【正文】 我心生喜悅，心想：。我在書房里不停地轉(zhuǎn)悠，轉(zhuǎn)得我頭暈眼花，一下癱在軟綿綿的床上，就像一個沒了電的機(jī)器人。作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)！筆芯斷了一根又一根，整個小書房本該充滿那奮筆疾書的“沙沙”聲，可現(xiàn)在全是“啪啪”的斷筆聲。 第五篇：關(guān)于書的作文：與書為友 關(guān)于書的作文：與書為友 “朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒??”在生活中，大家一定都有朋友吧，有志同道合的校友，有陪伴一生的知己，也有一起流淚、一起歡笑的書友。 書就像一塊 磁鐵吸引著我，指引著我人生的方向?！蔽疫@才猛然醒悟，不管三七二十一跑向廚房，掀開鍋蓋，發(fā)現(xiàn)里面的水都快燒干了，我趕緊關(guān)掉煤氣，向媽媽道歉。時間一分一秒的過去了，我完全忘記媽媽千叮萬囑的事，忘記了周圍的一切，忘記了時間，只進(jìn)入了書中的內(nèi)容。記得 有一次，媽媽不在家，便叮囑我看好鍋上正在燒的湯?！独先伺c?！纷屛叶昧藞詮?qiáng) 。書是一把鑰匙，能打開智慧的大門 ..... 我時常被書中的故事感動得淚流滿面，也常常因為某一篇文章結(jié)局的悲傷讓我痛哭流涕，像《賣火柴的小女孩》結(jié)局小女孩死了，但她讓我心中充滿愛 。書是我最好的朋友，能讓我開闊豐富人的眼界 。 與書為友 小時候 聽爺爺說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。在反復(fù)閱讀之后，我還可以摘錄書中精彩的部分，把它背下來，再把從書中學(xué)到的列個清單??百見不厭，又有哪一個朋友，能做到如此呢 ! 朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，為你驅(qū)趕心中的陰霆，朋友是成功路上的一位良師，熱情地將你引向陽光地帶??寶馬難覓，知音難錄，而書籍，卻是你永遠(yuǎn)的伯樂。我們是朋友，以前是，現(xiàn)在是，將來也是 。無論你是一介貧夫還是百萬富翁，書籍永遠(yuǎn)是你的朋友。在你迷茫不前時，一本史書能為你指點迷津 。一位成功的人士，不分男女，背后總會有一本乃至成百上千本書籍，它們是感情最好的依托。和那些利字當(dāng)頭，見利忘義的酒肉朋友、政治朋友相比，書是多么忠實可靠 哇。”但在我看來，書不僅僅是一層階梯，一件工具，它還是一位朋友，一位終生的伴侶。主要講了一個小女孩，本是一個公主，但后來成了一個失去父母的孤兒，但她沒有哭，而且還堅強(qiáng)的生活著，最后，她原來是一個薩拉城堡中國王要找的一位小姐，最后，她還是過上了幸福的生活。 最近，我正在看《小公主》這本書 。上六年級的我已經(jīng)不同小時候的我了，現(xiàn)在的我只要買自己喜愛的書我一定會看，但我從不買漫畫書，因為我覺的漫畫書既不利于我們學(xué)習(xí)，又不利于我們成長。其中一本《小聰仔》，是我小時候最愛的書，但我一頁又一頁地翻開書時候，我就被里面精美的圖案吸引了， 每天晚上睡覺前，媽媽都給我講里面有趣的小故事。我是一個在校較少看書的女孩，而在家里我看書的時候什么都不做，就坐在書桌上看一小時書左右。以下是整理的與書為友優(yōu)秀作文 600 字，歡迎閱讀參考。 與書為友，以書為鑒，好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我們偉大的復(fù)興夢！ 第四篇：與書為友優(yōu)秀作文 600 字 與書為友優(yōu)秀作文 600 字 導(dǎo)語：高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。