【正文】 “當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。 家長是鏡子。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。希望與更多的家長一樣，把這個(gè)職業(yè)進(jìn)行到底，而且力爭做得更好，與孩子一起茁壯成長！ 篇二：家庭教育心得體會(huì)范文 家庭教育心得體會(huì)范文 父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。父母贊許的眼神是孩子進(jìn)步的助推器，父母真誠的夸獎(jiǎng)是增添孩子自信的磚石，父母如朋友般的坦誠幫助則是孩子成長道路上的指南針。在與孩子的交流中，無論如何都不過多地拿自己的孩子和別人比，孩子有了進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定，并且用贊賞的眼光、用鼓勵(lì)的語氣表揚(yáng)她，讓他感覺到自己是有優(yōu)點(diǎn)的。在聊天時(shí)，拉拉孩子的小手，會(huì)心地笑一笑，或者點(diǎn)點(diǎn) 頭等，用一些身體語言讓孩子感覺到我們的認(rèn)真與重視他的程度。不管多忙，都要抽些時(shí)間來與孩子溝通，互相交流，做好孩子的忠實(shí)聽眾。 人們常說：“父母是孩子的第一任老師”，其實(shí)更是孩子“終身的老師”，我們要做好孩子的精神后盾，更要做好孩子的心理醫(yī)生。看到孩子又恢復(fù)了往日的神采，我由衷的感到欣慰：在人生前進(jìn)的路上，誰都會(huì)有失意的時(shí)候，更何況是孩子呢，又何必讓孩子早早的背上沉重的心理行囊呢？做父母的要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力保持一顆平常心，既要關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，又不能以偏蓋全，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會(huì)潛移默化地感染孩子。到期末考試的時(shí)候，沒發(fā)揮好，孩子心里很難過，不敢告訴我成績，怕我責(zé)罵她。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感，給孩子一個(gè)寬松和諧的成長空間。再次，要抽出時(shí)間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。建立溫馨的家庭，才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要針對(duì)孩子的個(gè)體差異，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的眼光和要求，重 視對(duì)自己教育方法的總結(jié)和改進(jìn)，配合學(xué)校做好子女的教育。俗話 說：“教育者必先受教育”。對(duì)于家長而言，孩子讀一年級(jí)以后才發(fā)現(xiàn)，原有的生活秩序被完全打亂，每天得為接送孩子次數(shù)的增加而奔波，為孩子的一日三餐的安排而煩惱，為如何督促孩子完成家庭作業(yè)還得大傷腦筋，與此同時(shí)，家長還得面對(duì)繁忙的工作和紛雜的應(yīng)酬，可以說苦不堪言。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小學(xué)生，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。家長的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事。 我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。大概我們都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜！可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次，總有一天會(huì)做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行，處處都需要我們的幫助。 二、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，使孩子不產(chǎn)生依賴思想。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。 我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”?，F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對(duì)孩子“錯(cuò)愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對(duì)人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍?教育理念和心得。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個(gè)了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。但也存在不少的問題：如愛看動(dòng)畫片、愛玩電腦游戲、不愿意洗衣服等。下面，我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡?。知識(shí)教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。其實(shí)孩子的成長過程也是我為人父的成長過程，我在做父母的這個(gè)“學(xué)堂”里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，既是我教會(huì)了孩子，也是孩子教會(huì)了我。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的！ 話說孩子，大概每個(gè)父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我數(shù)不清的歡樂和煩瑣。孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子。 四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。因此，在我女兒很小時(shí)，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。 三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力 成人對(duì)孩子 教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。”女兒連下句：“我馬上把她扶起來。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她知道尊敬長輩的道理；告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。女兒今年 6 周歲半， 剛上小學(xué)一年級(jí) ,在教育孩子成長的過程中，我最深的體會(huì)是： 一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉 家是孩子們主要的活動(dòng)場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。篇二：家庭教育心得體會(huì) 孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對(duì)孩子循循善誘，孜孜不倦地教導(dǎo)。也非常感謝幼兒園在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識(shí)，并根據(jù)不同的成長階段以及面臨 的不同環(huán)境，而教他們一些遇到危險(xiǎn)時(shí)求安求生之道。唯有孩子的安康，才會(huì)有家庭的幸福?！辈涣吓畠簠s說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情。也許孩子會(huì)笑著去面對(duì)她的人生。少一些包辦，多一些引 導(dǎo) 。少一些責(zé)罵，多一些寬容，但不要縱容 。愛孩子，愛伴侶，愛父母就應(yīng)該大聲說出口?！