【正文】 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責(zé)任的重大。在和孩子們相處日子里，他們在一天天成長，不斷進(jìn)步，讓我更能感覺到自己是最幸福的，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。現(xiàn)在，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會更上一層樓。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。手、足、口病在孩子間的蔓延。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六 .一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長的一致好評。 孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶 。 俗話說的好三歲看老，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。 半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了許多，也進(jìn)步了很多。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的 少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機(jī)會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚(yáng)長避短。同時我們發(fā)動家長參與到學(xué)前班組織的豐富多樣的家園活動，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。在“親子”運動會上我們年組的幼兒表現(xiàn)突出，取得了良好的佳績。 根據(jù)制定的活動目標(biāo) ，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，以提高自身能力與寫作能力。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。 在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材 料。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。自己動手制作教學(xué)用具。 二、教育教學(xué)工作 在教學(xué)中我們深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。我們時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我們根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、在保教工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。篇三：學(xué)前班工作總結(jié) 學(xué)前班工作總結(jié) 鹽場小學(xué)姚素萍 2021 年 1 月學(xué)前班工作總結(jié) 在孩子們的歡聲笑語中，緊張的一學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束了。 五 .學(xué)期中存在的不足： ，在數(shù)量上還有一些缺少。 展文藝演出，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。 。 經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼 兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系。 （九） .武術(shù)課程 還開設(shè)了武術(shù)課來鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和毅力。 。 （七） .主題方面 。 ，自己列算式。如：講一件事情要講清人物 .時間、地點、經(jīng)過、結(jié)果；講一句話要講出是誰、做什么 ...... （六）計算方面 “ 1100”數(shù)字的認(rèn)知及書寫。 形容 詞進(jìn)行描述。為銜接幼兒園與小學(xué)打下基礎(chǔ)。利用各種語言游戲豐富詞匯、學(xué)習(xí)連貫講述。 。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 欣賞文學(xué)作品，了解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。 話大膽 .清楚地說出自己想說的事。 ，喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂等。能較自然地隨音樂做多種動作。 然 .好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。喜歡使用各種材料 .工具 .方，法進(jìn)行拼裝 .拆 卸 .制作。能大膽地用繪畫 .制作 .舞蹈 .樂器 .語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 （四） .藝術(shù)方面 。 ，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。 ，加深對數(shù)量 .形體 .時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運用。 ，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。 （三） .科學(xué)方面 ，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。初步接觸不同地域 .不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。 ，學(xué)習(xí)認(rèn)真 .努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。 。 ，體驗并認(rèn)識人與人相互交流 .合作 .溝通關(guān)愛的中要和快樂，樂于與人交流。 專心的道理，在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中，專心聽講，不隨便插嘴。 活動中，活動前明確要求，活動中時時檢查、提醒，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。 識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自 己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。 、褲子、鞋子，自己整理被褥，學(xué)會基本的值日生工作。 規(guī)律，形成良好的飲食 .睡眠 .排泄 .整理物品等習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。 （一） .健康方面 。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家！ 三 .教育教學(xué)工作 在教育教學(xué)中，我們以《幼兒園教育知道綱要》 .《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo)，尊重幼兒的人格和權(quán)利。我們積極引導(dǎo)教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣，現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進(jìn)餐，不挑食，不偏食，不剩飯。同時我們還要求家長積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，精心照顧孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至；并教幼兒學(xué)會自理，進(jìn)行自我服務(wù)，按時給幼兒喂藥等，精心呵護(hù)他們。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫畫。通過中班一年的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。這學(xué)期我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。工作是忙碌的、辛苦的， 但也是充實的、快樂的。 六、家長工作： 組織家長召開家長會，仍家長了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計劃，幼兒園的辦園宗旨，方針等。 學(xué)習(xí)簡單的口語和對話。 英語： 鍛煉幼兒的聽說能力。 讓幼兒懂得各種禮儀。 讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。 學(xué)習(xí)單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。 拼音 ： 了解學(xué)習(xí)拼音字母的用處。 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。 科學(xué)： 能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。 理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。 社會： 能主動地參與各項活動，有自信心。 生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。 健康： 身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)的進(jìn)位，正確書寫 10 以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運算。會用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動中的探索過程和結(jié)果，能主動與同伴交流和討 論。會說普通話。 能清楚地說出自己想說的事。 四、教學(xué)內(nèi)容與要求： 語言 ： 樂意與人交談，講話有禮貌。在活動中加強(qiáng)幼兒的獨立操作能力，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵幼兒大膽的參加活動，主動與同伴協(xié)商事情，有解決簡單困難的能力；加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求，糾正個別幼兒的不良習(xí)慣；在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢。 二、班況分析： 經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后，通過大班老師的指導(dǎo)，家長的協(xié)助，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理能力有了很大的提高，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前 班的教學(xué)工作計劃。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支持給了我們 更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會做得更好。一份耕耘、一份收獲。這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用。對家長反映給我 們的問題認(rèn)真解決，力求達(dá)到家長的滿意。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并及時反饋幼兒的特殊表現(xiàn)，爭取家長的支持和配合。我們信奉“親其師則信其道”的古訓(xùn)，只有孩子們喜歡你，他們才會快樂的和你在一起，才愿意把心里的話說給你聽，你才能清晰地了解他們，繼而去很好的教育他們。尤其對有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛護(hù)，幫助每一位孩子 樹立起自信心，多和他們交流談心，多親近他們，教會他們尊重別人。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。 三、班級工作盡心盡力，關(guān)注幼兒個體需要（ 1）班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我們的工作目標(biāo)。講述活動中，每個孩子都樂意上來講，誰也不會再害怕在眾人面前說話了，孩子 們的膽量得到了鍛煉。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，介紹時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小 學(xué)生。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。班級開展“小值日”活動，鼓勵幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。能夠安靜有序的進(jìn)餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成： 抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。 一、常規(guī)管理緊 抓不放，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成 學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，學(xué)到的道理多了。 第四篇：幼兒園學(xué)前班工作總結(jié) 2021年學(xué)前班上期工作總結(jié) 經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。 康成長。 三、家園聯(lián)系工作 。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄 。 ，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。 ，防止傳染病流行。加強(qiáng)班級安全管理，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生 。 。幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 二、安全衛(wèi)生保健工作 ，良好的常規(guī)尚未形成。在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強(qiáng)的 集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。養(yǎng)成好問、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。 、對他人的關(guān)愛之情。堅持在日常生活中說普通話。 ，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。 2020幼兒園學(xué)前班月個人工作總結(jié)模 板四 一、教育教學(xué)工作 、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強(qiáng)幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練，讓幼兒