【正文】 描寫片段的作文 300 字篇 4 時間：晚下班高峰 地點：公交車上 人群一擁而上，一位身穿華麗 衣裙的美貌女子瞪起漂亮的杏仁眼指著年輕男子扯著嗓子發(fā)出又尖又細的聲音：“哎，你擠什么擠？沒長眼哪？” 年輕女人身旁的那個穿著西裝的健壯男子眉毛一挑，猛地轉(zhuǎn)過頭去，怒目圓睜，生氣地說：“年紀輕輕的，怎么不說人話？” “哎，你擠著我啦，你！”女人雙手插在腰間，眼瞪得銅鈴般大小，不服氣地說 年輕男人氣得咬牙切齒，揚起粗壯有力的大手，好像要一巴掌落在女人身上，他瞪著一雙要冒火的眼睛，憤怒地說：“來勁啦，是吧？” 就在兩人要打起來時，一位和藹可親、白發(fā)斑斑的老人說話了：“得了，得了，年 輕人把心放寬，就不擠了！” 車上的喧鬧聲戛然而止。 下午它該洗澡了，我把它放在水盆，用刷子刷它。我見它可憐，便把烏龜放在魚缸里，把食物放在魚缸里，烏龜便狼吞虎咽地吃了起來。 有過了一天，烏龜餓了，我把食物放在半空中，只見烏龜來了個“餓虎撲食”叼住了食物。我靈機一動，把烏龜翻了過來。一個炭墼能經(jīng)一天。爐蓋不是一個一個圓窟窿，大都是鏤空的松竹梅花圖案。仿日本俳句，可以作一首詩：“冬天，腳爐焦糠的香。腳不冷則周身不冷。腳爐里粗糠太實了，空氣不夠，火力漸微，就要用“撥火板”沿爐邊挖兩下，把粗糠撥松，火就旺了。老太太們離不開它。粗糠引著了，冒一陣煙，不一會，煙盡了，就可以蓋上爐蓋。里面燒的是粗糠。一般取暖，只是銅爐子，腳爐和手爐。 到了晚上 8 點鐘，《春節(jié)聯(lián)歡晚會》開始了，我們一家坐在電視機前看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，晚會的節(jié)目很精彩：有優(yōu)美動聽的 `歌曲，有幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的相聲節(jié)目豐富多彩，看得我眼花繚亂。我和媽媽興高采烈地去街上買東西，街道上一夜之間仿佛變了個樣，大街上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“倒?！薄β?lián)，還掛著紅燈籠。今天是大年三十。每到這時候，家家戶戶都要聚在一起吃團圓飯。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是整理的描寫片段的作文 300 字 4 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。數(shù)學(xué)活動課的時候，沈老師帶我們外出實踐，比如統(tǒng)計我們的身高、體重、年齡等；班會課時候，就討論班上的事，比如選班委、班干部、小組長等。記得上一二年級時，內(nèi)容很簡單，幾下就可以講完了，剩下時間，就經(jīng)常給我們講故事 。如果有人受傷，摔跤，他都會給他們擦紅藥水，傷得重的還會親自送到醫(yī)院，然后給我們上一堂“安全課”。當(dāng)我聽到這個消息的時候，手中的筆掉落，眼淚不知不覺落下。 1然而天有不測風(fēng)云，一天老師病倒了，但很快就站在了講臺上繼續(xù)給我們講課，我們還以為老師生的是小病，后來才知道他被送去醫(yī)院檢查的時候被檢查出得了癌癥，可他要求家人對外保密，堅持要出院給我們講課，可笑的 是我居然都不知道他是帶病給我講課，給我講解題目的。我們都“哈哈”大笑起來，沈老師又正兒八經(jīng)的說：“龜孫子在現(xiàn)在是罵人的話，大家可不能亂說哦！”。記得三年級時，沈老師還不是班主任， 只教我們數(shù)學(xué)和寫字。我最喜歡的便是能在遠遠處就看見老師微笑的眼睛，感受著我們之間沒有言語的交流，就連空氣都充滿幸福的感覺。老師的眼里一直充滿溫柔，即使是面對犯錯誤的我們，那雙眼睛也仍然如和煦的春風(fēng)那般。課堂上，老師的眼睛里總是閃爍著對我們的鼓勵和信任。我第一次見到她時，便被 這雙有魔力的眼睛深深吸引。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。老師給新一代的人才指點迷津，使我們學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命。老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。假如我有什么事沒做好，他那張慈祥的面孔會風(fēng)云突變，露出一雙十分可怕的小眼睛死死盯住我，令我十分害怕，此時的我連忙站住了，就連大氣都不敢出，仿佛被孫悟空施了定神法一般，怕一不留神，爸爸發(fā)怒了，爸爸那狂人獨創(chuàng)的怒吼拳，就會向你左右開工，上打下踢的，防不勝防，那滋味可不好受 。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世 間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。在每一個無法堅持的深夜，都會拿出來斟酌一下，激勵自己一番。也許你們從來沒有想過以后的道路，沒有問問自己心中的選擇，沒有背負起自己作為一個學(xué)生的使命，但老師告 訴你了，就希望你從今天起可以做好每一件事，體現(xiàn)你的人生價值。 1還記不記得您常常給我們說：“中考是我們?nèi)松凶顬殛P(guān)鍵的一次考試。讀完之后，您用力的吸了下鼻子，然后不好意思的說：“我也想起自己的媽媽了。我們屏息看著您，教室里唯有您那清晰明朗的聲音，像搖籃曲般，如此和諧，如此靜謐，您的眉頭不露痕跡皺了皺，聲音一絲顫抖之后，眼眶紅了，可您卻極力的忍住眼眶里水霧 ，正如您的性格，從不輕易落淚，從不輕易言敗。 1老師，您還記不記得那堂課，那節(jié)作文講解課？您為我們播放了歌曲《燭光里的媽媽》并為我們讀了描寫母親的范文。沈老師把話拉得長長的，教室里的人 一聲都不敢吭。又一次，沈老師來發(fā)訂正的本子，發(fā)到最后，沈老師說：“有一個人竟然作業(yè)一個字沒寫就交上來了！是誰自己站起來！”。早晨，一進教室，總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書，不會背的同學(xué)就再站在門外讀。 1俗話說得好：“嚴師出高徒”。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷 風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。 老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是 紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。事后，我從同學(xué)口中知道了這樣做對您甚不禮貌，您卻沒有當(dāng)眾斥責(zé)我。 母親并不慈祥，她打過我；母親也不漂亮，她老了；母親不羅嗦，卻喜歡聽別人說；母親的事業(yè)很平凡，她依舊在辛苦工作??而母親卻用嚴格的寬松，換給了我一個令我自豪的性格；用她的青春，換給了我成長；用她的習(xí)慣傾聽，換給了我一張總和她強詞奪理的尖牙利嘴；用她一生的 辛勞，換給了我周圍的一切?? 我深記得一次課間，您穿著一件像短褲又像裙子的衣服來到班里，我對這件衣服甚是好奇，便悄悄地伸手過去想揪一揪看個明白，您輕輕拍了一下我的手，我馬上縮回來，同學(xué)們哄堂大笑。您就像一只為我們采擷知識的勤勞蜜蜂，讓我們遨游