【正文】 我們所生活的 21 世紀是一個 美好精彩的時代 !不。在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約 10%是員工在過去的學習和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟后重新學習的。走上工作崗位后，自學能力顯得更為重要了。他們很少獨立思考和獨立決策?！? 不少在中國讀完大學去美國念研究生的朋友認為來美國后，不論是學習工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力?！? 她問：“學最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢 ?” 回答道 。我們能保證的是：你的孩子將學會思考并掌握學習的方法。 李開復在哥倫比亞大學助教時，曾有位中國學生家長向我抱怨說：“你們大學里到底在教些什么 ?我孩子讀完了大二計算機系居然連Visical 都不會用。大學的學習并不像我們中學階段。我并不是勸在座各位去買一副望遠鏡，我想我們應(yīng)該要有夢想的勇氣?！逼鋵嵥谧詫W希臘語。羅斯?？偨y(tǒng)在大法官霍 爾姆斯 90壽辰時去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中。 整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養(yǎng)豐富的生命之生。因為我可以在上面找出五六個或七八個瑕疵，然后把鏡頭對準他們，就可以使人們相信整個建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。 大家都應(yīng)該有照相的興趣吧 !相片可以記錄瞬間的美麗。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和凄涼。西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮?！蹦繕四芗ぐl(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺行為的動力。所以我們要盡快確 立新的學習生活目標。雖然說是這樣，真正經(jīng)歷大學生活后才知道：這都并非易事。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。高端高效管理，傾心傾力課堂，立穩(wěn)立校之本”，祝老師們身體健康、工作順心，祝同學們快快樂樂、學習進步。爭取在這最后的一年里，給老師、同學們留下一個好的印象，也給自己留下一段美好的回憶 ! 老師、同學們，新的學期已經(jīng)開始了，新的目標和任務(wù)等著我們?nèi)崿F(xiàn)，讓我們振作精神，以新的狀態(tài)和面貌去迎接新的挑 戰(zhàn)。 在這里，校長還想對畢業(yè)班的同學說。要增強自身的安全意識，要時時刻刻把“安全”兩字牢記于心。小學生在校的主要任務(wù)是學習，目前我們正處于積累知識的黃金時期，需要同學們珍惜時間，集中精力搞好學 習。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到校園里的紙屑主動拾起來。 校長希望同學們在行為習慣上，繼續(xù)發(fā)揚講文明、懂禮儀的好風貌，跟老師和同學交談積極使用普通話。開學了，一切從頭開始。 松散的假期生活已經(jīng)結(jié)束了，每位同學都應(yīng)進行自我調(diào)整，要把全部精力投入到緊張的學習中來。做好事不一定是為了被表揚，它是一種優(yōu)良品質(zhì)的具體體現(xiàn)。昨天，社區(qū)領(lǐng)導還將表揚信傳到了學校網(wǎng)站。有的同學則利用這段時間在家多看有益的課外書，以此來開拓自己的視野，并寫下了高質(zhì)量的讀書筆記。在這里，請允許我代表全體行政衷心的祝愿老師們、同學們新學期快樂，工作順利 !學習進步 ! 可愛的孩子們，在新學期開學的第一天，校長就了解了同學們假期生活中的表現(xiàn)。我們要靜靜等待花開的聲音。 孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開的花與最早開的花一樣美麗。 (看犯罪心理學家分析犯罪的根源， 98%以上都是這樣的 )。只有享受了童年之樂，人生才會完滿，人格才會健全。童年是人生的啟蒙期，價值觀、行為 習慣和學習興趣大都在童年形成。大自然不需要早熟的果實，它們既不甜美，還會很快腐爛。兒童的心理、個性和成人完全不同，它不只是程度的差別，更是一種性質(zhì)上的差別。我們的教育對象是兒童，那么我們就要知道童年該是什么 ?它是當下的存在，并非成人的預備 。 這個思考的結(jié)論就是：不能僅僅把教師看成一個簡單的謀生的職業(yè)，當教師更重要的是一份責任。做教師的，班級里任何學生的事都是你的事，任何時候你都有責任。侄女覺得很委屈，本來是這個孩子自己摔倒的，他事后又沒有及時告訴老師 ! 聽了她說的，我說，是，你該做的都做了，但你也有責任，就因為你是這孩子的老師，這孩子是你的學生。老師馬上聯(lián)系家長，共同把孩子送到了醫(yī)院，進行了處理。