【正文】 充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《班級衛(wèi)生細(xì)則》等規(guī)范的具體實(shí)施，從孩子在校的生活細(xì)處著手，努力讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。具體工作從以下幾點(diǎn)入手： 發(fā)揮家長的作用。對于班主任工作還很陌生，缺少對特殊學(xué)生群體的改變策略，更多的想法與做法需要在具體的實(shí)踐中進(jìn)一步去驗(yàn)證。 認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、教研組等部門組織的主題教育和各項(xiàng)競賽。 重視特殊生的管理工作，嘗試采用不同的方法，使特殊生的學(xué)生態(tài)度、生活習(xí)慣都能保持在一個正常的范圍內(nèi)。 繼續(xù)加強(qiáng)與家長間的多方聯(lián)系。 三、主要工作及目標(biāo)： 時(shí)時(shí)處處有計(jì)劃、有步驟地向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。雖然已經(jīng)四年級的孩子，可對這幫孩子來說，他們顧及多的是自己，而很大程度上忽視了班級是一個整體，班委則更需要在這方面加強(qiáng)，對于其他孩子們，貴在于養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。 二、班級情況分析： 本班共有學(xué)生 42 人，其中男生 24 人，女生 18 人。 努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文時(shí)間活動，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識。 (三 )口語交際教學(xué)： 重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語交際。 重視課外閱讀的指導(dǎo)。 避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個，切實(shí)保證寫質(zhì)量。 采用多種形式，注意加強(qiáng)生的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。 五、教學(xué)措施： (一 )識與寫： 相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識能力來學(xué)習(xí)本冊生，鼓勵他們用自己喜愛的方式識。 在閱讀教學(xué)中要避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是要引導(dǎo)學(xué)生入情入境，如給畫面配音，分角色朗讀，表演讀等等。 注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物，把識和認(rèn)識事物有機(jī)結(jié)合起來。 (3)增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識。 難點(diǎn)： (1)在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí)，要重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 聽故事、看音像作品，能復(fù)述大 意和精彩情節(jié)。 (三 )寫話 對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話 (四 )口語交際 學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。 積累自己喜歡的成語或格言警句。 認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。 閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。 借助讀物中的圖畫閱讀。 (二 )閱讀 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 初步認(rèn)識大寫母，熟記《漢語拼音母表》。初步感受漢的形體美。 認(rèn)識常用漢 550 個，其中 250 個會寫。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。 8 個單元 8 個專題，分為 8 組：多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)。本學(xué)期將致力于對學(xué)生基本功的訓(xùn)練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和好奇心，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子樂于探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思，認(rèn)識了句號、感嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。在讀寫分開、多人少寫的原則上，學(xué)生已會認(rèn)250 個生，會寫 100 個 。 因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實(shí)踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。 要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作 盡職盡責(zé)。 采用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)性。 不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平。 1通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，在音樂實(shí)踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。 1結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。 樂于參與各種演奏活動。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 樂于參與各種演唱活動。 聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所 聽音樂作出反應(yīng)。 聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。 三、教學(xué)目的 對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。 降低 了音樂知識的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。 二、教材分析 小學(xué)音樂二年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評價(jià)體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。這些學(xué)生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。大約占整體學(xué)生的 30%— 35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是 50%— 55%，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。 二、本期的工作打算： (一 )常規(guī)教育方面 剛踏入一年級的小學(xué)生 ,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng) ,每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的 .為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色 ,適應(yīng)學(xué)校的生活 ,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo) ,并且內(nèi)容要近一點(diǎn) ,小一點(diǎn) ,實(shí)一點(diǎn) ,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育 .因此 ,我決定從以下幾點(diǎn)入手 : 1,充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí) 《一日常規(guī)》 ,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 ,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的 ,什么是不對的 ,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 .我將在班級設(shè)立 小小監(jiān)督崗 ,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為 ,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié) ,通過監(jiān)督崗的匯報(bào) ,評出 拇指獎 .對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生 ,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥 ,指導(dǎo) ,加強(qiáng)教育 . 2,合理利用升旗儀式 ,重大節(jié)日 ,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育 .