【正文】 。 在中國，法學(xué)思想最早源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期的法家哲學(xué)思想，法學(xué)一詞，在中國先秦時(shí)代被稱為“刑名之學(xué)”，從漢代開始有“律學(xué) ”的名稱。 法學(xué)是世界各國高等學(xué)校普遍開設(shè)的大類，也是中國大學(xué)的十大學(xué)科體系之一，包括法學(xué)、政治學(xué)、公安學(xué)、社會(huì)學(xué)四個(gè)主要組成部分。法律作為統(tǒng)治階級(jí)制定的強(qiáng)制性規(guī)范，其直接目的在于維持社會(huì)秩序，并通過秩序的構(gòu)建與維護(hù)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正。初步掌握訊問筆錄、詢問筆錄、審查報(bào)告、提請(qǐng)初查報(bào)告、初查階段報(bào)告、提請(qǐng)不予立案報(bào)告、司法實(shí)務(wù)案例分析等法律文書的寫作方法與技巧。 ，學(xué)習(xí)和掌握人民檢察院反瀆職侵權(quán)局的工作流程，了解、掌握檢察院偵查案件、審查起訴、批準(zhǔn)逮捕等工作的具體程序，協(xié)助檢察官辦理案件。 、偵查案件等工作中，通過觀察、分析，了解我國依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家的現(xiàn)狀。 實(shí)習(xí)單位情況 (1)單位名稱：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局 (2)單位簡(jiǎn)介 (自按 )： 西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局是西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院的自偵部門，主要工作是偵查辦理瀆職侵權(quán)類案件，打擊國家行政機(jī)關(guān)、行政執(zhí)法部門等單位領(lǐng)導(dǎo)、工作人員的瀆職侵權(quán)犯罪活動(dòng)。培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧 。 實(shí)習(xí)計(jì)劃情況 (1)實(shí)習(xí)時(shí)間： 20xx年 xx 月 xx 日至 xx 月 xx日 (2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局 (3)實(shí)習(xí)單位：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局 (4)實(shí)習(xí)方法：到單位實(shí)習(xí)工作、協(xié)助偵查案件 (5)實(shí)習(xí)目 的：接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解我國司法實(shí)踐現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)檢察官一般的理念、邏輯、立場(chǎng)、觀點(diǎn)和工作方法，進(jìn)一步加深對(duì)法學(xué)基本知識(shí)和基本理論的理解，并能進(jìn)行初步的實(shí)際運(yùn)用 。最后，我想借此機(jī)會(huì)，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的岳麓區(qū)人民法院的工作人員及我的老師，在實(shí)習(xí)過程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝 ! 法學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào) 告 5篇 第五篇： 2021年法學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 2021年法學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)就是把學(xué)到的理論知識(shí)拿到實(shí)際工作中去應(yīng)用和檢驗(yàn)，以鍛煉工作能力。此外，我還結(jié)交了許多法官和律師朋友，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?，相互促進(jìn)，從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。通過實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中 .理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固 ,解決問題的能力也受到了 鍛煉 。