【正文】 第三篇：學(xué)校德育新學(xué)期工作計劃 2020 范例 計劃本身又是對工作進度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，要認真學(xué)習(xí)教科研 理論的書籍，并運用于德育實踐研究。結(jié)合德育課題，組織學(xué)生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。緊緊把握教改脈搏，在三 六年級開展綜合實踐活動，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合。課堂是實施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要 繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課，本學(xué)期將組織部分教師上思想品德觀摩課。 (六 )重視學(xué)科滲透，加強德育科研。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和共建活動。 營造良好環(huán)境。開放教學(xué)，是讓家長了解學(xué)校教育的又一形式。加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展百名教師訪千名家長活動，要求所有班主任上半年必須對本班學(xué)生進行一次家訪，任課老師也要隨同進行家訪，并把家訪工作納入對教師工作的考核之中。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò) 。 提高家教水平?；顒佑谖逶路輦鹘y(tǒng)教育月為開端，組織開展 13 活動，即讀好《祖國明天更美好》一書，舉辦演講比賽 (五月份 )、知識競賽 (六月份 )、攝影比賽 (十月份 )三次活動。為隆重紀念中華人民共和國成立 55 周年，根據(jù)上級文件精神，將繼續(xù)組織廣大學(xué)生開展以祖國明天更美好為主題內(nèi)容的讀書教育活動。在增長學(xué)生藝術(shù)才能、身體素質(zhì)的同時，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、堅忍不拔、善于合作的力爭上游的進取精神。本學(xué)期配合主題月活動，將爭達以下章：二月份：行為規(guī)范月行為規(guī)范示范之星三月份：學(xué)雷鋒活動月奉獻章四月份：法制教育月守法章五月份：傳統(tǒng)教育月紅讀章六月份：誠信教育月誠信章 開展主題月教育活動。 深化雛鷹爭章活動。同時，繼續(xù)起用校園電視臺，使之逐漸成為學(xué)校德育的重要途徑。 廣播、電視節(jié)目多樣化。 升旗儀式序列化。班級環(huán)境要做到美化、凈化、人文化、教育化，繼續(xù)進行每學(xué)期兩次的潔齊美教室評比活動。 (三 )加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。今年，將心理健康教育作為學(xué)校重點工作，抓好快樂小屋的心理咨詢工作，抓好學(xué)生的日常心理疏導(dǎo)。同時繼續(xù)辦好少年城管學(xué)校，加強國防教育。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，采取法制講座、組織競賽、舉辦模擬法庭等形式，對學(xué)生進行生動、直觀的法制教育。 加強法制教育。同時，加強校園管理的制度建設(shè)，使學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，同時開展有關(guān)活動，進一步感受校園文化環(huán)境，使學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂園。加強校園文化建設(shè)，通過營造良好的文化環(huán)境，從而達到育人的目的，重點落實在進一步加強校園 物化環(huán)境的建設(shè)，完善現(xiàn)有的文化建設(shè)成果。期末將評選出一批行為規(guī)范示范之星。從今年起，將每一個學(xué)期的第一個月定為行為規(guī)范月，定主題、定內(nèi)容，開展實實在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 狠抓養(yǎng)成教育。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。 (二 )加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生 深化愛國教育。學(xué)校將利用政治學(xué)習(xí)時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。 教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。并在職稱評定、職務(wù)晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。四是加強宣傳，本學(xué)期還將推行班主任一日工作展示活動，利用校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾電視臺 ,宣傳先進班級的事跡，調(diào)動師生的積極性。(8)替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。(6)給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示 。