【正文】 。 總之，開(kāi)頭的方法是多種多樣的，演講時(shí)可以任意選擇，但需要注意的是，演講的開(kāi)場(chǎng)白是有伸縮性和靈活性的，同一講題，已經(jīng)作過(guò)一次演講，在另一個(gè)會(huì)場(chǎng)上，再估一閃時(shí)，他的開(kāi)頭應(yīng)該有所不同。 、警句概括演講內(nèi)容。 考。例如美國(guó)作家馬克居里》的開(kāi)頭，這個(gè)開(kāi)頭對(duì)演講的內(nèi)容加以扼要介紹，使聽(tīng)眾明確要講的都是些什么問(wèn)題，重點(diǎn)是什么。 ，對(duì)演講主體做扼要介紹。例如孫中山《在東京留學(xué)生歡迎會(huì)上的演說(shuō)》，這是孫中山 1905 年在 東京留學(xué)生歡迎會(huì)上的演說(shuō)詞。這樣的開(kāi)頭，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道演講的中心是什么，注意力馬上就集中在演講上。 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，就是直接提示演講的中心，不計(jì)多余的話，一般學(xué)術(shù)性演講，常用這種辦法。 其中引言又叫開(kāi)場(chǎng)白，它在演講中處于重要地位，它的作用是引起注意，與聽(tīng)眾建立友好關(guān)系，使聽(tīng)眾明確演講的主題，彰明演講者的意圖。（本題選自安徽教育出版社出版的《畢業(yè)班綜合練習(xí)冊(cè)》練習(xí)三）開(kāi)場(chǎng)白： 原因： 中學(xué)生早戀是深受關(guān)注的校園問(wèn)題，中學(xué)生對(duì)這一問(wèn)題各有見(jiàn)解，看法不一，假如召開(kāi)一次以“中學(xué)生早戀”為話題的座談會(huì)，請(qǐng)你準(zhǔn)備一段開(kāi)場(chǎng)白，激發(fā)同學(xué)們暢所欲言的積極性（同上，練習(xí)十二）。（號(hào)召） 中考演練： 李超父母平時(shí)對(duì)李超的交往管得很?chē)?yán)，有次，李超的同班異性同學(xué)張旭有事打電話找李超，電話是李超父母接的。為了這次活動(dòng)，大家都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，有的同學(xué)采集了各種形式的葉片；有的同學(xué)收集了“植物與環(huán)境”的資料；有的同學(xué)還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了關(guān)于“葉”的詩(shī)歌。請(qǐng)你以主持人的身份，為活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。讓我們和福娃一起，迎接奧運(yùn)，走進(jìn)陽(yáng)光，走向明天。（介紹作用）我們要積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，迎接 2021 年奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)。（設(shè)計(jì)一項(xiàng)內(nèi)容即可）答案及分析如下： 全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)始了。要求：（ 1）開(kāi)場(chǎng)白中要有“陽(yáng)光 體育”和“民族素質(zhì)”這兩個(gè)詞語(yǔ)?！锻ㄖ分刑岢龅目谔?hào)是：“健康第一”、達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄“、每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。怎么寫(xiě)呢？通過(guò)閱讀以 上開(kāi)場(chǎng)白，我們發(fā)現(xiàn)：可引用，可抒情，可介紹，可比喻，可號(hào)召。但人的一生必然要走過(guò)許多“驛站”，每一個(gè)“驛站”，既意味著結(jié)束，更是一場(chǎng)新征程的開(kāi)始。相聚猶在昨天，分別即在眼前?！蛾P(guān)注我們的社區(qū)》再比如：“輕輕的我走了，正如我輕輕來(lái)。關(guān)注社區(qū)，建設(shè)社區(qū)，是每一個(gè)人應(yīng)盡的業(yè)務(wù)。社區(qū)的自然狀況、文化環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)?！蛾P(guān)注我們的社區(qū)》 四、簡(jiǎn)潔性 開(kāi)場(chǎng)白要在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)介紹出特點(diǎn)，表達(dá)出感情，發(fā)動(dòng)大家來(lái)參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，就要求它的語(yǔ)言必需簡(jiǎn)潔。