由此案我看到了我國普法工作的任重而道遠(yuǎn)，同時(shí)也深切地感受到在 __大報(bào)告政府職能中強(qiáng)調(diào)服務(wù)功能的重要性。然而從深層次來看：一方面也正是因?yàn)樵娴奈幕讲桓?，使得他不能更好地運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益——— 他不知道委托代理人，不知道收集對(duì)自己有利的證據(jù)呈給合議庭，他甚至不知道公安局的行為在法律上叫“行政不作為” 。 因本案尚未審結(jié)，故無法得知法院將會(huì)如何宣判。事發(fā)報(bào)案后他將余下雷管交給被告 ____市公安局 ____區(qū)分局，要求其查出該雷管出處，而被告稱無法查出雷管出處。但是，另一方面了我認(rèn)為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，而且審理的環(huán)境還可以改進(jìn)。在整個(gè)審理過程中，審理時(shí)限很短，而且感覺開庭審理只是走下過場(chǎng)，法官對(duì)于此案如何判早有結(jié)論。 二：幾起用簡(jiǎn)易程序?qū)徖淼男淌掳? 這是我第一次看見簡(jiǎn)易程序在審理案件中的具體運(yùn)用。所以才會(huì)有這種狀況的出現(xiàn)。中國的行政訴訟之所以原告難以勝訴，主要還是司法與行政還沒有完全區(qū)別開來，相互制約，相互牽扯。其實(shí)這是個(gè)很大的誤區(qū)，一個(gè)法治的社會(huì)不應(yīng)當(dāng)存在這樣的現(xiàn)象。通過對(duì)本案的審理，我認(rèn)為在現(xiàn)階段中國的行政訴訟原先要?jiǎng)僭V很難。 2：原判結(jié)果 合議庭經(jīng)過多次合議討論，做出判決：判定規(guī)劃許可，駁回訴訟請(qǐng)求。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較高的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)期間，我了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過程 ,在一些案件的立案過程中我還擔(dān)任了具體的案卷整理工作 ,并且對(duì)部分參與案件提出了自己的想法。 法學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 5 我是 ____大學(xué)法學(xué)院法律專業(yè)的畢業(yè)生，實(shí)習(xí)參加工作之際在學(xué)校和 ____法院共同安排下進(jìn)行的。 實(shí)習(xí)小結(jié)是結(jié)束也是開始，未來的執(zhí)業(yè)道路并不平坦，但我會(huì)堅(jiān)持地走下去。我想如果我是一名需要聘請(qǐng)律師處理交通案件的當(dāng)事人在看 過這本書后我會(huì)優(yōu)先考慮該名律師。不走出去如何又能把自己推銷出去，推不出去就算你學(xué)得再好也是無人問津無用武之地。指導(dǎo) 律師為了解答了這樣的困惑，也轉(zhuǎn)變了我對(duì)營(yíng)銷手段的看法。在實(shí)習(xí)過程中我并未學(xué)會(huì)如何“自我營(yíng)銷”。如何接到案子，這對(duì)于實(shí)習(xí)期滿后即將獨(dú)立執(zhí)業(yè)的我們來說是很現(xiàn)實(shí)又很頭痛的問題。這方面還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，想贏得別人認(rèn)可的同時(shí)也必須付出辛勤的汗水。在面對(duì)文化程度不高的當(dāng)事人的時(shí)候，我還算沉著冷靜。隨著我接觸的案件不斷增多，我也慢慢學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)的法律原理去回答當(dāng)事人的咨詢。在最開始有當(dāng)事人來咨詢指導(dǎo)律師的時(shí)候，我就把當(dāng)事人的問題拿來問自己，如果當(dāng)事人問到我，我的回答是什么，經(jīng)常我會(huì)回 答不上來。我想當(dāng)時(shí)的不自信也確實(shí)是來自于自己在知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)上的欠缺與匱乏。在律所實(shí)習(xí)的初期，我不敢把自己與律師這個(gè)名詞掛鉤，即使是“實(shí)習(xí)律師”這樣的稱號(hào)我也覺得怕自己的無知與愚鈍稱 不上它。要做一名好的執(zhí)業(yè)律師實(shí)為不易，我只是翻開了其中的頭幾頁。在以后的案件承辦中，指導(dǎo)律師依然給了我足夠的信任，也正是在這樣一次次的歷練與打磨過程中，我慢慢學(xué)會(huì)了用專業(yè)的眼光去分 析所接觸到的案件，在法庭上的思維也清晰敏捷了許多，在法庭上的發(fā)言也逐漸大膽自信了起來，但我知道這離在庭上游刃有余地應(yīng)對(duì)各種突如其來的問題還有一定的距離。