【正文】 。施工項(xiàng)目完工報(bào)審計(jì)、財(cái)務(wù)結(jié)算前，須有后勤管理部門對(duì)此工程項(xiàng)目的驗(yàn)收意見(jiàn)，否則，不予辦理結(jié)算手續(xù) 。 第十二條凡在校內(nèi)施工的單位，施工前須到校財(cái)務(wù)科辦理環(huán)境衛(wèi)生抵押金手續(xù)。 第十一條凡在校園內(nèi)施工的單位要嚴(yán)格執(zhí)行政府及學(xué)校有關(guān)建筑施工管理規(guī)定，堅(jiān)持文明施工，不允許亂搭亂建、胡亂堆放材料，運(yùn)輸車輛不得沿途撒料、漏料，殘土廢渣應(yīng)及時(shí)清理，并按規(guī)定在施工場(chǎng)地設(shè)置護(hù)欄、擋板及警示標(biāo)志，竣工后對(duì)現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)進(jìn)行清理和平整。 第九條全校師生員工要愛(ài)護(hù)環(huán)衛(wèi)設(shè)施，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)禁在各種建筑物、各種設(shè)施及樹(shù)木上刻畫(huà)、張貼。垃圾桶要保持外表整潔。 第六條各部門、班級(jí)必須將垃圾倒入垃圾桶內(nèi)，嚴(yán)禁隨處亂倒，杜絕焚燒垃圾、樹(shù)葉等污染環(huán)境現(xiàn)象發(fā)生。 (1)室內(nèi)（包括 走廊、功能室）：地面無(wú)紙屑、果殼、痰跡和雜物；課桌、凳按統(tǒng)一要求排放整齊，桌內(nèi)無(wú)雜物垃圾；門窗和玻璃干凈無(wú)污跡；墻壁無(wú)蛛網(wǎng)、積塵和腳印、劃痕等污跡；日光燈管和吊扇干凈無(wú)灰塵；清潔用具安放整齊；室內(nèi)總體印象整潔有序。 第四條各部門、各班級(jí)（包括在校區(qū)內(nèi)施工的單位，下同）必須對(duì)所劃分的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)定期進(jìn)行清掃，始終保持整齊、清潔。 第二條本制度由校后勤部、校綜合組、政教處具體實(shí)施。 第五篇：學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生工作制度 桂平市乳泉小學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生工作制度 為了加強(qiáng)校園文明建設(shè)，不斷培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明水準(zhǔn)，優(yōu)化育人環(huán)境，努力使校區(qū)環(huán)境達(dá)到“清 潔、整齊、文明、有序”的總體要求，特制訂本校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度。需要你我他”倡議，接送幼兒園孩子的家長(zhǎng)隨地亂扔煙頭的現(xiàn)象改善了很多；通過(guò)借助衛(wèi)生評(píng) 比將衛(wèi)生區(qū)雜草、灰塵、死角等納入評(píng)比項(xiàng)目之后，各班班科任老師和學(xué)生對(duì)以上問(wèn)題的態(tài)度漸漸從被動(dòng)變成主動(dòng)關(guān)注 . 三、結(jié)語(yǔ) 校園環(huán)境，學(xué)校的宏觀代言詞，校園環(huán)境的衛(wèi)生決定這學(xué)校的校風(fēng)、校貌。 有效整改 經(jīng)過(guò)討論，決定采取換崗位檢查整改情況。 各部分衛(wèi)生分工明確，責(zé)任到人：校園周邊環(huán)境衛(wèi)生（柯建雄）；校門口環(huán)境衛(wèi)生（許美蓉等護(hù)導(dǎo)長(zhǎng)）；校園環(huán)境操場(chǎng)及衛(wèi)生區(qū)（各班 班科任老師）；班級(jí)衛(wèi)生（許婉珊）；配套室衛(wèi)生（蘇娜紅）。校園更美麗”的一系列環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)。讓學(xué)生形成良好習(xí)慣，及時(shí)打掃，及時(shí)清理，做到無(wú)衛(wèi)生死角，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。 四、搞好工作，重在宣傳。 ，兩次檢查，不定時(shí)抽查?，F(xiàn)在每天的工作標(biāo)準(zhǔn)都是臨檢狀態(tài)，學(xué)校無(wú)一片紙屑，真正做到保持。 。 。 發(fā)現(xiàn)校園樓梯口天花板有較多蜘蛛絲；班級(jí)及功能室柜子上灰層較多；各班衛(wèi)生工具沒(méi)有做標(biāo)記，學(xué)生存在亂拿亂放現(xiàn)象。 一、成立衛(wèi)生整治領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王洪恩 副組長(zhǎng)：孫文杰（負(fù)責(zé)辦公室、功能室）、劉洪兵（負(fù)責(zé)教室）、xx 劉燦濤（負(fù)責(zé)校舍修繕）、 組員：各班班主任、科任，功能室負(fù)責(zé)人。 第三篇：小學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作總結(jié) 小學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作總結(jié) 全縣下發(fā)關(guān)于開(kāi)展“垃圾不落地，校園更美麗”衛(wèi)生大整治活動(dòng)的通知，學(xué)校高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，特召開(kāi)行政會(huì)議和全體教師會(huì)議進(jìn)行文件的 學(xué)習(xí)與衛(wèi)生整治工作安排。 