她舉了這樣一個例子：她班上的一個學生，上午課間活動的時候摔了一跤，骨頭摔裂了縫，可這個孩子沒和老師說，中午去代管班吃了飯，睡了覺，也沒說。 我的一個小教大專班畢業(yè)的侄女 20_年在突泉那邊當了老師，她素 質(zhì)不錯，工作也很用心，課講的很好，班級帶的也不錯。教育所要培養(yǎng)的首先是“人”，是全面發(fā)展的、頂天立地的人，然后才是“才”。教師的教育也不能僅僅是分數(shù)，而更應(yīng)該注重孩子們的情感、心理、身體等各個方面，要把促進學生快樂成長作為我們的追求目標，那種以犧牲學生的快樂、幸福來換取高分數(shù)的教育注定是要被時代淘汰的。孩子們永遠不會丟掉那些使他興奮的、使他憂傷的、使他快樂的以及他希望得到的東西。這些才是一個 孩子成長的基礎(chǔ)，而這些方面的發(fā)展程度決定于一個人重要的中小學成長階段。 我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：同樣一個分數(shù)線錄取到同一所大學、同一專業(yè)，經(jīng)過幾年的專業(yè)學習，再經(jīng)過幾年的社會實踐，有的人成為某個領(lǐng)域的專家，有的人則業(yè)績平平。既指在校的學習，更是終身的學習。我們學校的校訓是“讓生命因?qū)W習而精彩”，這里的“學習”我們是這樣闡述的：“學習是一個廣義的概念，既指向書本學習，又指向他人學習、向生活學習、向?qū)嵺`學習 。誰都可以回答出來“學習唄 !”無疑，孩子們來到學校的主要任務(wù)是學習，但這個“學習”的含義應(yīng)該怎樣理解 ?許多人把“學習”理解為作業(yè)、考試、分數(shù)、升學，等等，他們認為，孩子們來到學校唯一的目的，在小學就是數(shù)學、語文，再加上英語都考 100 分，在中學就是為了升到好的高中或大學。面對這些問題，我們必須找準我們的優(yōu)勢，以內(nèi)涵發(fā)展贏得先機，打造學校精品文化，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量，這是我們必須要認真思考和努力去實踐的。我們的課堂教學還不夠先進，學生的自主學習和主人地位還沒有真正落到實處 。但是，面對社會和家長對教育工作的高期待，我們還 有很大的差距。面對家長和社會對教育的高期待，我們干不好不行。是的，教育發(fā)展到今天，國家對教育的重視從來沒有達到像現(xiàn)在這樣的高度，教育工作者的責任也從來沒有像現(xiàn)在這樣受到人們的關(guān)注。 親愛的同學們，尊敬的各位老師，在這個校園里遇見你，是我幸福生活的開始。 幸福資源只能自己去享用 ,幸福體驗只能自己去感受 ,幸福生活只能自己去創(chuàng)造。教師應(yīng)當做這樣一件事，不要讓你的學生對學習感到恐懼、甚至享受這種恐懼，正如“旅行的價值在于享受旅行中的恐懼一樣”。從這個意義上說，教育在本質(zhì)上不僅要展現(xiàn)人類生活的理想，更重要的是要展現(xiàn)人類理想的生活，讓人們在這種理想的生活中學會如何追求幸福、如何感受幸福、如何幸福地生活。教育對人的幸福的意義，不僅在于未來，更重要的是在于現(xiàn)在 。書中還提到“幸福的首要發(fā)源地是家”，“家”不等于“房子”，房子是人的身體的延伸，而家則是人的自我的延伸，甚至“我們自身周圍的事物都是我們自我的一部分”。這樣，就會 減少很多苦悶。 同學們，你們這一代人，一定不會像你們的父輩那樣，追求房子、追求安全感、追求生存、追求賺錢，而是真正的開始追求幸福。北外附校校友、著名作家畢淑敏在《幸福：是一種內(nèi)心的穩(wěn)定》一文中提到，幸福其實是一種內(nèi)心的穩(wěn)定，我們沒有辦法決定外界的所有事情，但是我們可以決定自己內(nèi)心的狀態(tài)。 “成長的道路可能并不平坦，你可能不得不付出超出預期的努力，不斷調(diào)整你的方法和技巧”，因此，教師所要做的就是在不斷提升對同學們期望的基礎(chǔ)上，充滿熱情地對課堂教學進行不斷的改進和創(chuàng)造，致力于找 到使課程有趣的方法?！案邩藴省辈⒉坏扔诤酶唑\遠，這是基于自己現(xiàn)實和自信基礎(chǔ)上的高標準，而不是遠離現(xiàn)實的“自我刻薄”。 “做最好的自己”，并不是隨意降低對自己的要求。對自己滿懷期望，堅信自己身上蘊藏著巨大潛力，并不斷將潛力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的成長與進步。信念是生活的力量，可以使人實現(xiàn)內(nèi)心淡定、力量強大、精神富有和身心健康。 “做最好的自己”，首先要有正確的、堅定的信念。 北外附校教育之所以得到了好評，是因為我們堅守這樣的價值觀：“確保所有學生 (不只是一些學生 )獲得學業(yè)高成就水平、確保全體學生取得成功”，當然，這個“高成就”不是與別人比而是自己與自己比，這個成功也不是指“名列前茅”而是“做最好的自己”。 老師們、同學們，剛剛過去的一年，是北外附校取得顯著成績的一年，中考成績名列海淀區(qū)前茅，高考成績?nèi)〉昧丝上驳倪M步，中小學生在各級各類比賽中頻頻獲獎。希望各年級部、各班級認真組織學習、并落到實處，將《守則》內(nèi)容貫穿到平時的教育教學管理中。