學(xué)習(xí)芮茂福校長(zhǎng)先進(jìn)事跡的心得體會(huì)(參考版)
2025-04-21 03:14本頁面
【正文】 。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想 和作風(fēng)。 通過這芮茂福老師的先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn) 2 一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。良好個(gè)性體現(xiàn)何在 ?那就是，合理地進(jìn)取，合理地忍讓，適當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。我們對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。師德師風(fēng)教育活動(dòng)不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。 第五篇：學(xué)習(xí)芮茂福先進(jìn)事跡心得體 范 學(xué)習(xí)芮茂福先進(jìn)事跡心得體會(huì) 永勝縣幼兒園 范映香 學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師、永勝縣星湖中學(xué)原校長(zhǎng)芮茂福老師的先進(jìn)事跡。 這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng) 中得到的一些心得體會(huì)，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信 學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。因而，教師的言行是對(duì)學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅影響著學(xué) 生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。動(dòng)員會(huì)議還對(duì)如何開展學(xué)習(xí)活動(dòng)提出明確要求。向芮茂福老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子的精神，學(xué)習(xí)他勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，幾十年如一日的堅(jiān)守 ，“什么苦都能吃，什么便宜都不占”的高貴品質(zhì)。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。教師大計(jì)，師德為本。 第四篇：學(xué)習(xí)芮茂福先進(jìn)事跡心得體 李 學(xué)習(xí)芮茂福先進(jìn)事跡心得體會(huì) 永勝縣幼兒園李梅 通過芮茂福老師的先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本 。 如今，芮茂福老師雖然走了，但他那高尚的師德及其對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神，將永遠(yuǎn)在麗江教育界人士
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