每年寒暑假，我都會讀至少四本書，讀書不僅可以豐富我的知識，了解更多的事情，還可以將我浮躁的心平靜下來?！彼鼘Ψe累語言材料，培養(yǎng)語感，發(fā)展語言能力，提升人的精神，凈化人的心靈，提高人的人文素養(yǎng)，有著極其重要的作用。我們學(xué)生，更是要靠書籍來開啟成功的人生，為民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書。”解放戰(zhàn)爭時期，正是有了那一本本宣傳革命的書，才有了中國共產(chǎn)黨，而就是那一本本書才有了新中國，我們能說書不偉大嗎？那一本本書，照亮了共產(chǎn)黨勝利的道路，使共產(chǎn)黨更強(qiáng)大！ 同學(xué)們，以書為友吧！書是最好的老師，書里有讀不完的真 諦，讓我們以書為友，成為一顆耀眼的新星吧！ 篇四：與書為友“愛國主義讀書”計劃 海宮學(xué)校七（ 1）班尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們： 人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉?！比绻覀冊谝粋€相應(yīng)的時間，讀到一本相應(yīng)的好書，那么我們的一生可能都將隨之改變?！痹跁校覀兡軐W(xué)到別人是怎樣寫好文章的，別人用了什么表達(dá)方法，用了什么描寫體現(xiàn)人物的某種品質(zhì)、精神，別人是怎樣把外貌、動作、神態(tài)、語言、心理、性格描寫 出來的，讓人的形象躍然紙上?！币槐竞脮褪且幻骁R子，能知道自己哪里不足，哪里要改正，并且學(xué)習(xí)書中人物的優(yōu)點，取長補(bǔ)短，看他們成功有什么經(jīng)驗，這樣就可以提高自己，讓自己更強(qiáng)大?！蔽覀冏x書能豐富自己的知識，提高自己的文化修養(yǎng)，讓我們的言行舉止變得優(yōu)雅，談吐更加敏捷，更有說服力。 與書為友吧！讓我們在書的海洋中揚帆、遠(yuǎn)航 ...... 我們有與樹為友、與花為友、與老師為友??而我就與書為友。讀完《雷鋒的故事》這本書，我才真正體會到了他舍己為人、公而忘私的好品質(zhì)?！稅鄣慕逃愤@本書深深地教育了我，要在有困難的人身旁多給予一些愛，使他們以飽滿的信心面對現(xiàn)在，面對未來。小學(xué)生安利柯不僅體會到了愛，而且還給予他人愛 :為同學(xué)吶喊一聲，對老師問候一聲，對同學(xué)伸出一只援助之手 ......當(dāng)我回想以前，我和同學(xué)經(jīng)常為了一點芝麻小事而爭吵不休 ,在家中很少做家務(wù)。書，給我們帶來了無限的快樂。偉大的愛的故事常常催人淚下。現(xiàn)在，我愛上了《經(jīng)典閱讀》那一位位聞名遠(yuǎn)揚的人之所以站在成功的領(lǐng)獎臺上，是因為他們好好地使用了自己的生命。書，它能為我們創(chuàng)造出更加輝煌的前程！ 小時侯，《三只小豬》這個故事時常在我腦海中浮現(xiàn)。讓我們與書交個朋友，做個伙伴，共同翱翔與知識的海洋 篇三：與書為友高爾基曾經(jīng)說過 :“書籍是人類進(jìn)步的階梯。書中，陶弘景用短短幾句話就概括了古今，包羅了四時，兼顧了晨昏，山川草木，飛 禽走獸，抒情議論，各類皆備，可謂尺幅能容千里，片言可寓百意！ 讀《三峽》可知：三峽春冬之時，清榮峻茂，良多趣味；便曉：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。 讀書中之事，明書中之理 —— 面對挫折，我們不應(yīng)過分地沉湎于痛苦失意的陰影中不能自拔。 書中理 “老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。 