即使是這樣細(xì)心的準(zhǔn)備，在第一次開庭那天， 當(dāng)我作為代理人坐上了法庭，我依然按捺不住自己的緊張與慌亂，就算是簡(jiǎn)單地按照自己寫好的舉證意見一層不變地念出聲來我也明顯感覺到自己聲音的顫抖，更別說是在庭上能夠頭腦清晰地針對(duì)對(duì)方代理律師所拋出的問題作出回應(yīng)，當(dāng)時(shí)的大腦幾乎是一片空白。過了一個(gè)多月左右，我開始有機(jī)會(huì)獨(dú)立地協(xié)助指導(dǎo)律師的案件承辦，對(duì)于自己的第一次開庭我覺得等這一天實(shí)在等得太久了，于是在接到法院傳票的那天開始，我便精心準(zhǔn)備，不斷地在腦海里設(shè)想庭上法官可能會(huì)問到的問題，自己怎樣的回答才能讓證據(jù)看上去滴水不露。 在這一年的實(shí)習(xí)過程中，基本上我所接觸的案件都是訴訟案件，因此收獲最多的也要算是訴訟的技巧與經(jīng)驗(yàn)了。這一年在指導(dǎo)律師與其它律師事務(wù)所同事的幫助下，我成長(zhǎng)了，基本上也完成了從一名普通公民到法律執(zhí)業(yè)者的蛻變。實(shí)習(xí)雖然很短，但我從中感悟了很多，我相信它將有益于我的整個(gè)人生生涯。當(dāng)下所能夠做的就只有用大量的理論知識(shí)武裝自己，培養(yǎng)法律思維和其他基本社會(huì)人文素養(yǎng)。正是這種強(qiáng)大的信仰力量使他們能夠年復(fù)一年、日復(fù)一日的 在如此壓力和強(qiáng)度之下始終保持勤奮踏實(shí)的狀態(tài)為社會(huì)為人民帶來公平與正義。我愈來愈發(fā)現(xiàn)自己對(duì)法學(xué)有了興趣和信心。 或許這次實(shí)習(xí)最大的收獲是我本人觀念的轉(zhuǎn)變。臨行前，法官還大發(fā)感嘆說我們實(shí)習(xí)時(shí)間偏短，要我們以后多找機(jī)會(huì)鍛煉。后來跟法官們溝通中我逐漸明白，這次實(shí)習(xí)僅僅只是一個(gè)開始。這致使我們?cè)趯?shí)踐過程中經(jīng)常捉襟見肘。很多理論上的問題都不是我目前就能夠理解的，往往碰到一個(gè)案子的具體問題就得去翻閱法條，另一方面，實(shí)踐技能也不牢，很多基本社會(huì)方面的能力仍欠缺錘煉。這使我不得不佩服法官們的經(jīng)驗(yàn)豐富，表面上看起來法官與平常人沒什么兩樣，可一到工作中就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的厚積薄發(fā)和機(jī)智靈活。這與我想象中教條式處理方式是又很大不同的。這實(shí)在是一種無奈也是一種悲哀，而上級(jí)的指示和干擾無疑又加劇了這種悲哀。其次，法官壓力大。首先，當(dāng)事人大多法律意識(shí)淡薄。后來從法官處得知民二庭主要是處理一些簡(jiǎn)易 程序的民事案件，所以只需要在小法庭中即可，雖然簡(jiǎn)單但量大，因?yàn)檫@是日常生活中發(fā)生得最多的案件。法官也與當(dāng)事人打成一片，完全沒有律師當(dāng)堂對(duì)抗、精彩紛呈的場(chǎng)面?？赡苁俏覛W美律政小說又或是電影看多了，腦海中呈現(xiàn)的是場(chǎng)面宏大、莊嚴(yán)肅穆的情景，與現(xiàn)實(shí)格格不入。接下來的第三件事就是旁聽給我的感性認(rèn)識(shí)。 上面談到的只是一些表面上的形式 內(nèi)容，真正掌握知識(shí)的應(yīng)該是在參加庭審以及事后與法官們的討論分析中得到的。而在發(fā)出票和運(yùn)用電腦編排一類事情中又讓我認(rèn)識(shí)到掌握相關(guān)信息知識(shí)和技能的必要。期間還經(jīng)常打電話聯(lián)系當(dāng)事人或接聽電話以及接待來訪客人及其他訴訟參與人。如舉證通知書、應(yīng)訴通知書、開庭傳票等。因?yàn)槊總€(gè)案宗 的排列順序都是按照法院的操作流程來辦理的。第二件事就是在一些法院日常工作的操作。雖然每件案子具體上大相徑庭但案子包含的基本訴訟文書大致上卻是一致的。由于挑選的案宗不夠經(jīng)典，她只能大致講解一下，并讓我多看卷宗自己總結(jié)。第一件事就是裝訂卷宗，雖然聽起來很簡(jiǎn)單，但其中卻包涵了很多法律知識(shí)。 開始工作的頭兩天法官就叮囑我要認(rèn)真跟隨書記員學(xué)習(xí)，服從她的安排，因?yàn)榇蠖鄶?shù)情況下法官都處于忙碌狀態(tài)，基本無暇顧及我們，只會(huì)再閑談交流中不時(shí)教導(dǎo)我們幾句。就這樣我開始了在這個(gè)新鮮而又刺激的環(huán)境中的法律工作。 帶著一種敬畏感，我們進(jìn) 入了法院的大門，迎接我們的是民二庭的庭長(zhǎng)和她的書記員。我不禁感嘆：麻雀雖小，五臟俱全。辦公室里面也布置得體，桌椅書柜、書籍資料擺放整齊，凌而不亂。 __區(qū)人民法院坐落于 ____街地段，從外觀上看，大樓的建筑風(fēng)格宏偉氣派、樸實(shí)嚴(yán)肅，頓時(shí)令人敬畏。 