德育工作存不足及整改措施[精選五篇](參考版)
2025-04-21 11:09本頁面
【正文】 樹立起良好的道德風(fēng)范，為身邊同志做出表率，切實(shí)做好本職工作。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)。 整改措施 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，牢固樹立宗旨觀念。有時(shí)還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。工作時(shí)間 久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地。缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。對學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠。自己習(xí)慣用什么學(xué)什么，今天學(xué)點(diǎn)這、明天 學(xué)點(diǎn)那，結(jié)果什么都懂點(diǎn)，什么也不精，學(xué)到的知識不系統(tǒng)、不透徹。樹立起良好的道德風(fēng)范，為身邊同志做出表率，切實(shí)做好本職工作。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)。 整改措施 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，牢固樹立宗旨觀念。有時(shí)還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地。缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目 前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。對學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠。自己習(xí)慣用什么學(xué)什么，今天學(xué)點(diǎn)這、明天學(xué)點(diǎn)那，結(jié)果什么都懂點(diǎn)，什么也不精，學(xué)到的知識不系統(tǒng)、不透徹。 發(fā)揮少先隊(duì)專門機(jī)構(gòu)的職能，開展各種形式的符合學(xué)生身心發(fā)展水平的活動 ，讓學(xué)生受到德育熏陶。管理不是為了約束人，而是為了解放人。 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作者的素質(zhì)，樹立正確的育人觀，大力開展養(yǎng)成教育、誠信教育、感恩教育、節(jié)約教育等活動，培養(yǎng)學(xué)良好的行為習(xí)慣。 活動育人。 加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的策略： 教書育人，樹立全員德育的思想。 四、個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。個(gè)別班主任管理不到位，工作方法有時(shí)也不得當(dāng)，導(dǎo)致在組織活動是準(zhǔn)備不充足，活動效果不太明顯。
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