前事不忘，后事之師，北外附校全體師生，要自覺樹立歷史責任感和民族自尊心、自信心和自豪感，更加奮發(fā)有為地為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗 ! 此外，教育部于 8 月 26 日公布了《中小學生守則 (20_修訂 )》。首先，請允許我代表北京外國語大學、代表北外附校，熱烈歡迎高一 220 名新同學、初 一 280 名新同學以及新加盟我校的來自全國各地的優(yōu)秀教師，你們的到來意味著北外附校發(fā)展的新篇章已經(jīng)開啟，未來值得我們期待。 新學期伊始，祝老師們工作愉快，祝同學們學習進步 ! 謝謝大家 ! 2020中學校長開學致辭 3 尊敬的各位老師、親愛的同學們： 早上好，新學期好。 老師們，同學們，新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩圖畫呢 ?新的學期傳承著昨天的辛勤與努力，品味著今天的成功與喜悅，孕育著明天的光榮與夢想。學校要求全體同學從每天的早讀做起，按時作息，準時到校，到校 后各班班主任組織本班學生迅速打掃衛(wèi)生，每天早上七點五十預備鈴之前，全體學生要進教室開始讀書，早到的學生不要等老師，要一進教室就拿起書，開始早讀，要養(yǎng)成一種習慣。只有春天的辛勤耕耘，才會有秋天的累累果實，每一位同學才會有一份沉甸甸的收獲。珍惜青春的人，就能創(chuàng)造出奇跡來，浪費青春年華的人，必將一無所得。這句話強調(diào)了春在一年四季中所占的重要位置。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！?的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。同學們應(yīng)該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。同學們，就從現(xiàn)在開始，努力、努力，決不放棄，中考的勝利就在前方等著你。成功，從來都不是一朝一夕就可以得來的。隨著中考的臨近，學習量的增加，知識的加深，同學們可能會感到壓力越來越重，會感到很苦、很累。我希望每位同學都能為自己在新學期制定目標，面對學習中的困難要經(jīng)得起風吹雨打，都要充滿信心的去迎接生活的挑戰(zhàn)，防止分化，迎頭趕上。 對初二同學來說，你們到初中學習已經(jīng)過半，在這一年半的學習中，你們學到了知識，提高了能力，健康地成長。 同學們，初中三 年轉(zhuǎn)瞬即逝，這就要求我們來不得半點松懈和馬虎，對自己的將來負責就必須對自己的現(xiàn)在負責。希望同學們要以對國家、對社會、對家庭、對人生的責任感，按照中學生日常行為規(guī)范來嚴格要求自己，努力提高自己的思想和學業(yè)。愛護公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是你對班級的責任。遵守社會公德就是你對學校、對社會的責任 。有人這樣總結(jié)，一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對國家對社會有責任感，對學習和工作有進取精神，對他人有競爭也有團隊合作的精神，對自己有否定和超越的態(tài)度。車棚里我們同學們的自行車擺得整整齊齊，一切都形成了我們學校一道靚麗的風景線。我們校園里越來越多的同學看到地面上的廢紙、塑料袋都能主動彎下腰撿起來，能主動關(guān)好水龍頭，關(guān)好教室的燈、門 。在過去的一年中，我們欣喜地看到一些良好的行為習慣在我們學校正在養(yǎng)成：絕大部分同學在校園里見到老師都能主動問好 ，老師好的問候聲在校園里不絕于耳 。 二、要做一個擁有良好行為習慣的學生。 一、要做一個人格高尚的學生。新的開始，希望和艱難同在。一個個真實的數(shù)據(jù)，一串串閃光的足跡，正是因為你們的努力，金陵中學才變得豐富而有內(nèi)涵，在此，我代表學校向老師們、同學們表示衷心的感謝 ! 在新學期里，學校將進一步降低重心，轉(zhuǎn)變觀念，面向全體，切實推行精細化管理，腳踏實地，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，全面提高學校教育教學質(zhì)量。可以說，在學校的發(fā)展史上， 20_年是不平凡的一年。這一年，學校中考取得優(yōu)異成績并獲得省、市、區(qū)級 20 項獎勵 。 剛剛過去的一年，是金陵中學全體師生團結(jié)奮進的一年，是學校各項工作蒸蒸日上的一年，是學校校容校貌變化最大的一年。 同學們，經(jīng)過了一個寒假，我們的身體得到了休整，視野得到了開闊，知識得到了補充，這一切都將使我們的精力更加充沛。今天，我們在這里集會，隆重舉行我校 20_20_學第二學期開學典禮。實現(xiàn)四個目標：高考上線人數(shù)較大增加，校風明 顯好轉(zhuǎn)，社會滿意率更加提升，校園和諧指數(shù)更加提高，辦好人民滿意的教育。實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變：思想作風轉(zhuǎn)變，社會形象轉(zhuǎn)變 。只有奮勇趕超，才能重振 _中學雄風。只有齊心協(xié)力，才能構(gòu)建和諧校園 。 _中學人會被社會視為最無能最瀆職最不爭氣的一群人，那我們