關(guān)注社區(qū)，建設(shè)社區(qū)，是每一個(gè)人應(yīng)盡的業(yè)務(wù)?！段宜私獾目鬃雍兔献印吩俦热纾?。比如 :孔子、孟子離我們的時(shí)代已十分久遠(yuǎn) ，然而他們那杰出的智慧和偉大的人格，仍會(huì)給我們以有益的啟迪。有時(shí)，身體是沉重的，歌聲卻長(zhǎng)著翅膀，帶你飛翔?！稓q月如歌 —— 我的初中生活》。相聚猶在昨天，分別即在眼前。《走進(jìn)小說(shuō)天地》 二、抒情性 既然是活動(dòng)，總是大家關(guān)注的對(duì)象，是熱點(diǎn)，大家總是對(duì)它充滿感情的，所以要在開(kāi)場(chǎng)白中表達(dá)出這種情緒?！赌_踏一方土》 再比如：提起小說(shuō)，你一定不陌生。比如 :有人遠(yuǎn)離故土，原因各不相同，但鄉(xiāng)愁是共同的。主要是因?yàn)闆](méi)有掌握這類(lèi)題的特點(diǎn)，沒(méi)有掌握答題技巧，現(xiàn)在根據(jù)人教版九年級(jí)上冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)前面的導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)，來(lái)談 談這類(lèi)題型的特點(diǎn)。它能先聲奪人，使聽(tīng)眾耳目一新，精神一振，觀賞情趣陡增，收到未成曲調(diào)先有情的藝術(shù)效果。他謙稱(chēng)自己的開(kāi)場(chǎng)白是“廢話”，其實(shí)句句不廢，字字飛揚(yáng)。廢話完了，言歸正傳??” 這段開(kāi)場(chǎng)白可謂“自嘲開(kāi)路，幽默搭橋”。如果你覺(jué)得我講得不夠好，可以看點(diǎn)兒閑書(shū)，也可以打瞌睡。等會(huì)兒，我講課的時(shí)候，如果我講得不對(duì)的 地方，只管提，我這個(gè)人臉皮厚，大家不要擔(dān)心我找不到地縫去鉆。 開(kāi)場(chǎng)白“引”的技巧還有很多，生活中，我們更為欣賞的可能是詼諧幽默型的開(kāi)場(chǎng)白， 2021 年廣西百色卷閱讀選文《名師》里正好有一段這種類(lèi)型的開(kāi)場(chǎng)白，我們不妨欣賞一下： “同學(xué)們，大家好。”我上面朗讀的，是散文《月光曬谷》的結(jié)尾，也是我們今天班會(huì)活動(dòng)的主題。我們今天的活動(dòng)倍受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委的支持，校長(zhǎng)和書(shū)記都來(lái)到了我們班級(jí)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！”這似乎更像一則歡迎辭，內(nèi)容上偏向了對(duì)與會(huì)嘉賓的介紹；語(yǔ)言上也缺乏藝術(shù)感染力，很難激發(fā)起同學(xué) 們參與的積極性。下面一位考生設(shè)計(jì)的開(kāi)場(chǎng)白就犯了上述兩忌，讓人難以卒讀：“各位老師，各位同學(xué)，大家好！今天班會(huì)活動(dòng)的主題是“月光曬谷”。今天，就請(qǐng)大家暢所欲言，展示你的才華吧 ! 例 三、假如你所在的班級(jí)要舉行一次“月光曬谷”的主題班 會(huì)活動(dòng)，假設(shè)你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。簡(jiǎn)潔概括，把研討的主題交代清楚，給大家營(yíng)造一個(gè)暢所欲言的寬松情境，這樣的開(kāi)場(chǎng)白，才是最受與會(huì)的文學(xué)社社員歡迎的。 (不超過(guò) 80 字 )（ 2021 年河北邯鄲卷） 分析：本題粗看和上題相似，細(xì)讀才發(fā)現(xiàn)情境 差異很大，雖然同是圍繞著“名著”，但上題是“你死我活”的競(jìng)賽活動(dòng)，本題是“各抒己見(jiàn)”的研討會(huì)。 例 二、學(xué)校文學(xué)社團(tuán)“新星文學(xué)社”決定舉辦一場(chǎng)“讀名著、談感受”研討會(huì)。古人云“三日不讀書(shū)，面目可憎”（引用），讓讀書(shū)成為我們的生活習(xí)慣。本題還要注意“至少運(yùn)用一種修辭手法”的語(yǔ)言要求。要求：講明活動(dòng)的意義，并至少運(yùn)用一種修辭手法。 第三篇：開(kāi)場(chǎng)白的寫(xiě)法 開(kāi)場(chǎng)白的寫(xiě)法 “開(kāi)場(chǎng)白”是口語(yǔ)交際題的一種經(jīng)典題型，下面對(duì)其解題思路作一點(diǎn)分析。需要注意的是，運(yùn)用這種方式應(yīng)掌握分寸，弄不好會(huì)變?yōu)閲W眾取寵，故作聳人之語(yǔ)。