【正文】 教書(shū)育人的路還有很長(zhǎng)，初心不忘，使命在肩，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我必以百倍努力和忠誠(chéng)砥礪前行，不負(fù)芳華！ 。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。一個(gè)人要形成高尚 的道德品質(zhì)，只有一般的科學(xué)文化知識(shí)或一般的道德知識(shí)是不夠的，還要在學(xué)習(xí)政治理論和社會(huì)倫理理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“反思”與“改造”，反思改造就是表現(xiàn)為新的道德要求和新的環(huán)境條件中能動(dòng)地做出評(píng)價(jià)與選擇，并根據(jù)自己的需要反作用于外部環(huán)境，主動(dòng)地接受或排斥。要提高自身的師德修養(yǎng)，必須有反思改造精神。這種愛(ài)包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。 十幾年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，也是良心的事業(yè)。所以說(shuō)教師的一舉一動(dòng)、一言一行都是學(xué)生的楷模。所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨 。俗話說(shuō)，親其師，則信其道 。”法國(guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。 最后，以榜樣為動(dòng)力，見(jiàn)賢思齊。家長(zhǎng) 把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。少了一份苛求，多了一份理解 。 與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的動(dòng)態(tài)，教師要善于把握學(xué)生思 想，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù)，主動(dòng)與學(xué)生交流，和睦相處；要尊重學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)；要用一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的服務(wù)思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生；要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。立德先立師，樹(shù)人先正己，培養(yǎng)和造就一支學(xué)高身正的教師隊(duì)伍，是立德樹(shù)人成敗的關(guān)鍵。 知識(shí)或可言傳，德行需得身教。要做到這樣，只有教師不斷更新觀念，平等對(duì)待每位學(xué)生，真正地和他們交朋友，俯下身來(lái)跟學(xué)生說(shuō)話，對(duì)他們多 一點(diǎn)微笑少一點(diǎn)怒斥；多一點(diǎn)鼓勵(lì)少一點(diǎn)批評(píng)；多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)少一點(diǎn)冷漠。”因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。俗語(yǔ)道：“人怕敬，鬼怕送。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“問(wèn)題生”也不例外，相反，對(duì)這些“問(wèn)題生”要給予更多的愛(ài)。對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)，真誠(chéng)地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，只有這樣，才能成為學(xué)生心目中真正的良師益友。多一份肯定，少一份否定 。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信 心。 愛(ài)學(xué)生還要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系。嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ)，愛(ài)以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇。嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生， 應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之?！敖滩粐?yán)，師之惰”。” 愛(ài)學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生。唯有愛(ài)的雨露才能催開(kāi)最美的花朵；唯有愛(ài)的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛(ài)心。愛(ài)，能溫暖人的心靈；愛(ài)，能鼓勵(lì)人的行動(dòng)。 其次，以愛(ài)心相待，始終如一。即“以生促生，以生管生”，讓學(xué)生自己管理自己，每個(gè)學(xué)生輪流管理班級(jí)，讓學(xué)生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。為了管理好班級(jí)，我樹(shù)立了“德為教育事業(yè)之基”的觀念，在學(xué)生的晨練，大掃除，課外活動(dòng)等方面，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一 個(gè)學(xué)生。自己也經(jīng)常參加公開(kāi)課賽講，在課堂教學(xué)實(shí)踐中得到了鍛煉。 為了提高自身素養(yǎng)，我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。 在工作生活中，我時(shí)時(shí)刻刻以師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 為了充實(shí)自己，我從不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，廣泛閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實(shí)踐中去。在我的心里，德即是作為教師對(duì)于教育的愛(ài)，是嚴(yán)于律己、寬嚴(yán)相濟(jì)對(duì)待學(xué)生的那份責(zé)任。 教師是人類(lèi)靈魂的工程師，常言道“學(xué)高為師，德高為范”。 17 年的時(shí)間，把我從一個(gè)懵懂青澀的年輕老師打磨成一個(gè)更有信心和經(jīng)驗(yàn)的“老”教師。我們的黨、我們的國(guó)家 在風(fēng)雨兼程中為我們打開(kāi)了新世界的大門(mén)，此刻還有什么可猶豫的呢，我將用心、用情、用愛(ài)去做好自己的幼兒教育事業(yè)，始終堅(jiān)持自己的信仰：不忘愛(ài)的初心，牢記責(zé)任使命。 十九大開(kāi)幕會(huì)后，流傳著這樣一組數(shù)據(jù)。 因?yàn)槲沂怯變航處?，我要?duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。 因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)我的幼兒園負(fù)責(zé)。我又要做爸爸媽媽無(wú)法做到的 教師的責(zé)任，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教他如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何生活，引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧妙。 