總之，我校衛(wèi)生工作取得了令人滿意的成績(jī)，但是距各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。室內(nèi)外和保潔區(qū)做到一日三打掃，每周一大掃，保持地上無(wú)紙屑、雜物，室內(nèi)窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。繼續(xù)做好滅 四害 工作，做到專人負(fù)責(zé)，措施落實(shí)。制定師生 人人參與保潔 衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，每周一大掃，保持校園環(huán)境潔美觀，辦公室、專用教室衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)到人和班級(jí)，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。實(shí)行衛(wèi)生崗位責(zé)任制，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。本學(xué)期我們迎接了督導(dǎo)檢查，通過(guò)多種形式開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳。 四、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化、凈化育人環(huán)境。為了抵御任何傳染 病的侵襲，我們嚴(yán)守把關(guān)， 通過(guò)發(fā)放學(xué)生每天病缺登記表來(lái)密切關(guān)注學(xué)生身體狀況，以便能隨時(shí)起動(dòng)傳染應(yīng)急預(yù)案。小學(xué)衛(wèi)生專班定期檢查學(xué)生眼保健操，讀寫(xiě)姿勢(shì)，并組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求，在課教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，身心健康。 組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準(zhǔn)備充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結(jié)束后，認(rèn)真做好近視眼 、沙眼、齲齒、寄生蟲(chóng)營(yíng)養(yǎng)不良等常見(jiàn)病及傳染病的防治工作，做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總。班主任及任課老師輔導(dǎo)、督促學(xué)生勤剪指甲，勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，建立健康檔案。教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，認(rèn)真做好眼保健操和廣播操 。有計(jì)劃性、針對(duì)性地開(kāi)展健康教育宣傳，本學(xué)期共開(kāi)展健康教育講座三次，黑板報(bào)宣傳二次，畫(huà)廊宣傳牌二塊，橫幅宣傳 一次。 二、積極開(kāi)展健康教育活動(dòng)，強(qiáng)化健康意識(shí)。 小學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)五 為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人的工作，本學(xué) 期做了如下工作： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范、資金保障。 △全校還舉行“攜手創(chuàng)文明，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”的少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)講、演、唱等形式，宣傳環(huán)保知識(shí)，組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。 △各中隊(duì)按社區(qū)成立了環(huán)保假日小隊(duì)，在小隊(duì)中我們放手學(xué)生自己設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，采訪環(huán)衛(wèi)工人，收集環(huán)保信息，了解環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。 △由于今年許多地方都得過(guò)傷寒病，我校就引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“傷寒病由來(lái)”的小研究。 △在縣城建局的支持下，在青年路建立“紅領(lǐng)巾示范街”。 △全校舉行了環(huán)保征文活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。 △我校組織學(xué)生對(duì)浦陽(yáng)江進(jìn)行取樣、調(diào)查， 2021 年 3 月份成立了環(huán)保站“綠色環(huán)保公司”。 △我校請(qǐng)裴文敏教授、黃小蓮講師作了《保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》的報(bào)告會(huì)。 (五 )把環(huán)境教育與家庭、社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合。 ⑥與“五自”爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，制訂環(huán)保章、整潔章、觀測(cè)章等特色章。 ⑤與大隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合開(kāi)展了一次全校性的主題隊(duì)會(huì)，內(nèi)容為：時(shí)裝表演。 ③與少先隊(duì)環(huán)保站相結(jié)合，變廢為寶，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 ①與三項(xiàng)競(jìng)賽相結(jié)合，開(kāi)展文明班級(jí)、文明學(xué)生的活動(dòng)，每學(xué)期結(jié)束學(xué)校評(píng)出文明班級(jí)，還要評(píng)出文明學(xué)生。 2021 年我校又結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)舉行了班級(jí)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的提高有了很大的促進(jìn)。 在全校的班隊(duì)課上進(jìn)行我國(guó)環(huán)境形勢(shì)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，分年級(jí)進(jìn)行調(diào)查研究、野外考察：①由一、二年級(jí) 組織公園植物環(huán)境調(diào)查， ②三年級(jí)組織進(jìn)行廢棄物情況調(diào)查， ③四年級(jí)進(jìn)行學(xué)校噪音情況調(diào)查， ④五年級(jí)進(jìn)行浦陽(yáng)江用水情況調(diào)查。 (二 )在活動(dòng)中滲透 通過(guò)報(bào)告會(huì)。二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材，專門開(kāi)設(shè)環(huán)保課 。 三、全過(guò)程滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí) (一 )學(xué)科滲透 在小學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的，使學(xué)生對(duì)環(huán)境有個(gè)初步了解，雖然沒(méi)有專門的環(huán)境教育課，但我校要求每位教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，一定要適時(shí)滲透環(huán)境教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，把環(huán)境教育活動(dòng)納入學(xué)科教學(xué)中，主要從以下幾方面入手：一是結(jié)合學(xué)校原有課程，有意識(shí)地滲透在課堂教學(xué)中，進(jìn)行愛(ài)護(hù)潔凈環(huán)保教育 。 我校建成由校長(zhǎng)、骨干教師、團(tuán)隊(duì)干部、班主任相結(jié)合的實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，定期召開(kāi)會(huì)議，制定環(huán)境保護(hù)及綠化美化環(huán)境的工作計(jì)劃，撥出綠化?？?，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并開(kāi)設(shè)環(huán)保興趣小組，使環(huán)保工作達(dá)到了“無(wú)處不教育，無(wú)處不管理，事事有章法，人人有職責(zé)”的局面，逐步使環(huán)境教育向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。同時(shí)還得到了兩位高校教師裴文敏教授、黃小蓮講師的指導(dǎo)，也得到了杭師院與浙大的大力協(xié)助，并對(duì)學(xué)校環(huán)境輔導(dǎo)教師作了專門指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)提高環(huán)保理念。通過(guò) 2021 年的實(shí)踐，我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要性， 2021 年加強(qiáng)力度爭(zhēng)取取得更好的效果。在“爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)?！被顒?dòng)中我校動(dòng)員全校師生積極投入此項(xiàng)活動(dòng)中，在這次活動(dòng) 中，我們內(nèi)容豐富，活動(dòng)精彩，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，重視隊(duì)伍建設(shè) 組建機(jī)構(gòu)。 小學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)四 環(huán)境教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，關(guān)系著人民的健康，《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》 (1996—— 2021)指出：中小學(xué)要利用活動(dòng)課教學(xué)時(shí)間，組織好環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過(guò)夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、競(jìng)賽和征文等課外活動(dòng)，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育，本校所在的浦陽(yáng)鎮(zhèn)是浦江交通、經(jīng)濟(jì)、金融中心， 而且我校是全縣示范性小學(xué)，因此，我校自建校以來(lái)，一直非常重視環(huán)境教育，把環(huán)境教育列入學(xué)校重點(diǎn)工作，學(xué)校被譽(yù)為“花園式的窗口學(xué)校”以其整潔、舒爽的環(huán)境贏得了同行、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。