生活中某些具有典型性但并不具有普遍性的現(xiàn)象往往可以成為強(qiáng)力式開(kāi)場(chǎng)白的好素材。這些話言簡(jiǎn)意賅、富有哲理性 ,發(fā)人深思 ,對(duì)演講內(nèi)容能起提綱挈領(lǐng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。 四、演講稿開(kāi)場(chǎng)白：幽默式開(kāi)場(chǎng)白 幽默式是以幽默、詼諧的語(yǔ)言或事例作為演講的開(kāi)場(chǎng)白，它能使聽(tīng)眾在輕松愉快之中很快進(jìn)人演講接受者的角色，使聽(tīng)眾倍感親切，無(wú)形中縮短了與聽(tīng)眾間的距離。 三、演講稿開(kāi)場(chǎng)白：開(kāi)宗明義式開(kāi)場(chǎng)白 開(kāi)宗明義式開(kāi)場(chǎng)白適合運(yùn)用于較為正規(guī)、莊重的應(yīng)用性演講場(chǎng)合，它要求演講者具有較好的概括能力。要與演講內(nèi)容有關(guān)。選擇故事要遵循這樣幾個(gè)原則：要短小，不然成了故事會(huì) 。 二、演講稿開(kāi)場(chǎng)白：故事式開(kāi)場(chǎng)白 演講稿的開(kāi)頭通過(guò)故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽(tīng)眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中，起到“隨風(fēng)潛入夜， 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，真正達(dá)到講故事的目的。能激發(fā)聽(tīng)眾的好奇心，能促使聽(tīng)眾盡快進(jìn)入演講者的主題框架的懸念式開(kāi)場(chǎng)白 。以幽默、詼諧的語(yǔ)言或事例開(kāi)頭的幽默式開(kāi)場(chǎng)白 。 一、演講稿開(kāi)場(chǎng)白怎么寫(xiě) 要知道演講稿開(kāi)場(chǎng)白怎么寫(xiě)，首先要明白，常見(jiàn)的開(kāi)場(chǎng)白類(lèi)型有以下 6 種：通過(guò)一個(gè)與演講主題有密切關(guān)系的故事或事件作為演講的開(kāi)頭的故事式開(kāi)場(chǎng)白 。對(duì)開(kāi)場(chǎng)白的基本要求是簡(jiǎn)潔而富有吸引力。篇五：關(guān)于演講稿開(kāi)場(chǎng)白常用的寫(xiě)法 關(guān)于演講稿開(kāi)場(chǎng)白常用的寫(xiě)法 開(kāi)場(chǎng)白，演出或其他開(kāi)場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開(kāi)始的部分。 總之，精彩的開(kāi)場(chǎng)白，是活動(dòng)的“臉面”。名師拿自己開(kāi)涮，說(shuō)自己“臉皮厚”，非但沒(méi)有貶低自己，反而展現(xiàn)了親和力，無(wú)形中縮短了與學(xué)生的距離；而幽默詼諧的語(yǔ)言，譬如“打斷了也不用賠錢(qián)”、“以免吵醒那些打瞌睡的同學(xué)”，既委婉地提出學(xué)習(xí)要求，又活躍了課堂氣氛，可謂一箭雙雕。不過(guò)我要提醒大家，盡量不要交頭接耳，以免吵醒那些打瞌睡的同學(xué)。有什么問(wèn)題想提問(wèn)，可以隨時(shí)舉手，我的話也不是金口玉言，打斷了也不用賠錢(qián)。今天，很高興能和大家一起學(xué)習(xí)。下面，就讓我們圍繞這個(gè)主題， 展現(xiàn)我們 16 歲的風(fēng)采吧。答案示例：“如果人人都有 ?月光曬谷 ?的心腸，那么愛(ài)心造就的和諧的美，就會(huì)如同花香，盈滿我們的世界?；顒?dòng)的主辦單位是初三 （一）班委會(huì)。（不少于 80 字）（ 2021 年江蘇揚(yáng)州卷） 分析：開(kāi)場(chǎng)白內(nèi)容上忌諱套話連篇；語(yǔ)言上忌諱平淡沉悶。 答案示例：同學(xué)們，在三年的社團(tuán)活動(dòng)中，我們讀了大量中外文學(xué)名著，這其中一定有許多想法和感受。所以，主持人喋喋不休地談自己閱讀名著的感受，或者激情洋溢地禮贊名著的作用的開(kāi)場(chǎng)都是不適宜的。作為“新星文學(xué)社”的主人，請(qǐng)你為研討會(huì)主持人設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。本題還要注意“至少運(yùn)用一種修辭手法”的語(yǔ)言要求。要求：講明活動(dòng)的意義，并至少運(yùn)用一種修辭手法。今晚，讓我們以精彩的節(jié)目來(lái)紀(jì)念屈原的偉大精篇四：開(kāi)場(chǎng)白的寫(xiě)法 開(kāi)場(chǎng)白的寫(xiě)法 中考“開(kāi)場(chǎng)白”式口語(yǔ)交際