這學(xué)期利用教師節(jié) ,國慶節(jié) ,少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會 ,使學(xué)生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛國主義情感 .同時(shí) ,讓 學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作 ,學(xué)會生活 . 3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用 ,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感 ,使學(xué)生心中有他人 ,有集體 .比如 :可以利用校園電視節(jié)目 ,故事會和流動紅旗的評比等活動 ,對學(xué)生進(jìn)行思想教育 .另外 ,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用 ,采用 自理小屋 ,衛(wèi)生小天使 和 禮儀花園 等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣 .對于學(xué)生的書寫讀的姿勢 ,我將采用誰的小樹長得最直 的活動進(jìn)行監(jiān)督 ,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助 . (二 ),班級紀(jì)律方面 一個班級 ,要想有良好的班風(fēng) ,必須要有良好的 紀(jì)律才行 .因而 ,我從以下幾點(diǎn)入手 : 1,課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì) ,并制定相應(yīng)的獎懲辦法 .這樣學(xué)生既感到有趣 ,又有動力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律 .由于是孩子們自己制定的 ,這樣變被動的各種要求為主動的行為 ,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為 .我們班的宗旨是 說到就要做到 . 2,課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間 ,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛 .然而 ,豐富多彩的課間活動 ,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶 .我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn) ,采用師生共同參與的方式 ,開展 跳繩 ,做游戲 ,拍球 等活動 ,使學(xué)生既健體又受教育 ,還能增進(jìn)師生之間的感情 ,擴(kuò)大交流的空間 .同時(shí) ,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地 ,寓教于樂 . (三 ),衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要 .俗話說 ,病從口入 .收拾好衛(wèi)生 ,既能使身體健康 ,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 . 1,個人衛(wèi)生 :要求衣 著整潔 ,做好 三勤 ,桌箱勤清 ,物品勤擺 ,兩操勤做 . 2,班級衛(wèi)生 :每天早 ,中 ,晚分派值日生清掃 ,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗 ,進(jìn)行檢查與監(jiān)督 .對于主動 ,及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 ,進(jìn)行獎勵 .同時(shí)利用花草美化環(huán)境 ,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育 . (四 ),班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ,而班干部卻是班級管理的小助手 .這學(xué)期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 ),使班級管理再上新臺階 ,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘 ,培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí) ,學(xué)會生活 ,學(xué)會合作和學(xué)會管理 . 班主任新學(xué)期工作計(jì)劃 3 一、學(xué)生情況分析 二年級的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個方面都很認(rèn)真，學(xué)生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱，演唱時(shí)很開心、充滿了感情。 班主任新學(xué)期工作計(jì)劃 2 一、基本情況 本班共有學(xué)生 12 名，其中女生 4 名，男生 8 名。準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，有的放矢。 本學(xué)期我依舊采用校訊通溝通作為重點(diǎn)工作。 充分行使晨會、安全一日談以及一切可以行使的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，著重培育種植提拔學(xué)生“三個習(xí)慣”。 三、工作重點(diǎn)： 抓好課間紀(jì)律，提高學(xué)生的意識，加強(qiáng)安全教育。抓好常規(guī)教育。認(rèn)真貫徹黌舍常規(guī)重點(diǎn)：著重培育種植提拔學(xué)生的“三個習(xí)慣”，使學(xué)生形成良好的品質(zhì)。 二、班級情況分析： 本班共有學(xué)生 31 人， x3 人，男生 18 人。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)文雅、活潑、大方全面發(fā)展的一代新人。 1抓好復(fù)習(xí)，參加考試。 1組織迎“六一”慶?；顒?。 1抓好學(xué)生的寫字，參加學(xué)校組織的寫字比賽。 加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。 組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。 開展慶祝建隊(duì)節(jié)活動，出版第三期黑板報(bào)。 進(jìn)行愛國教育，出版第二期黑板報(bào)，主題：國旗在我心中。出版第一期黑板報(bào)。 四、班級主要活動內(nèi)容 組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動情況，排位，進(jìn)行教育。 發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。 健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。 向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的 好少年。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。有 11 名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差。 班主任工作計(jì)劃 (五 ) 一、班級基本情況 本班共有 75 名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。 第十八周：加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。 第十六周：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 第十四周：進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。第十二周：向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育和安全教育。 第十周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 第八周：進(jìn)行尊敬父母的教育。 第六周：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。 第四周：強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序 第二周：繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。 六、家校溝通方面： 教育學(xué)生，及時(shí)與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。 五、衛(wèi)生方面： 環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 路隊(duì)紀(jì)律。 課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。 參加校本活動，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。具體方案：全班展開小組之間的競爭 。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定，周日班隊(duì)會時(shí)進(jìn)行總結(jié)評比的活動，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。 樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。 (1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔， 排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜， 升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”，與自