此外學(xué)校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛(wèi)生，清洗綠道欄桿，清除白色污染，認(rèn)真清除治理污染城市環(huán)境的“牛皮 癬”，繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)活動(dòng)。 三、繼續(xù)綠化、美化校園，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境 學(xué)校在欠貸的情況下，仍投入經(jīng)費(fèi) *萬(wàn)多元，進(jìn)行校園綠化、美化工作，聘請(qǐng)專業(yè)花木工管理全校的花木，鋪硬底化路面多平方米，使學(xué)校的校園環(huán)境得到進(jìn)一步的改善。 在世界環(huán)境日，學(xué)校認(rèn)真貫徹文件精神。 認(rèn)真辦好環(huán)保宣傳專欄和環(huán)保圖片展。為培養(yǎng)更多的環(huán)保工作人才，提高學(xué)生的環(huán)保知識(shí)水平，專門向?qū)W生傳授有利改善環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保研究性學(xué)習(xí)，如“我市綠化現(xiàn)狀的調(diào)查”、“水污染”等課題，學(xué)生深入縣城及郊區(qū)進(jìn)行環(huán)境污染調(diào)查，在研究的過(guò)程中 ，切身體會(huì)到了環(huán)保的重要性。 堅(jiān)持利 用每周星期一早上的升旗總結(jié)對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，學(xué)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)結(jié)合每周值周總結(jié)，針對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作中存在的問(wèn)題，對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，要求大家愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)學(xué)校的花、草、樹(shù)木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同創(chuàng)造良好的教育教學(xué)工作環(huán)境。 二、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育工作，不斷提高全校師生對(duì)環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)和環(huán)保知識(shí)水平 加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作，必須提高全民族的環(huán)境意識(shí)、憂患意識(shí)和參與環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性，動(dòng)員全社會(huì)的力量共同參與。 小學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)三 今年，我校繼續(xù)認(rèn)真加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育工作，特別是注重加大了對(duì)環(huán)保工作的資金投入，綠化、美化、凈化了校園環(huán)境，為我校爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校打下了良好的環(huán)境基礎(chǔ)。 七、存在問(wèn)題與努力方面 雖然我們?cè)趧?chuàng)建中取得了一些成績(jī)，但也清醒看到學(xué)校在發(fā)展中還有許多問(wèn)題，如，學(xué)校心理咨詢室工作、環(huán)境教育的形式與內(nèi)容統(tǒng)一、學(xué)校的環(huán)境教育在推動(dòng)社區(qū)和家庭環(huán)保的作用、環(huán)境教育在現(xiàn)行課程體制下的開(kāi)展等方面，都需要提高和完善。師生的環(huán)境作品也獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，如，我校尹菲小朋 友的環(huán)?？苹卯?huà)在國(guó)家級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)、學(xué)生的環(huán)保作品在市級(jí)科技創(chuàng)新評(píng)比中獲獎(jiǎng) 。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”已成為我?？茖W(xué)發(fā)展的又一推動(dòng)力。雖然這話主要是鼓勵(lì)，但我們也確實(shí)看到：師生的衛(wèi)生意識(shí)、文明習(xí)慣的變化令人欣喜。 六、創(chuàng)建帶來(lái)的變化 創(chuàng)建使學(xué)校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化。對(duì)教師中的弱勢(shì)群體和退休教師倍加關(guān)心。所以，我們將創(chuàng)建延伸至對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注，