與書為友 書，讓我們明白事理；書，讓我們感受自然；書，讓我們回顧歷史。 吳老師從一年級就教我們了，可以說我們是他一手帶大的，我們和他一起生活了將近五年，彼此之間建立了深厚的感情，老師一直把我們視為他的得意弟子。但老師并不會責(zé)怪我們，他會像我們一樣連聲喊“痛”，并 告誡我們一定要注意比賽規(guī)則。因為老師的同事經(jīng)常稱呼老師“東東”，所以，我們有時也會大膽地稱呼“東東老師”，老師并不會為此生氣，每次總是微微一笑，笑，成了吳老師的招牌動作。 與老師為友 我的班主任吳老師是一位和藹可親的老師，雖然他的年齡和我們有比較大的差距，但我們每 一次踢足球、打籃球，甚至是跳皮筋時，總能看見老師的身影。但是，我又找到了一個新“朋友”。這次我再也不馬虎了，我每天給小樹澆水，施肥。我非常傷心?！蔽冶泷R上叫爸爸下來，爸爸看了一下，對我說：“這可能是旁邊的工廠往地下排水，小樹吸收了有污染的水，所以才會這樣。我便和小樹交上了朋友，每天早晨我都能夠聞到我的“朋友”給我?guī)淼姆曳记逑恪６?，我為小樹穿上了衣服。這棵樹一直伴我長大，夏天，我在它的樹蔭下乘涼。我將會繼續(xù)與書為友，遨游書海，探索宇宙的奧秘? ? 與樹為友 樹木是到處都有的，可是有些人亂砍亂伐，還說樹木還可以再種，這充分的破壞了生態(tài)平衡。”讀書的滋味真是妙不可言：讀到優(yōu)美的地方，我就把它摘抄下來；讀到有趣的地方，我就會開懷大笑；讀到深奧的地方，我就會埋頭思考??“讀書破萬卷，下筆如有神。書中的知識真是應(yīng)有盡有。我與書成為了好朋友。漸漸地，我長大了。爸爸給我講西游記里的故事時，我聽得如癡如醉，好像身臨其境，仿佛自己就是那會翻筋斗云、會七十二變的孫悟空。每當(dāng)爸爸有空，我就纏著他給我講故事。記憶，又像一條長河，而在長河中，與我相伴的還是我最心愛的書。 記憶，像一本相冊。書真像一位良師，也像一位益友。 當(dāng)我拿到分?jǐn)?shù)，心已麻木，回到家庭， 父親追問為什么，我用當(dāng) 5 下頁篇二：我與書為友我與書為友 我非常愛看書。分?jǐn)?shù)不高進(jìn)來的，很自卑，總覺得自己比別人矮。 剛上高中，成績一塌糊涂。希望我和同學(xué)們的友誼能夠天長 地久！ 這就是我的校園，我美麗可敬的校園！ 愛無聲 高二 (7)班謝莉娟指導(dǎo)老師：李道宏 《三字經(jīng)》中有：“養(yǎng)不教，父之過。休息時，還不忘幫我們改作業(yè) ??老師，您是那么無私，像一根燃燒的紅蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。 師生情誼 在學(xué)校里老師是最忙碌 的了，上課時，老師早早地就來了，邁著輕快的腳步，懷著愉悅的心情，老師們走上講臺。左邊是操場，操場是學(xué)生們放飛自我的地方。 映入眼簾的是一座莊重的銅像，這銅像回環(huán)上升，中間有一柱子 4 拔地而起，頂端有一顆金色的小球，底下是一個臺子，正面寫著“崛起”兩個醒目的大字，使人看了心中猶如有萬千獅子在怒吼，恨不得把一切知識都塞入自己的腦子里，長大后感恩學(xué)校，報效祖國。 再見了，我親愛的同學(xué)們！ 我的校園 七 (9)班 呂麗麗指導(dǎo)老師：丁梅 校園像一杯濃濃的咖啡，我們應(yīng) 細(xì)心品味； 校園像一朵初放的花蕾，我們應(yīng)精心呵護(hù)； 校園像一束溫暖的陽光，我們應(yīng)全力珍惜。 刀槍已擦亮，利箭已在弦，號角快吹響，我們的勇士即將奔赴戰(zhàn)場，老師在后方燃一柱高香，為你們祈禱，為你們祝福，請列祖列宗在天之靈保佑你們。