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇?duì)她的愛。大人有哪些你認(rèn)為不對(duì)或不好的地方，你也可以指出來?？赐暌徊縿?dòng)畫片或電影，跟孩子一起探 討一下有什么教育意義或者是有哪些體會(huì)和感受。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù)，而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。利用安排好了時(shí)間，你可能長的枝繁葉茂，但如果浪費(fèi)了時(shí)間，那你可能弱小干枯。對(duì)于商人，時(shí)間就是金錢 。告訴她每天什么是重要的，什么是次重要的。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到，身教重于言傳。 三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。也許作為家長，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會(huì)讓給孩子。 例如：孩子自己衣服的顏色，什么時(shí)候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動(dòng)畫片、玩多久的游戲，只要是在合理的范圍內(nèi)，就由她自己選擇決定。 二、獨(dú)立性，有主見，培養(yǎng)孩子的能力 孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強(qiáng)，就必須讓孩子做自己的主人?！蔽依^續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會(huì)很心疼，很傷心 !但同樣的，你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會(huì)很心疼，很傷心啊，因?yàn)樗彩撬謰尩男氊惏?!”這個(gè)時(shí)候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭，她開始知道自己的這種行為是會(huì)令別人傷心的。回到家我非常耐心地蹲下來問她：“每個(gè)孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是 ?” (因?yàn)槲移匠６紩?huì)向她強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，所以我敢肯定她一定會(huì)說“是” )。個(gè)性強(qiáng)一點(diǎn)的孩子往往都會(huì)這樣，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應(yīng)該從小就抓起。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長輩，友愛他人，不欺負(fù)弱小。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品 質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對(duì)孩子來說是至關(guān)重要的。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂地成長。 今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠直率 。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度 。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處。不是危言聳聽。在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道 。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì) ，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信 。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。事實(shí)確實(shí)如此。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識(shí)形態(tài)?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。 教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。 成人是目標(biāo)。 我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。這些孩子各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，讓老師一個(gè)個(gè)的了解并能逐個(gè)的體諒，我想就算我們是老師也不可能做到。在課堂上他不好好的聽講，腦子里凈想些亂七八糟的事情，這些事情也許是跟我們家里發(fā)生了什么有關(guān)，我們并沒有把事情放 在心上，可孩子卻因?yàn)槲覀兊哪骋痪湓捇蛘呤俏覀冮L輩的某一個(gè)決定而心情煩躁。 學(xué)習(xí)的好壞并不都是孩子自身的原因，我曾一度的強(qiáng)調(diào)，只要班里有一個(gè)得一百的，這就說明老師的教學(xué)說平很高，老師沒有錯(cuò)。像情侶的時(shí)候我會(huì)和他撒嬌，我會(huì)讓他感覺到他是一個(gè)男子漢，我需要他的保護(hù)，需要他的謙讓，需要他的疼愛。像朋友時(shí)我會(huì)和他平起平坐，和他分享他的快樂與煩惱 。該尊重孩子的時(shí)候我們一定要放棄自己的尊嚴(yán)，該提醒孩子的時(shí)候我們要一針見血，該鼓勵(lì)孩子的時(shí)候我們不要吝嗇更多的好詞好句，該讓孩子原諒的時(shí)候我們一定要拿出百分之百的誠意來讓孩子知道，這件事情是我們錯(cuò)了，希望孩子能原諒我們的過錯(cuò)。最主要的是我們做家長的要用心去和孩子交流，去和孩子接近，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，及時(shí)幫助孩子處理棘手的問題。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)得離譜時(shí)，我們的責(zé)罵也許會(huì)讓他們接受不了，所以才會(huì)有離家出走，跳樓自殺等惡性事件的發(fā)生。我本人不贊成一概而論，例如：聽哪位專家說，孩子要多給贊揚(yáng)，少給批評(píng)。比如他考試沒考好，成績不是很理想，我沒有責(zé)罵，但我也并不是無動(dòng)于衷，我的孩子會(huì)感覺到我默默無聲中的那份失落與期望，更能體諒到我是在給他留著面子，此時(shí)的他會(huì)暗下決心，下一次的考試他會(huì)給我一個(gè)驚喜，給自己一個(gè)交代。一至四年級(jí)，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，到了五年級(jí)，他主動(dòng)要求自己來檢查作業(yè)，因?yàn)樗懒俗约翰粫?huì)檢查作業(yè)對(duì)他沒有好處?；丶业牡谝患戮褪前咽窒锤蓛?，然后寫作業(yè)。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎(jiǎng)，在學(xué)校他一樣贏得了老師們的贊揚(yáng)。見到老人，你必須叫爺爺、奶奶 。這雖是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習(xí)慣。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的時(shí)候，玩具一定要放回箱子里面。孩子雖然不會(huì)說話，但我相信他一定能聽的懂我在說什么，也一定能看到我在做什么。在撫養(yǎng)他長大的同時(shí)我沒有忘記要好好的教育他，給他打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。雖 然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶，他們還是更容易接受我們的觀念，而如今很多的父母因?yàn)楦鞣N原因都忽略了親自出馬，來教育和培養(yǎng)我們的下一代。 首先我要強(qiáng)調(diào)的是，既然我