【正文】 。三是筑牢思想政治防線，自覺抵制不正之風和腐敗現象，增強拒腐防變的能力。 一是堅持自重、自省、自警、自勵，做勤政廉政的表率，充分發(fā)揮模范 帶頭 作用，要求同志們做到的自己首先做到。三是不斷完善和提高自己，切實轉變作風，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。 一是堅持全心全意為人民服務的宗旨，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；保持思想道德的純潔性，樹立正確的權力觀、金錢觀、名利觀，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。三是提高政治敏銳性，旗幟鮮明的反對抵制社會上各類謠言、歪理邪說和不良的思想。 一是加強理論學習，主動學、持續(xù)學，提升政治理論水平。革命意志、進取精神有所退化。 四是廉潔自律意識弱化。 三是黨性修養(yǎng)不高。 二是宗旨意識淡薄。 二、產生問題的原因及分析 一是重實踐輕理論。二是自省意識欠缺。 三是律己意識有所松懈。 二是宗旨意識方面，宗旨意識還不夠強，宗旨觀念有 所淡薄，服務群眾意識有所弱化。以上是我在這次教育整頓中查找出問題題，不妥之處請領導和同志們批評指正。二是嚴格要求自己遵守規(guī)章制度，按照規(guī)章制度辦事。 通過這次學習五個傾向性教育整頓和對照檢查，自己清醒認識到自身存在很多不足和問題，我決心從以下方面逐步克服自身存在的不足和問題。規(guī)章制度落實不夠嚴格，對規(guī)章制度認識模糊，自身要求不嚴，思想上沒有真正意識到規(guī)章制度的重要性，導致在出現問題時不能認識和糾正，在工作中盲目和慌亂現象。五是人員教育和管理方面 雖然自己能夠團結同事，服從管理，工作中積極配合，能夠按照規(guī)章制度辦事。 三是車輛方面 自己雖不是駕駛員，車輛管理方面跟自己沒有太大關系，從而導致思想上對車輛管理方面的制度和規(guī)定模糊大意。對身邊人和身邊事缺乏幫助和提醒，認為別人出了事與自己無關，導致工作的被動。一是法規(guī)制度教育學習方面 自己能夠遵守安全法規(guī)制度，也存在很多問題。這次教育整頓活動是及時和必要的。思想重視。當前軍區(qū)部隊出現安全方面的問題，能進一步提示自己，認識自己存在的問題和不足。始終圍繞全區(qū)的長遠發(fā)展和中心工作，貫徹和落實好區(qū)委、區(qū)人民政府各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。五要嚴格抵制?四風 ?，踐行求真務實的作風。四要嚴格遵守八項規(guī)定和廉政承諾。二是樹立廉政就是政績的觀念，嚴格規(guī)范自己的行為。 （三）要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在工作作風上，要深入實際，切實加強和改進調查研究工作，密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，同群眾建立密切的關系 。 （二）要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。 四、今后的努力方向及整改措施 — 6— （一）要進一步加強理論學習，增強理論功底。 （五）“三嚴三實”恪守不牢。有時工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規(guī)、不求作表率，有時存在?老好人 ?思想，怕得罪人，傷了和氣，工作作風不夠硬，令行禁止的意識不夠深入，紀律松懈的思想有所抬頭。一是對于政治紀律、組織紀律、財經紀律的學習積極性 不高，缺乏深入學習的耐性，對自己放松了要求，注意力很難集中，不能聚焦自己所存在的問題，不能夠做到高標準、嚴要求自己。尤其是工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，降低了工作的標準。 （三）加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，提升自我素養(yǎng)的標尺不高。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。用馬克思主義的觀點或理論指導實際工作不夠緊密，除集中學習和完成規(guī)定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。 三、問題產生的主要根源 （一）理想信念有所淡化。 （四）奢靡之風方面 ，執(zhí)行紀律不夠嚴格，有禮尚往來隨大眾思想，也存在朋友之間的相互吃喝問題，總覺著別人請吃自己不參加或者不回請，怕說是自恃清高不入群等等。 （三）享樂主義方面 ，缺乏進取精神，隨著年齡的增長、工作經歷的豐富和職務的變化，過去那種與群眾打成一片，撲下身子為群眾為基層做實事好事腳踏實地的作風淡化了，勁頭不足了，存在出門就想坐車，辦事就想用車的現象。 基層到企業(yè)到農村調研較少，主動性不強、不夠深入，真正沉下去深入了解情況，和群眾拉家常，體察群眾疾苦、了解群眾所思所盼所需所怨不多。 （二）官僚主義方面 ，工作開創(chuàng)意識不強，與班子成員思想感情交流不夠。實際工作中存在主動謀劃全局工作少，被動應付多，缺乏計劃性，工作效率不高。特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是?軟指標 ?，可以往后推一推，自覺 性不 — 3