中學(xué)實(shí)習(xí)教師個(gè)人年終述職報(bào)告(參考版)
2025-04-21 05:00本頁(yè)面
【正文】 我在盡到對(duì)青年教師傳、幫、帶職責(zé)的同時(shí)，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期不定期地組織舉行各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，如中考備考活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等等。正因如此， 2021 年我獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”光榮稱(chēng)號(hào)。我采取新的班級(jí)管理模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。正因?yàn)槲易鹬亓嗣课粚W(xué)生天賦的平等權(quán)，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開(kāi)展了，所謂“親其師 、信其道”也。 在承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)同時(shí)，參加工作 31 年，我一直擔(dān)任班主任工作。 2021 年 11 月 8 日我在“國(guó)培”經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)中被評(píng)為區(qū)優(yōu)質(zhì)示范課。教學(xué)成績(jī)十分突出，在上學(xué)期期末和上甘嶺聯(lián)考中我們學(xué)年 平均分超過(guò)上甘嶺將近 4 分，我們學(xué)年數(shù)學(xué)成績(jī)也超過(guò)了上甘嶺，尤其我個(gè)人的成績(jī)超出同教頭 16 分多，三率都已達(dá)標(biāo)。努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗樂(lè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，依法執(zhí)教。下面我將我的工作情況如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)審核。具備中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格，現(xiàn)申報(bào)區(qū)骨干教師教師資格。 1985年 9 月 1988 年 7 月就讀于伊春市中等師范專(zhuān)業(yè)學(xué)校， 1988 年 12 月獲得畢業(yè)證書(shū)。 閱讀了本文，繼續(xù)閱讀述職報(bào)告欄目頻道 初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人年終述職報(bào)告范文 郵政局局長(zhǎng)個(gè)人年終述職報(bào)告范文 衛(wèi)生院副院長(zhǎng)個(gè)人年終述職報(bào)告范文 XX 年鎮(zhèn)黨委書(shū)記個(gè)人年終述職報(bào)告 財(cái)務(wù)總監(jiān)個(gè)人年終述職報(bào)告范文 XX 年個(gè)人年終述職報(bào)告范文 財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)人個(gè)人年終述職報(bào)告范文 分管財(cái)務(wù)個(gè)人年終述職報(bào)告范文 XX 年部隊(duì)個(gè)人年終述職報(bào)告范文 3000 字 文化體育局個(gè)人年終述職報(bào)告范文 第五篇：中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告 中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告 烏伊嶺區(qū)中學(xué)林志平 我名叫林志平， 1963 年 4 月出生于哈爾濱。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。 雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師 身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。為了備好公開(kāi)課，每天都會(huì)忙個(gè)不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，在備課當(dāng)中我深深地會(huì)到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。 在實(shí)習(xí)的中后期，公開(kāi)課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第 2 到 7 次重復(fù)課中，我注意了前面的缺點(diǎn)，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導(dǎo)老師的肯定。老師很耐心地從我上課開(kāi)始到結(jié)束下課中所存在的問(wèn)題都一一指出來(lái)。我對(duì)我的一節(jié)課上得還是比較滿(mǎn)意的。工作幫手網(wǎng) 在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感覺(jué)到作為一名老師的辛苦，更感覺(jué)到作為一名老師的能力我還差很多。對(duì)于第一次寫(xiě)教案的我，我真的有點(diǎn)不知所措，但經(jīng)過(guò)了一連幾個(gè)小時(shí)的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫(xiě)出來(lái)了。 過(guò)了兩天，我的指導(dǎo)老師就開(kāi)始讓我上課了，那時(shí)候我真的很意外，那么快 就讓我上課了，我害怕自己做得不好。對(duì)于每次的聽(tīng)課，我都認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累。 閱讀了本文，繼續(xù)閱讀述職報(bào)告欄目頻道 初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人
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