(4)教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題 。(2)與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話 。具體設(shè)想：一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對工作，重點加強對青年班主任 (班主任工作未滿三年 )的培養(yǎng)和提 高 ,通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。 提高隊伍水平。德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)一點三線的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實行校長總負責(zé)，德育處具體負責(zé)，法制副校長密切配合，黨團組織、少先隊通力協(xié)作的德育管理機制。 二、工作重點： (一 )抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識要適應(yīng)新形勢，加強和改進學(xué)校德育工作，必須真正做到全員育人，而隊伍建設(shè) 又是全員育人的關(guān)鍵。各中小學(xué)要加大德育工作經(jīng)費的投入力度，完善德育活動場所設(shè)施，提供必要的財力和物力保證，重點保證德育研究、德育課程、德育培訓(xùn)、德育活動、表彰等項目經(jīng)費的落實，支持中小學(xué)生的社會實踐和有益于身心健康的校園文化活動，保證德育工作的正常開展。建立集德育文件、工作思路、管理模式、計劃總結(jié)、經(jīng) 驗案例、活動信息、教育經(jīng)典于一體的德育信息資源庫；發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)溝通交流德育信息的作用，開拓德育工作者視野，提升其科學(xué)性和藝術(shù)性素養(yǎng)。教育局重點加強德育研究室和德育名師工作室兩支研究團隊建設(shè)，真正發(fā)揮其研究、培 訓(xùn)、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等功能，并幫助中小學(xué)確立德育研究意識，以課題為牽動，以項目為引領(lǐng)，以校本德育課程研發(fā)為重心，開展應(yīng)用性、實證性和創(chuàng)新性研究，打造德育精品，提煉德育經(jīng)驗，推廣研究成果，在前七期“加強和改進未成年人思想道德建設(shè)論壇”的基礎(chǔ)上，從各個層面征集德育工作新經(jīng)驗，并編寫德育經(jīng)驗集錦 —— 《奏響魅力精彩的德育》，從而以最強大的研究團隊、最先進的育人理念、最豐富的教育經(jīng)驗和實踐智慧，引領(lǐng)指導(dǎo)基層學(xué)校德育工作逐步形成各自的經(jīng)驗特色。完善中小學(xué)德育工作評價標準，建立和完善德育工作的評價與激勵機制，運用多種評價方法和手段，定期對學(xué)校德育工作進行科學(xué)、客觀的檢測評價或?qū)ｍ椧晫?dǎo)（本學(xué)期德育工作的專項視導(dǎo)內(nèi)容定為優(yōu)秀主題班隊會評選），并定期總結(jié)與表彰德育工作先進集體、優(yōu)秀班主任和德育先進個人，展示德育工作成果，推廣德育典型人物事跡，不斷總結(jié)推廣先進工作經(jīng)驗，加大德育工作成果的宣傳力度，為廣大教師開展德育工作樹立楷模。各學(xué)校要依據(jù)《大連市中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《普灣新區(qū)（普蘭店市）中小學(xué)德育工作十三項制度》，結(jié)合實際，進一步細化并制訂出具體可行的學(xué)校德育工作制度，做到有規(guī)可循，易于操作管理，并抓好落實。中小學(xué)德育工作實行校長一把手負責(zé)制，要建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)體系和組織網(wǎng)絡(luò)，形成黨政工團隊齊抓共管，學(xué)校、社會、家庭密切配合，教職工全員參與的德育工作運行機制。同時，又必須建立嚴格的管理約束機制，做到嚴格要求，規(guī)范管理，常抓不懈，真正讓《守則》和《規(guī)范》成為青少年學(xué)生內(nèi)心崇尚和自覺踐行的行為規(guī)范。德育 的有效方式是學(xué)生的自我教育，只有通過學(xué)生的自我教育，使教育成為學(xué)生的自我需求，才能使我們的道德要求真正內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)在道德素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生積極向上、活潑健康的心理，完善學(xué)生的人格，保護學(xué)生的自尊心，增強自信心，發(fā)展學(xué)生的個性特長，促進學(xué)生生動活潑、全面而富有個性的發(fā)展。學(xué)校德育工作應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同的認知特征、興趣愛好和個性特點，有針對性地開展教育活動，促進學(xué)生個性充分和諧的發(fā)展。