鮮明的印象，在俄國(guó)文學(xué)史上他是第一個(gè)俄國(guó)“新人”形象，率先傳達(dá)出平民知識(shí)分子已成為生活主角的時(shí)代信息。他認(rèn)為自己的主人公“站在未來(lái)的門口”，是“注定要滅亡的人”。從形象本身來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)成長(zhǎng)中的平民知識(shí)分子，是一個(gè)“過(guò)渡的典型”，甚至是個(gè)“奇怪人物”，因此這一切并不值得大驚小怪；從作家本身來(lái)說(shuō)，屠格涅夫在政治上是個(gè)漸進(jìn)主義者。他的“否定一切”的虛無(wú)主義固然充滿了革命精神，但無(wú)疑帶有嚴(yán)重的偏激情緒；他跟下層群眾固然有某種天然的聯(lián)系，但畢竟跟他們還有相當(dāng)?shù)木嚯x；他對(duì)奧津佐娃的愛(ài)情固然可以找到某種共同的思想基礎(chǔ)，但畢竟是不現(xiàn)實(shí)的；他對(duì)科 學(xué)實(shí)驗(yàn)固然非常重視，但卻在一次尸體解剖中疏忽大意，感染身亡。對(duì)于基爾薩諾夫兄弟來(lái)說(shuō)，對(duì)于貴族制度來(lái)說(shuō)，巴扎羅夫的確是個(gè)“類似普加喬夫”的人物。巴扎羅夫的到來(lái)，極大地震撼了基爾薩諾夫兄弟，動(dòng)搖了他們的信念。他是兒歌“用批評(píng)的觀點(diǎn)看待一切的人”。他還把貴族的兩種感情 —— 個(gè)人的尊嚴(yán)和自尊心看承社會(huì)的的福利和社會(huì)的結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固的基礎(chǔ)，顯而易見(jiàn)，巴威爾是貴族制度的一個(gè)忠實(shí)的維護(hù)者。不過(guò)他在世界上最尊敬的只有貴族和貴族作風(fēng)，人貴族作風(fēng)是一種原則，宣稱“在我們的時(shí)代，只有不道德的人或者空虛無(wú)聊的人才能夠不要原則活著”?？傊?，他是“凝乳”，而不是一般的牛奶。較之一般的貴族，他的確具有進(jìn)步的一面：他多少讀過(guò)幾本書；在參加選舉時(shí)，還“偶爾用他那自由主義的狂言逗弄和 嚇唬那些舊式的地主”。 然而，作為平民知識(shí)分子和“子”的代表的巴扎羅夫跟作為貴族的“父”的代表的巴威爾最根本的對(duì)立是思想觀點(diǎn)的對(duì)立。兩兄弟十四歲以前接受過(guò)良好的家庭教育，后來(lái)巴威爾進(jìn)了貴族子弟軍官學(xué)校，尼古拉在大學(xué)畢業(yè)后成為了領(lǐng)地的主任。 誠(chéng)然，巴扎羅夫從出身經(jīng)歷、生活方式到思想意識(shí)都表現(xiàn)出平民知識(shí)分子的基本特點(diǎn)，而且在這幾方面跟基爾薩諾夫兄弟、特別是巴威爾巴威爾形成尖銳的對(duì)立。當(dāng)然，在對(duì)待年輕人的態(tài)度上，父輩中的人們態(tài)度各有不同，尼古拉表現(xiàn)得比較溫和，希望能理解子輩，想跟上時(shí)代，但是卻不太成功；巴威爾則固執(zhí)已見(jiàn)，信奉貴族自由主義，對(duì)年輕人的反叛耿耿于懷。這一沖突在屠格涅夫筆下被著上了時(shí)代的色彩。小說(shuō)以巴扎羅夫的父母為兒子上墳的場(chǎng)景結(jié)束。第二天，他便離開(kāi)了阿爾卡狄的家，回到年邁的父母身邊。不久，在一個(gè)舞臺(tái)上，巴扎羅夫認(rèn)識(shí)了一個(gè)美麗的女地主奧津佐娃，向她表白了愛(ài)情，但是遭到了奧津佐娃的拒絕?；鶢柹持Z夫卻對(duì)這個(gè)青年人跟反感，于是在他們之間經(jīng)常展開(kāi)爭(zhēng)論，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)又經(jīng)常涉及社會(huì)制度、人民、科學(xué)和藝術(shù)等方面的問(wèn)題。在鄉(xiāng)下，出身農(nóng)家的巴扎羅夫平易近人，談吐不凡，見(jiàn)解獨(dú)到；他熱衷 于科學(xué)實(shí)驗(yàn)，富于否定精神。它的故事情節(jié)并不復(fù)雜：醫(yī)科大學(xué)生巴扎羅夫應(yīng)同學(xué)阿爾卡狄的邀請(qǐng)，與 1859 年 5 月到他家的莊園度假，受到了阿爾卡狄的父親尼古拉也讓我們做家長(zhǎng)在讀書中 收獲童心，收獲智慧！篇三：父與子讀后感 《父與子》讀后感 《父與子》是屠格涅夫的代表作。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀 一本好書就像和許多高尚的人說(shuō)話。一件件生活瑣事，經(jīng)常讓我捧腹大笑，也經(jīng)常讓我感動(dòng)不已。它用一個(gè)個(gè)漫畫故事告訴了我們父親和兒子之間最最深刻的情感。自問(wèn)世七十多年來(lái)，每一個(gè)閱讀過(guò)《父與子》的人，都能從中獲得最開(kāi)懷的笑聲。奧就像我和老爸一樣，雖然老爸有時(shí)候也很兇，很不講道理，但他經(jīng)常說(shuō)是為了我好，對(duì)我嚴(yán)格要求，所以我們的關(guān)系也不賴。老爸每天接我放學(xué)，他在路上的時(shí)候，會(huì)突然大聲地唱歌，搞得我莫名其妙。其實(shí)在我和我老爸的生活中也有很多好笑的事情。原來(lái)?。鹤幽昧巳靖璧碌臅?，用來(lái)采果子呢！旁邊的父親嚇得連煙斗都掉下來(lái)了。 