法學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 3 今年暑期遵照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，我們被統(tǒng)一安排至北京市 __區(qū)人民法院實(shí)習(xí)。但是，我們的缺點(diǎn)也暴露無遺，在今 后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們會(huì)更加注意這方面的加強(qiáng)。而且也要常寫一些文章，以便鍛煉自己的寫作能力和語言表達(dá)能力，這也是綜合培養(yǎng)，有利于提高自身的法律思維能力。 第三，注重鍛煉培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和靈活應(yīng)變能力。 第二，我們應(yīng)該虛心聽取各種意見，應(yīng)該多注意，想想該如何應(yīng)對(duì)，這樣對(duì)于在法庭上辯護(hù)很有幫助的。 以下僅僅是自己的心得體會(huì)，也許是粗淺的認(rèn)識(shí)，也許是一點(diǎn)點(diǎn)小小的意見與建議，也許卑之無甚高論，但總歸是一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與真知： 第一，我們?cè)谟懻撃硞€(gè)案件的重要問題時(shí)應(yīng)該廣泛地查閱資料，弄清理論上在這一問題上有那些主要觀點(diǎn)，實(shí)踐之中又傾向于那種觀點(diǎn)，不僅易于和他人的思路和想法接軌，豐富自己的思維。 我們感謝在這里我們所接觸到的每一位律師 !多謝他們不倦的提攜與教誨，多謝他 們言傳身教的表率，多謝他們亦師亦友的長(zhǎng)者風(fēng)范，才使我們有了如此匪淺的受益。二是，沒有機(jī)會(huì)參與具體案件的辦理，對(duì)案件的分析相對(duì)較少。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。 但是由于是第一次參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，尤其是第一次這么真正走進(jìn)社會(huì)，我們?cè)谠S多方面還不夠成熟，存在諸 多不足，主要表現(xiàn)在：一是，深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。我們還能和朋友們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?，相互促進(jìn)，從他們身上我們學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)。其二，它開闊了我們的視野，給我們展現(xiàn)一個(gè)全新的現(xiàn)實(shí)世界。其一，它提供了一個(gè)檢驗(yàn)了自己二年來所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，使我們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)也得到鞏固和加深，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到提高。及時(shí)與不同實(shí)習(xí)單位的同學(xué)互通信息、相互交流實(shí)習(xí)心得，及時(shí)分析實(shí)習(xí)中存在的問題，并切實(shí)采取相應(yīng)的措施。隨時(shí)記錄自己的心得體會(huì)，也許是粗淺的認(rèn)識(shí)，也許是一點(diǎn)點(diǎn)小小的意見與建議。對(duì)此，我們抓住每 一次機(jī)會(huì)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)知識(shí)向踐行的轉(zhuǎn)化。課堂上的理論與實(shí)際的工作常有脫節(jié)的地方，這常是我們的疑問。對(duì)此，我們從整理卷宗，打號(hào)，蓋章，整理案件的資料，復(fù)印材料，送文件等一般雜務(wù)開始，然后通過參加庭審旁聽，填寫與修改法律文書，熟識(shí)程序的全過程。 為加強(qiáng)和鞏固實(shí)習(xí)效果，我們做了以下事情： 一、循序漸進(jìn)。 空閑時(shí)間經(jīng)常向律師拿一些案例學(xué)習(xí)，看看他們最后是怎么處理雙方爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。 其他，諸如蓋章，整理案件的資料，復(fù)印材料，送文件等。 還跟著律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門調(diào)查取證。對(duì)案件的審理并不像我們想象的那樣充滿了激情的辯論，并不精彩也不動(dòng)人心魄。他們的生活以及法律工作并不如我們以前想象的那么簡(jiǎn)單，里面的辛酸和汗水也是常人所無法想象的。雖然寫的都是一些比較簡(jiǎn)單的文書，還是照著模板寫的，但