【正文】 配合上級傳。 (五 )、配合書記、副書記做好各項工作。在本學(xué)期的工作中我會配合上級完成對于重要文件的起草，也會與本部的成員們一起努力做好整個團總支所有文件資料的整理，歸類收檔各種文件資料、規(guī)章制度，使各種信息及時傳達、發(fā)布。 (四 )、完成文件的整理和歸檔工作。辦公室在學(xué)生會內(nèi)部及相關(guān)的各項會議工作上，要嚴(yán)格組織、秩 序安排，使其順利有序進行，并做好每次會議記錄。加強紀(jì)律的管理。 (二 )、嚴(yán)格加強學(xué)生會的管理，做好本學(xué)期活動和會議的簽到工作。作為學(xué)生會的一名新人，我懷揣著飽滿的熱情，對接下來一學(xué)期的辦公室工作做出如下個人工作計劃： 一、主要工作計劃 (一 )、加強與主席團和學(xué)生會各部門的溝通，加強部門間的工作指導(dǎo)和交流，認(rèn)真聽取批評建議，加強學(xué)生會辦公室的職能建設(shè)和內(nèi)部成員隊伍建設(shè)，充分調(diào)動每位成員的熱情和積極性，發(fā)揮個人潛能。下面是給大家準(zhǔn)備的 2020 學(xué)生會干事個人工作計劃，供大家閱讀。 如果我能順利進入校學(xué)生會組織，我會積極、主動、民主、協(xié)助地發(fā)揮她應(yīng)有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。所以，我向往校學(xué)生會組織。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會存在的基礎(chǔ) 。向內(nèi)，她組織同學(xué)參加各種有益身心健 康的文體活動 。向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長歷程 。 第四篇：學(xué)生會申請書 800 字 學(xué)生會申請書 800 字 學(xué)生會申請書 尊敬的校團委學(xué)生會： 我是 xxx 班的 xx，我申請加入校團委學(xué)生會 .今天我很榮幸也很自豪地來表達自己由來已久的愿望：“我要加入學(xué)生會”我向大家鄭重承諾“如果我入選成功，我將盡力完成學(xué)校老師和同學(xué)交給我的任務(wù)，讓大家喜歡上融入到我們這個集體中。 六月： 期末復(fù)習(xí)考試。 迎六一活動。 中隊會：《民族大團結(jié)》。 做好期中分項測試工作。 第三次小干部會議。 中隊會：《學(xué)習(xí)雷鋒》。 三月： 年級寫比賽。 辦慶三八小報、黑板報。 收舊利廢活動，假期作業(yè)評比。 四、各月安排 : 二月 班級日常規(guī)范教育，開學(xué)報到工作。 6 努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識： 根據(jù)各個學(xué)科計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)， 賽后認(rèn)真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會競爭。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。 .積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿，來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及 時表揚，從而提高后進生的自信心。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要做到思 想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。 4 做好后進生的轉(zhuǎn)化工作： 轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。在活動中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛護自己的 家一樣，每個人都有責(zé)任。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進去。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。我想后者是更為積極重要的。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。 2 注重班干部培養(yǎng) ： 班干部是班集體中非常重要的組成部分。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。針對 班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點。在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他 (她 )上臺面來說點東西又鴉雀無聲 。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力 。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 五年 (1)班共有 65 名學(xué)生。 4 班級風(fēng)貌 :做人要自尊 ,行為要自律 ,說話要誠實 ,學(xué)習(xí)要勤奮。 2 及時檢查反饋 ,形成良好的班級運行機制。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，在教學(xué)過程中，密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，創(chuàng)設(shè)愉悅、開放式的教學(xué)情境，使學(xué)生在愉悅、開放式的教學(xué)情境中滿足個性化學(xué)習(xí)需求，從而達到掌握基礎(chǔ)知識基本技能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的目的。 (4)加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握 好這些基礎(chǔ)知識。 (2)提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。 在運用數(shù)學(xué)知識和方法解決簡單實際問題的過程中，進一步感受數(shù)學(xué)的價值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 情感與態(tài)度： 能積極參與各項數(shù)學(xué)活動，感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等方 面的收獲與進步，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力。 解決問題： 從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題，并能用所學(xué)的方程、分?jǐn)?shù)、數(shù)對等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。 在學(xué)習(xí)用數(shù)對確定位置，認(rèn)識圓等過程中，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。 在認(rèn)識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計圖。 讓學(xué)生在用數(shù)對確定位置，認(rèn)識圓的特 征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基本技能。 (2)教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程 。 三、全冊教材分析 (1)全冊教學(xué)內(nèi)容： 本冊教材包括下面一些內(nèi)容：方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認(rèn)識分?jǐn)?shù)、找規(guī)律、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、統(tǒng)計、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。有個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差 ,上課不認(rèn)真聽講，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù) ,需要老師督促并輔導(dǎo)。 二、學(xué)生情況分析： 五年級大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲 取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。 2020教師工作計劃個人總結(jié)文本 800 字匯總篇四 一、指導(dǎo)思想： 在新的一學(xué)期，我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo)，依據(jù)教研組工作計劃，按照教導(dǎo)處的安排，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐貫穿于教育教學(xué)全過程。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。 通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的 精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法 。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。 指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。 (3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。 (1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動 . 營造健康向上的班級氛圍。 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。 杜絕一切不安全的隱患，根據(jù)天氣和環(huán)境對學(xué)生進行安全教育。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作 。 經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進行“三結(jié)合”教育 。 (二 )工作措施： 教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認(rèn)真組織實施 。 ，發(fā)展人際交往能力 。 ，發(fā)展認(rèn)知能力 。 個別幼兒較內(nèi)向，膽量小，自我保護意識較弱。經(jīng)過一個星期的觀察，發(fā)現(xiàn)我班幼兒的能力發(fā)展水平不平衡，普遍還存在以下問題： 幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成 幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。 抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。 開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。 六、本學(xué)期將采取的具體措施 首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。 具體措施 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。 課間游戲常規(guī) 教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。 午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢 咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕 。 五、各項常規(guī)教育 禮貌常規(guī) 引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見” 。 每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午 睡習(xí)慣。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。 在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強 。在語言表達方面，孩子們都會用普 通話與同伴交流。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦 。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服 ?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。 第二十周：期終考試。 第十八周：各班舉行一次學(xué)習(xí)方法交流會，展出優(yōu)秀作品。 小班化教學(xué)談。 開展朗讀比賽活動。 第十四周：迎元旦活動。 第十二周：評比出“誰是最稱職的小主人。 第十周：期中業(yè)務(wù)檢查及期中考試。 第八周：作文教學(xué)探討與交流。 第六周：開展中年級寫比賽活動。 第五周：愛護公物教育。 第三周：開展“熱愛祖國語言文，構(gòu)建和諧語言文化”班隊。 本學(xué)期主要工作安排： 第一周：配合學(xué)校做好期初語文教學(xué)工作的檢查。所以本學(xué)期仍舊要開展豐富多彩的綜合實踐活動。 語文又是一門生活的課程，沒有生活就沒有體驗，就無法品味。本學(xué)期我們要求人人會講背 70首古詩。使課內(nèi)向課外延伸，使學(xué)習(xí)語文的課堂無限延伸開去。 厚實學(xué)生