《地震中的父與子》這篇文章使我更加認(rèn)識(shí)到父愛(ài)的深厚。也許，爸爸的愛(ài)不是生病時(shí)的陪伴和呵護(hù)；不是考試前的千叮嚀萬(wàn)囑咐；不是睡覺(jué)時(shí)給我們蓋被子的身影。 還記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買自己心愛(ài)的玩具、零食，而不顧大人的重重困難，大人們有時(shí)也無(wú)可奈何，只好給我買。 晚上，我甜蜜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可誰(shuí)知爸爸努力抵抗著睡魔的干擾，依然給我打印著，生怕我完不成老師交給的任務(wù)。 記得有一次，閆老師對(duì)我們說(shuō)，區(qū)里要進(jìn)行古詩(shī)背誦比賽，讓我們把背過(guò)的詩(shī)打印。這真是一對(duì)了不起的父與子?。∪绻@位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊我的兒子！那他的兒子和 14 個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了；如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。 我讀后心潮澎湃。文章記述了 1994 年美國(guó)洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時(shí)可能發(fā)生的危險(xiǎn)，在人們認(rèn)為幾乎不存在希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中營(yíng)救兒子的動(dòng)人事跡。地震無(wú)情，人有情。作為中華人民的一份子，我和爸爸義無(wú)返顧地將一百塊錢投入募捐箱。許多人在廢墟里堅(jiān)持著，創(chuàng)造了一個(gè) 又一個(gè)的奇跡。 2021 年 5 月 12 日是全世界人民舉世哀痛的一天。因?yàn)橛辛司薮蟮木裰е⒙_(dá)在廢墟里顯得十分勇敢，還臨危不懼讓同學(xué)先出去，是人百感交集。這句話中體會(huì)到的。它能使人在絕望中不低頭折節(jié)，滿懷信心地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。地震盡管奪去了我們的生命，但是它奪不去我們的偉大的愛(ài)。我被他們那種偉大的愛(ài)為知感動(dòng)。許多家長(zhǎng)佼幸逃離后，來(lái)到孩子的校園尋找孩子但卻一無(wú)所獲。兒子會(huì)為有一個(gè)成功的父親而自豪，父親會(huì)為有一個(gè)成功的兒子而驕傲 ! 第四篇：父與子讀后感 500 字 地震中的父與子讀后感 500 字 地震中的父與子 讀后感 500 字 （一） 我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這 篇文章后，我深深地感受到了愛(ài)是多么偉大??！在 1994 年的一天厄運(yùn)正悄悄來(lái)臨美國(guó)。 幽默搞笑的一個(gè)個(gè)故事 ,讓我廢寢忘食，書中的父與子其實(shí)就是卜勞恩與他的兒子 ,而書里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事 . 像這樣的小故事還有很多很多，作者用畫筆畫出了一個(gè)個(gè)父親與兒子的幽默 小故事，讓讀者感受到純真的父子之情。咦 ?餐廳怎么又缺了個(gè)人 ?數(shù)一數(shù)吧：媽媽，兒子，還少了誰(shuí)呢 ?當(dāng)然是正在書的前面趴著的父親啦。父親打開(kāi)了兒子的房門，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地上看一本書。 在這本書中，給我留下印象很深的是一篇名為《引人入深的 書》的漫畫：該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了 ?于是，母親便命令父親去找兒子。他和我們小時(shí)候一樣有著純真的遐想，有著無(wú)限的幻想。 這本書里還有一個(gè)聰明淘氣的小男孩，他時(shí)常會(huì)“捉弄”老爸，但同時(shí)他又會(huì)使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題。一雙圓圓的眼睛里，長(zhǎng)著兩只比芝麻還要小的眼珠。 漫畫大師矣 .奧 .卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》這本深受大家喜愛(ài)的連環(huán)畫用一幅幅小巧精湛的畫面無(wú)言地流露出純真的感情 . 在卜勞恩的漫畫集《父與子》中，有一位 童心未泯的父親。他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)溫馨的生活 這就是父與子，一對(duì)不一樣的父子，一對(duì)樂(lè)觀善良的父子，一對(duì)令人羨慕的父子?? 父與子原本就是一個(gè)人，父親是兒子的航標(biāo)，兒子是父親的裂變。他們善良，他們淳樸，他們樂(lè)觀??他們就像是一對(duì)鐵哥們。最后父親累得筋疲力盡，倒在兒子身邊睡著了，兒子也摟著爸爸的脖子甜甜的睡著??，真是父子情深呀 !看著我不由想起爸爸哄我入睡的樣子，我也甜甜的笑了，因?yàn)槲乙矏?ài)我的爸爸，我是世界上