【正文】 。下 面是整理的關(guān)于六五世界環(huán)境日宣傳活動倡議書，希望大家喜歡。下面第一范文網(wǎng)給大家分享 20xx 年世界環(huán)境日的資料，一起來了解一下吧。學(xué)校世界環(huán)境日活動總結(jié) 篇 1 作為省級綠色學(xué)校，我校以美的環(huán)境陶冶美的心靈為指導(dǎo)思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并 ... 學(xué)生也是保護(hù)環(huán)境的主力軍，下面是整理的關(guān)于學(xué)生世界環(huán)境日演講稿，希望大家喜歡。下面是整理 的關(guān)于今年我國世界環(huán)境日的主題是向污染宣戰(zhàn)，希望大家喜歡。 世界環(huán)境日主題演講稿 我們生活在地球上，因為她是我們唯一能生存的地方。 ，不破壞城市綠化，并積極參加綠化植樹活動。 ，刷牙的時候要關(guān)掉水龍頭。 ，泡沫盒、塑料盒、塑料袋和一次性筷 子，這樣可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。“學(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力 ! 謝謝大家 ! 小朋友們，今天是 6 月 5 日是“世界環(huán)境日”，這個節(jié)日是呼吁大家要保護(hù)好我們的環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán) 境呢 ?我先來給你們講一講我看到的一件事情：有一位小女孩走到十多米以外的一個垃圾桶，把一張巧克力包裝紙扔了進(jìn)去，然后又高高興興地回來了，我問他：你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢 ?她認(rèn)真地說：這草地那么美，要是我把廢紙仍在上面，它就不美了，聽了這個故事，相信小朋友都知道了吧，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從小事做起，下來老師給你們提幾點要求： ，不隨地吐痰。 同學(xué)們，讓我們從點滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。 “彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。大家積極行動起來吧 !保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點： ，從現(xiàn)在做起， 養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。大家說說這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎 ?回答肯定是“不”字。可是我們也長發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境一些微妙的變化。 尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們大家早上好 ! 今天我國旗下講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，共建和諧校園》。又或是吃飯不剩等等，從根本減少垃圾的產(chǎn)生，那么就是最好的處理垃圾的方法，也是最佳的環(huán)保小衛(wèi)士。橡皮擦到 無法使用了再扔 。最后也是最重要的就是盡量少的制造垃圾。其次，就是要養(yǎng)成分類扔垃圾的習(xí)慣。第四類，就是其他垃圾，包括除以上 3 中以外的垃圾，如磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以 回收的廢棄物。第三類，有害垃圾，它包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。第二類，廚房垃圾，像剩菜剩飯、骨頭、菜根 菜葉等食品類廢物。那有哪四大類呢 ?第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類、金屬、玻璃等。 垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分種類，我們現(xiàn)在比較規(guī)范的是把垃圾分為 4 大類。那該怎么辦 ?又有人說了：“不能 埋那就燒了吧，這樣不就看不見了啊 !”可是焚燒垃圾的時候那滾滾濃煙，那刺鼻的氣味是另一種污染，破壞了我們的大氣，所以也不可取。 垃圾的誕生伴隨的人類的發(fā)展，每天我們每個人都要制造出垃圾，一天一天累積的垃圾該怎么處理呢 ?有人說：“可以埋了。 第五篇：世界環(huán)境日主題演講稿 世界環(huán)境日主題演講稿 我們生活的地球上居住了超過 66 億人口，而這個數(shù)字還在不斷的增加，如此巨大的數(shù)字帶來的是人均占有的土地越來越少，可以飲用的淡水資源頻頻告急。 ，瓜子，糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物 ，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作 . ，提醒亂扔垃圾的同學(xué) . ，主動檢起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉 同學(xué)們。仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫 。比方說，我班的馮瑞康，何國強，姚舜禹，他們經(jīng)常在同學(xué)們嬉鬧的課間，輕輕的撿起教室的垃圾，每次輪到他們打掃教室，教室里都是煥然一新的，如果我們班的每一位同學(xué)都能像他們一樣愛護(hù)我們的班級，愛護(hù)我們的校園，該有多好啊 .但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物 。 第四篇：小學(xué)生世界環(huán)境日國旗下演講稿 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 你們好 !今天我在國旗下演講的題目是 [保護(hù)環(huán)境 ,愛我校園 ]當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱 ,我們會發(fā)現(xiàn)我們曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣群山光禿禿的 ,河流臭氣熏天 ,小溪沒了孱孱聲 ,到處飄舞著各色的塑料袋等等，這與大自然極不和諧。 建設(shè)四隊中學(xué)和諧校園，保護(hù)環(huán)境是一項長期而又艱巨的任務(wù)，需要我們用耐心和恒心去完成。我們的校園環(huán)境十分幽雅，春夏秋冬各是一幅美麗的畫卷。聯(lián)合國環(huán)境署曾發(fā)布環(huán)境調(diào)查結(jié)果： 億人口生活在混濁的空氣中， 12 億人口生活缺水， 12%的哺乳動物和 11%的鳥類瀕臨滅絕，每年地表土壤流失四百億噸，森林以每年 450 萬公頃的速度消失這些觸目驚心的數(shù)字仍在不斷增長著。 美麗的自然環(huán)境，帶給我們愉快的心情，帶給我們學(xué)習(xí)和工作的良好氛圍。秋天，有晴空一鶴的悠悠愜意 。春天，有草長鶯飛的生機勃勃 。大漠孤煙直，長河落日圓，讓我們體驗壯闊 。同年 10 月，第 27 屆聯(lián)合國大會通過決議，將以后每年的 6 月5 日定為世界環(huán)境日。 一直以來，我們賴以生存的環(huán)境，引起了許多有識之士的極大關(guān)注。 世界環(huán)境日主題國旗下演講稿 4 各位老師，各位同學(xué)： 大家早上好 !今天我國旗下講話的題目是《天天都是環(huán)境日》。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出逆反行為時，初中班主任要“接受”他的逆反，不發(fā)脾氣，也不處理，這樣讓學(xué)生的逆反沒有了對象，逆反行為自然會終止，過后再處理這件事情。初中班主任在面對學(xué)生的逆反心理時，不要諷刺挖苦學(xué)生，因為學(xué)生在自尊心受損時，往往會采取反抗行為進(jìn)行報復(fù)。學(xué)生的逆反行為發(fā)生正是出于對師長的不滿和憤怒，壓服和威脅雖然一時可以使反抗行為減少，但是卻增加了學(xué)生的憤怒，使以后更容易再度產(chǎn)生逆反行為。此年齡段的學(xué)生迫切渴望于成年人平等相處，當(dāng)老師與 學(xué)生發(fā)生沖突時，不要一味的要求學(xué)生承認(rèn)錯誤，老師也要反思自己的行為是否合理、公正、正確，并設(shè)法讓自己靜下來，坦誠的向?qū)W生承認(rèn)錯誤，同時指出學(xué)生的問題，才能保證師生的正常溝通。讓學(xué)生認(rèn)識到初中時期出現(xiàn)逆反心理和行為是一種生命現(xiàn)象和聲明規(guī)律，但是不要放縱自己，更不要過分責(zé)怪自己，要想方設(shè)法的超越這一生命局限。所以母仕龍本能的做出反應(yīng)，一方面為了獲取老師更多的關(guān)注，另一方面為了掩飾心理上的不自信，便采取這種極端的方式和老師對話。 挫折感。很多學(xué)生的逆反不是針對于某件事本身，而是來自于老師安排這件事的態(tài)度和方式方法讓學(xué)生產(chǎn)生逆反情緒，主要以“管、卡、壓”的方式要求學(xué)生，對斷乳期的初中生來說無疑是一種催化劑。母仕龍一方面存在如上所述的心理方面的正常需求，另一方面因為進(jìn)入初二后任課老師更換，不能短期內(nèi)得到老師的賞識，甚至逐漸產(chǎn)生偏見，所以標(biāo)新立異心理越來越突出，直至發(fā)展成為一種強烈的逆反心理。為了追求心理上自我肯定的滿足感，為了讓社會認(rèn)識到自己的 39。從社會學(xué)的角度看，現(xiàn)代社會的運轉(zhuǎn)要求初中生更多的跟從成人、更多的接受成人的指導(dǎo)，這樣初中生在生理上的需求愈益被社會所忽視或漠視，所以初中生的逆反心理自然容易滋生蔓延開來。首先，母仕龍的逆反心理是一種正常的生命規(guī)律。所以對他關(guān)注一直以來相對較多，但在他看來我這似乎是跟他過不去，不管我怎樣做他的思想工作，怎樣討好他，他看起來好像從來不領(lǐng)我的情。 同學(xué)們，老師們，關(guān)愛地球，就是關(guān)愛我們的人類 !保護(hù)環(huán)境就是保衛(wèi)我們的家園啊 !盡管綠色學(xué)校的建設(shè)只是保護(hù)地球我們共同家園的一件非常細(xì)微的事情，但是，上千個，甚至上萬個學(xué)校共同行動起來，從我做起，從