【正文】 一、教育教學 在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特點，充分調動各種感知和事物，在一日活動中注意教育給幼兒初淺的，簡單的生活知識經，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。我相信我會以飽滿的熱情，全新的投入到自己的教育事業(yè)中。 四、家長工作 利用幼兒入園，離園機會與家長多溝通，交換情況交流幼兒在園內，園外的表現(xiàn)，不定期與家長電話聯(lián)系，如果遇到特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病的幼兒及時向家長聯(lián)系。加強幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學習、生活習慣在上學期原有的基礎上有一定發(fā)展，平時加臺晨間工作，如實填寫“消毒記錄”，交接班記錄等各項表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根據(jù)天氣變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒的積極參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，認真領會新《綱要》，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。 2020幼兒園教師個人工作計劃 4 作為一名幼兒教師及班主任，我深知幼兒的教育 是根的確良教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德及熱情的心完成園內安排的各項工作，積極參加園里各項活動。 結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。 如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。 學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。 主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。 三、努力提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng) 認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現(xiàn)。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。 品德教育方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 二、教育觀念的創(chuàng)新新時代的教師更要學會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 教學環(huán)境因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地玩著學，激發(fā)他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值，服務于每位幼兒、每位家長。 二：教育教學工作計劃 在教育教學方面 ,本學期我?guī)У氖切“?,因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己 ,不光有日常的知識傳授 ,還應對幼兒多進行常規(guī)教育 ,一個好的班級 ,好的活動離不開好的常規(guī) ,因此我將用愛心和耐心 ,對待每個幼兒 ,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī) .另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合 ,不斷總結積累自身經驗的同時 ,吸取別人的經驗與長處 ,努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識 ,有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力 .利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想 ,打破傳統(tǒng)的 教師教學生學 的方法 ,轉變?yōu)?學生主動學習 .以幼兒為中心 ,讓幼兒大膽地去探索 ,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展 .在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學 ,學中玩的形式 ,以生動 ,有趣 ,直觀的游戲 ,教具來發(fā)展幼兒的思維力 ,想象力及動手操作能力等 .我積極指導英語教師 ,做好配課工作 ,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展 ,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎。 多開展一些游藝活動，營造一個幼兒大時間一刻不停歇的向前邁進，轉眼間新學期又開始了 ,我們迎來了又一批新的孩子 ,在新環(huán)境中 ,孩子們由于剛開始進入集體生活 ,對新環(huán)境陌生 ,畏懼 ,還有跟人亂跑 ,拒睡 ,拒吃等現(xiàn)象。 每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學的教學內容，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒主動積極地參與，做到開心的學。特制定 20xx 年個人工作計劃。 利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑 ,與家長溝通聯(lián)系 ,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。 在日常生活中 ,加強安全教育 ,提高幼兒自我保護意識。 三、保健方面： 充分利用自然因素 ,開展體育游戲、戶外體能活動 ,鍛煉幼兒身體 ,增強幼兒體質。 按時完成本園的教學任務 ,及其他工作安排 ,努力嘗試英語教學 ,讓幼兒在愉快游戲中學習 ,培養(yǎng)幼兒學習興趣。 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境 ,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。 2020幼兒園教師個人工作計劃 2 新學期又開學了 ,為了更好的進行本期個人工作 ,特制定計劃如下： 一、指導思想 更新觀念 ,以《綱要》和《規(guī)程》為指導 ,自覺遵守園的規(guī)章制度 ,服從上級領導安排 ,做好本職工作 ,加強政治學習 ,提高自己思想政治素質 ,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀 ,使幼兒的身心健康發(fā)展。 ，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教 育幼兒，使幼兒的健康成長！ 幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。 五、家園共育方面 ，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。我們的教師，在任何時候都不要放棄。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。 堅韌、剛強，不向挫折彎腰。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、 積極的人生態(tài)度對待生活。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。 ，不斷充實自我。教師要創(chuàng)造與眾 不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。教師應該是一個不斷探索、不 斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。教師應當是教育家，而不是教師匠。 ，受孩子尊敬。 ，具有人格魅力。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。 ，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。 三、保健方面 ，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。 ，及其他工作安排，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。 、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。 第五篇： 2020 幼兒園教師個人工作計劃 2020 幼兒園教師個人工作計劃 1 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下： 一、指導思想 更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童 觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。 家長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動。 第三階段 目標：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。 利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。 第二階段 目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。 定期召開家長學校、家長沙龍活動，交流育兒經驗。 (三 )家園共育工作 第一階段 目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。 措施 在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。 在區(qū)角游戲中投入新鮮的 游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。 第二階段 目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。 創(chuàng)設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。 (二 )創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展 第一階段 目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角 環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經驗。 運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術。 經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。 第二階段 目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展 措施 在完成學前教育崗位培訓的基礎上，繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。 建立個人專業(yè)成長檔案。 五、任務與措施 (一 )構建自我管理機制，促進自我發(fā)展 第一階段 目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展 措施 以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。 對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點： 參加 教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自己。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法， 讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習。 非專業(yè)的我在教學經驗上更是大大的缺乏。幼教專業(yè)可以用 3— 4 年的時間學習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工 作之前完全是沒有一點經驗的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。 我年輕，我充滿希望 二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強 ，我也不例外。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍 。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任 何地方所感受不到的。讓他們愛老師、愛中 (1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。 用愛心將孩子的心留下 。我將做到與他們 和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。自信使人自強。 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建 議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長 ! 五、自身素質的提高： 不斷挑戰(zhàn)自我。 四、家園共育方面： 充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。 合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。 二、保教工作方面： 繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。 三、安全工作 教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。 加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特 征，充分調動各種感官感知事物。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。 一、教育教學工作 在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為