20xx幼兒園消防安全主題活動總結(jié)共5則范文(參考版)
2025-04-21 01:12本頁面
【正文】 。 “ 119”消防宣傳日“四個一”活動的開展對進一步加強幼兒園教師和幼兒對突 發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識 。 幼兒園對糾察隊職責提出了明確的要求：配合幼兒園行政做好全園大環(huán)境的消防安全巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告 。 四、成立幼兒園火災(zāi)糾察隊 為將防火意識和防火工作落實到位，幼兒園成立了火災(zāi)糾察隊。下午 15： 30 分，幼兒園的法制副園長又為老師們上了一堂精彩消防知識課，通過法制副園長的培訓，老師們明白了干粉滅火器的使用方法：手把滅火器到火場，并上下顛倒幾下，離火點 34 米時，撕去滅火器上封記，拔出保險栓，一手握緊噴嘴，對準火源根部，另一只手的大拇指將壓把按下，干粉即可噴出。 上午 9 時 30 分，在老師指引下，小朋友們有序迅速撤出教室，用濕毛巾捂住口鼻，幾名校園安全負責人進行全園搜索， 3 分鐘內(nèi)全體人員便安 全撤出教學大樓。小班段舉行了安全兒歌朗誦會，稚氣的童聲、簡單的詩歌幫助寶寶把消防安全最初步的知識潛移默化的記住。 三、幼兒園消防安全大排查 我們對幼兒園進行了一次安全大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，維修損壞玩具等，讓幼兒園徹底安全，讓師生和幼兒家長放心，更好地投入到工作和學習中。 。 。全體教職工對自己工作環(huán)境和相應(yīng)的消防設(shè)施設(shè)備進行一次消防安全大檢查，消除身邊火災(zāi)隱患，培養(yǎng)大家自查、自糾火災(zāi)隱患的習慣，組織本單位員工開展消防技能培訓和比武競賽，提高員工消防技能和組織撲救初起火災(zāi)的能力，增強教職工的消防安全意識，提高其消防技能。通過櫥窗“消防安全我知道”、向家長發(fā)放“幼兒園消防知識宣傳報”、校信通“消防安全溫馨提示”、“班級消防安全知識宣傳版面設(shè)計”、“消防安全知識知多少”的講座和討論、“班級消防安全教育活動”、“消防安全教育評估卷”等，向廣大師生、家長宣講防火和自救的基本知識，使師生員工、家長了解消防安全基本常識，掌握火場逃生的基本技能，提高防火警覺性和自覺性，掀起“人人了解消防、人人關(guān)注 消防、人人參與消防”的消防宣傳新高潮。組織全園教職工召開“ 119”消防宣傳月全民動員大會暨教職工消防宣傳教育活動，通過學習區(qū)教育局《關(guān)于開展“ 119”消防宣傳月活動暨加強冬季防火工作的通知》精神和本園《“ 119”消防宣傳月活動方案》、《消防預(yù)案》，向教職工進行消防安全宣傳，布置“ 119”消防宣傳月工作內(nèi)容，努力搭建家長、幼兒接受消防宣傳教育的平 臺，在園門口張貼“全民消防生命至上平安進萬家”消防宣傳標語，形成濃厚的宣傳氛圍。 一、領(lǐng)導高度重視 我們高度重視消防安全月的活動安排，專門開會學習了《關(guān)于開展“ 119”消防宣傳月活動暨加強冬季防火工作的通知》，細致安排工作，責任到人，分管安全管理責任人安排好消防安全教育宣傳月的師生消防安全教育工作，消防安全教育宣傳月活動細致、務(wù)實 、效果好。我園今后將繼續(xù)深入開展消防安全大排查大整治活動。 通過本次消防安全大排查大整治專項行動分別從宣傳、教育、檢查等方面開展了一系列活動。進一步加強廣大師生的消防安全知識，提高消防安全意識，增強幼兒消防安全自救的能力和應(yīng)急能力。利用好平臺內(nèi)設(shè)置的安全教育精品課件、視頻影像資料、典型案例等優(yōu)質(zhì)安全教育課程教學資源，開好上好安全教育地方課程，提升課時完成率。 、微信群、校訓通、宣傳欄發(fā)布關(guān)于消防安全教育內(nèi)容，對全體師生開展消防知識宣傳教育工作。暑假期間、開學初由園長對全園深入細致的開展一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改 。加強了組織領(lǐng)導，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進行，保證了消防安全的各項工作落到實處，取得實效。 此次活動的開展，不僅豐富了老師、家長和幼兒的消防知識，還增強了他們自救逃生的能力，最大可能的提供了幼兒園師生 的安全保障，確保幼兒園發(fā)展不受影響，把安全教育落在了實處。 ，在班上進行朗誦表演。 。 (“ 119 消防小知識” )，全體師生開展消防知識宣傳教育工作。 。遇到嚴重火災(zāi)怎樣逃生等。 教師在課上講述了在各種場合如何預(yù)防火災(zāi) (如家里、學校、公共場所等 )，遇到火災(zāi)怎樣報警 。爬上床，入夢鄉(xiāng)，入夢鄉(xiāng)。 煙已飛，火已滅，消防員歸了隊。 嗷 —— 嗷 —— 濃煙滾，火舌追，架水槍，蹬云梯。 快 !快 !快 !快開窗，抱著滑竿下樓房。爬上床，入夢鄉(xiāng)。美國幼兒園消防安全教育的做法一定能給我們提供很多的幫助?；顒幼匀簧婕暗搅私】蹬c安全、語言、認知、社會、藝術(shù)等領(lǐng)域，使幼兒的能力得到全方位的和諧發(fā)展。 (四 )活動趣味性強，多領(lǐng)域互相滲透結(jié)合得好。充分利用社區(qū)資源拓展幼兒視野，豐富幼兒生活經(jīng)驗是美國幼兒教育的特點之一。 (三 )社區(qū)資源利用得好。消防安全、自救求生是幼兒生活中的必備技能。消防員特殊的工作任務(wù)、特殊的生活節(jié)奏、特殊的裝備也吸引著孩子們的好奇心。在美國，消防員是孩子們心中的偶像，有極高的社會聲譽。 二、活動的分析與評價： 這一活動設(shè)計有以下幾方面的優(yōu)點： (一 )題目選得好。 準備： ，安全通道； ，一部電話機； 、濕毛巾、失火的模擬錄音。 準備：一張繪有消防員救火情景的掛圖。 過程： ，了解消防車的構(gòu)造和各個部件的功能； ； ，貼在消防車的后面； ； “消防車”涂上顏色。 活動 (三 )：制作消防車 目標： ； 。 。 (1)出示已做好的展示板。 (1)讓幼兒觀察消防員的頭盔； (2)教師示范制作消防頭盔 (利用硬紙板和雙面膠 )； (3)幼兒動手制作消防頭盔； (4)用箔、蠟筆、顏料裝飾頭盔 (特別注意的是勿忘“ 9?11”字樣 )。 準備： 、硬紙板、雙面膠； 、蠟筆、顏料、木炭筆、畫架； 。 ，以此拉近幼兒與消防員的距離； 。 準備： ； 豆、熱狗、番茄醬； 、微波爐。 (三 )家園溝通 下面是教師寄給家長的聯(lián)系卡，以便得到家長對本主題活動的支持和協(xié)助。 (二 )主題活動網(wǎng)絡(luò)圖 設(shè)計主題活動網(wǎng)絡(luò)圖是美國
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