記住滴水之恩，當(dāng)作涌泉相報，記住同學(xué)關(guān)系也是生產(chǎn)力；記住在任何時候，你們的背后都 有一雙關(guān)注的眼睛，我的眼角為什么有道淚痕，因為我愛你們愛的深沉，盡管有時你們也讓我生氣！記住恩、記住情、記住愛、記住高三 (8)班，記住 50 位同學(xué)。牢記在你最沮喪的時候，同學(xué)一句安慰的話語。我們一起哭過，一起笑過，感受到集體的溫暖。 請你們牢記高三 (8)班這個集體，盡管它不盡人意；牢記我們有近50 位兄弟姐妹，盡管他們秉性各異。忘記風(fēng)、忘記雨、忘記怨、忘記恨，忘記所有的不快。忘記我在恨鐵不成鋼時，口不擇言，不經(jīng)意傷害了你們；忘記學(xué)校嚴(yán)格的紀(jì)律，也是中國高考的殘酷，對 你們近于苛刻的要求；忘記因本人學(xué)識淺陋，沒有讓你們的語文成績提高到一個理想的層次。同時天涯淪落人，相別為何偏相識？在即將分別之際，請在我們鍵盤上點擊：忘記與牢記。我本俗人，不能免俗。可造化弄人，剛剛 相熟相知，為何又匆匆分手？鐵打的營盤流水的兵，鐵打的學(xué)校流水的學(xué)生，長大的雛鷹要展翅，長大的姑娘要嫁人，千里搭長棚，沒有不散的筵席。新生活、新的環(huán)境、新的師生將陪伴你們。此刻我百感交集，既高興，又傷感。三年，一千多個日日夜夜，我們戰(zhàn)勝酷暑，度過嚴(yán)寒，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)生蛻變，毛毛蟲就要變成美麗的蝴蝶。不在乎沿途風(fēng)景的美或艱，在乎的，是我們看風(fēng)景的心情。用秋天的生命感動自己吧！ 2 走在路上，你準(zhǔn)備好了嗎？面對充滿誘惑的“紅罌粟”，你是否動搖了呢？學(xué)學(xué)冬天吧，用沉寂的無聲隱藏自己，用冰冷的銀裝武裝自己，面對塵土的嘈雜，不為所動，做自己，學(xué)習(xí)冬天，守得住自己的靈魂。 生命如四季，走在路上，我們感受到了四季的美麗與熱情，生命與繁榮，但是，當(dāng)我們在朝著“生命的湖”一路走去時，我們也要面對種種的不幸與艱難，一路是“落葉”的蕭條，“沒有歸宿”的迷惘，清冷的“月光”，充滿誘惑的“紅罌粟” ??走在路上，你準(zhǔn)備好了嗎？ 走在路上，面 對“沒有歸宿”的迷惘，你惆悵了嗎？學(xué)學(xué)春天吧，用碧綠的草裝扮大地，用鮮艷的花美麗大地，用鶯的歌聲充斥著空氣，吮吸春的生機(jī)。走在路上，我感受到了刻骨的傷感，春的張狂，夏的任性，秋的蕭瑟，冬的肆虐。 樹高千丈，葉落歸根，九月的金黃灑滿大地，我，走在路上，享受著秋的成熟，雪花紛飛，銀裝素裹，十二月的天地潔白一片，我走在路上，體驗著冬的無聲。 — — 題記 草長鶯飛，花開滿地，三月的桃花映紅了山寺小道，我，走在路上，吮吸春的氣息。 我們用拼搏的汗水，我們用豪爽的性情，書寫著青春的故事，故事里充滿歡笑，充滿艱辛，充滿年輕的印記。我們深知，在青春的詞典中，沒有放棄這個詞語，有的只是堅強(qiáng)，奮斗、拼搏，永不言棄 ??青春，如一縷青煙，如一波東水，如一幕歷史，失去了，便消逝了，永不復(fù)返。 青春的路上，我們看到春和景明，花木欣欣以向榮，這是青春之奮發(fā)；我們看到夏日炎炎，驕陽如火，這是青春之熱烈；我們看到秋氣肅殺，回風(fēng)搖曳，這是青春之蘊(yùn)藉；我們看到冬雪冰封，瀅然潔白，這是青春之肅穆。 青春的路上，我們遇到了各種各樣的挫折和困難，但我們沒有退縮，我們懂得堅持，所以我們選擇了迎難而上，我們相信一切皆有可能，沒有什么是做不到的，只要學(xué)會堅持，夢想就會實現(xiàn)！ 青春的路上，我們遇到了高考，我們有些敬畏，我們也有些彷徨，但我們沒有放棄，我們深知，青春的路上必有一劫，而這一劫也許會決定我們的命 運，也許會使我們的人生步入一個嶄新的階段。行走在青春中，我們心懷夢想，我們渴望成功。我的心中除了對她的喜愛，