因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我就要平等的對(duì)待身邊的每一位孩子，我沒(méi)有理由以貌 取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或者傷害孩子的自尊。幼兒教師的一言一行，都會(huì)對(duì)幼兒起到潛移默化的影響，必須有“誨人不倦”的精神，必須做“為人師表”的榜樣，才能做好“教書(shū)育人”。 “起始于辛勞，收歸于平淡”。我們常在新聞中看到不利于幼教的報(bào)道，不管報(bào)道是否屬實(shí)，每一次我們都會(huì)揪心，因?yàn)槲覀兪怯捉剃?duì)伍中的一員。 “人生百年，立于幼學(xué)”。民族的復(fù)興，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，而教育是經(jīng)濟(jì)的翅膀。習(xí)總書(shū)記發(fā)表講話，講話提到“不忘初心，牢記使命”。 不忘初心，用愛(ài)托起明明天希望，用愛(ài)堅(jiān)守我們?nèi)松哪繕?biāo)，相信我們付出的真情和汗水，會(huì)在白發(fā)回首時(shí)，匯聚成：“人世間最博大的愛(ài)！” 【“不忘初心 牢記使命”演講稿】相關(guān)文章： ，牢記使命演講稿范文 ，堅(jiān)定前行不忘初心演講稿范文 我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；今天教室里傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹世界音樂(lè)的殿堂。 對(duì)于孩子們的付出是值得的，是有回報(bào)的，我?guī)н^(guò)的每一屆孩 子都說(shuō)我像“媽媽” —— 溫柔的好媽媽?zhuān)聜冊(cè)u(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)、家長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任心，領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)我工作有方，每一個(gè)肯定都讓我堅(jiān)守了自己愛(ài)孩子的心。這學(xué)期我去大班聽(tīng)課的時(shí)候，突然一雙小手過(guò)來(lái)摸了摸我，我抬頭一看，啊，這不是江江嗎？我很激動(dòng)的摸著他的頭說(shuō)：“你來(lái)上學(xué)啦，真好，我又看到你了！”說(shuō)完之后眼眶都有點(diǎn)濕潤(rùn)了，江江也是很開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭，在上課的時(shí)候他還不時(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看我。在接下來(lái)的日子，每天早上我都會(huì)在教室門(mén)口開(kāi)心的迎接他的到來(lái)，孩子們都會(huì)主動(dòng)的幫助他，他也從開(kāi)始的抗拒排斥慢慢地變得開(kāi)心快樂(lè)起來(lái)，看到這樣的情景，我真是打心眼里高興。我暗下決心：一定要讓他在我們班上開(kāi)心、快樂(lè)的生活。他生下來(lái)后就被確診為弱聽(tīng)，第一天來(lái)報(bào)道的時(shí)候，小小瘦瘦的、躲在奶奶的身后探出頭來(lái)看著我，奶奶將他推到了我的面前，讓他叫人。在孩子心目中，王老師為人正直，言行一致，嚴(yán)厲而又不失童心，公平且不失靈活，既是他們的好老師也是他們的好朋友。和孩子們愉快相處，開(kāi)展好每個(gè)活動(dòng)，和孩子們?nèi)诤铣闪艘粋€(gè)整體。但是，想到孩子們天真的笑臉，我沒(méi)有猶豫，快樂(lè)的來(lái)到了這個(gè)班級(jí)。其實(shí)我們都知道，這一去意味著什么。 為此，我在工作上再苦再累，毫無(wú)怨言，每天都是面帶微笑，迎接班中每一個(gè)孩子。我的夢(mèng)想就是走上三尺講臺(tái)，一定要做一名優(yōu)秀的老師 !終于夢(mèng)想成真了 !我感到快樂(lè)和幸運(yùn)，因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢(mèng) 想的職業(yè)，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛(ài)的事業(yè) !面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力、要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，立足新起點(diǎn)，適應(yīng)新形勢(shì)，堅(jiān)定信仰，保持本色，不忘初心牢記使命，繼續(xù)前進(jìn)，以更加強(qiáng)烈的歷史使命感，更加飽滿(mǎn)的政治熱情，更加有力的創(chuàng)新舉措，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為全面建成小康社會(huì)、奮力譜寫(xiě)建設(shè)富饒美麗幸福新湖南的懷化篇章而不懈奮斗。作為共產(chǎn)黨員，就要平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)，切實(shí)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。這樣的黨員，忘記了誓言，忘記了初心，更忘記了責(zé)任。這種宣誓，就是要把自己的一生交給黨、交給人民。 不忘初心牢記使命，繼續(xù)前進(jìn)，要做到牢記使命。黨因民而生、為民而興。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。 不忘初心 牢記使命，繼續(xù)前進(jìn)，要做到以民為本。始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí)。始終筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，練就共產(chǎn)黨人的 金剛不壞之身 。 責(zé)任心是做人之本、成事之基、為官之德。作為黨員干部，我們要不忘初心牢記使命，繼續(xù)前進(jìn)，必須從三個(gè)方面努力。面向未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心牢記使命、繼續(xù)前進(jìn) 。不忘初心牢記使命，才會(huì)找對(duì)人生的方向，才會(huì)堅(jiān)定我們的追求，抵達(dá)自己的初衷。 人生只有一次，生命無(wú)法重來(lái)，要記得自己的初心。在這個(gè)時(shí)代，初心常常被我們遺忘，“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么出發(fā)”。因?yàn)槿绱耍瑔滩妓故冀K把自己當(dāng)作初學(xué)者，時(shí)刻保持一種探索的熱情。蘋(píng)果公司創(chuàng)始人喬布斯說(shuō)，創(chuàng)造的秘密就在于初學(xué)者的心態(tài)。夢(mèng)想，是一生渴望抵達(dá)的目標(biāo)。數(shù)年后，《英倫獨(dú)語(yǔ)》誕生了，桑塔亞納為他的美學(xué)繪上了最濃墨重彩的一筆?！闭f(shuō)完，便走出了教室。桑塔亞納被這只小鳥(niǎo)所吸引，靜靜地端詳著它。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進(jìn)、砥礪前行，勇?lián)聲r(shí)代賦予教育工作者的責(zé)任和使命，用愛(ài)心、細(xì) 心、耐心培養(yǎng)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)纳?會(huì)主義建設(shè)者和接班人！ 那同