學(xué)生 90％以上的時間是在課堂度過的，所以應(yīng)發(fā)揮好德育在課堂教學(xué)中的主渠道滲透作用，不失時機地對學(xué)生進行思想品德教育和行為習(xí)慣訓(xùn)練；學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育行政部門的計劃和學(xué)校年級在不同階段的教育重點與實際，利用好校內(nèi)外的各種陣地，精心設(shè)計開展好系列化主題教育活動，推動德育工作不斷向縱深發(fā)展；應(yīng)注重學(xué)校、家庭和社會教育的有機結(jié)合，形成教育合力，共同擔負起培養(yǎng)教育好祖國下一代的任務(wù)，尤其要重視教育 活動在家庭和社會的后續(xù)跟進和教育延 伸，形成教育的連續(xù)性和一致性。將德育目標層層分解為若干個具體的、學(xué)生看得見易于做到的小目標，并堅持從小處著眼，小事入手；德育內(nèi)容應(yīng)力求貼近學(xué)生、貼近生活、貼 近實際；德育活動應(yīng)講求實效；德育過程應(yīng)注重細節(jié)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，注重思想品德、行為習(xí)慣、心理健康、實踐體驗教育，積極開展社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗、感悟、明理、立志，自覺地實現(xiàn)社會道德規(guī)范的內(nèi)化、建構(gòu)，從而達到知行統(tǒng)一的目的。學(xué)校德育工作要在總結(jié)歷史已形成的優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)當代學(xué)生的特點，結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展的新形勢，開展體驗德育、思辨德育、情境德育、實踐德育等活動 ，不斷創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，挖掘地方教育資源，使學(xué)校德育工作更具有時代特點和地區(qū)特色。要重視學(xué)生社會實踐活動基地建設(shè)，本學(xué)期要重點建設(shè)好教育局義工服務(wù)站和各學(xué)校義工 大隊（ 79 個），建設(shè)好普市級學(xué)生社會實踐活動基地十個，各學(xué)校重點建設(shè)一個有地方特色的實踐基地，適時開展多種形式的義工志愿者服務(wù)和社會實踐活動，著力培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力以及服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感，并將學(xué)生參加活動的傾向性表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價指標體系。所有學(xué)校要辦好家長學(xué)校，發(fā)揮校、班兩級家長委員會的作用。 三結(jié)合教育與社會實踐。建立學(xué)生定期輪流擔任班、團、隊干部的制度，給學(xué)生更多的鍛煉機會， 發(fā)揮班干部在實施德育中的能動作用。 班干部和學(xué)生自我管理教育。要加大對班主任的選拔、聘用、培訓(xùn)力度，堅持每月一次的班主任例會制，努力提高班主任的專業(yè)化素質(zhì)和育人水平， 切實發(fā)揮班主任在學(xué)校德育中的生力軍作用。上述幾項活動的組織、參與、和獲獎情況將納入學(xué)校德育工作和對校長的考評之中。（ 5）開展“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動（普教發(fā) ?2021?107 號文件）。（ 3）開展中小學(xué)德育經(jīng)驗撰寫征集活動。本學(xué)期要突出以下六項大型活動： （ 1）舉 行第四屆中小學(xué)生“慈善獎”征文活動。 各種教育活動。注重情感、態(tài)度、價值觀教育。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，認真貫徹落實國家規(guī)定的德育課程，系統(tǒng)地向?qū)W生進行思想、政治、道德、法制和心理健康教育。本學(xué)期開始將舉行 首屆中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團評選 (轉(zhuǎn)載于 :新學(xué)期學(xué)校德育工作計劃 )活動，望各學(xué)校按教育局下發(fā)的《方案》要求，盡早動手，下大氣力，創(chuàng)新載體，打造精品社團，推動我市社團建設(shè)在新的一年有個大發(fā)展。 第 四、以加強德育基地校建設(shè)為引領(lǐng)，重點扶持建設(shè)一批有影響力、知名度高的德育基地學(xué)校，經(jīng)近兩年 考核，學(xué)校申報，局領(lǐng)導(dǎo)批準，本學(xué)期將吸收第二中學(xué)， 27 中學(xué)，夾河中心小學(xué)為德育基地校，實行德育基地校例會、現(xiàn)場觀摩、成果展示和經(jīng)驗交流制度，真正發(fā)揮基地校的引領(lǐng)、輻射和指導(dǎo)作用，促進我市德育工作均衡發(fā)展。要以教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以教育部關(guān)工委頒發(fā)的《文明美德伴我成長》中小學(xué)生讀本、省編的《文明禮儀教育》地方教材、普蘭店市提出的“十要十不要行為規(guī)范”和本校制定的文明禮 儀細則為抓手，推動《守則》和《規(guī)范》的落實，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，規(guī)范行為習(xí)慣，并將文明禮儀從校內(nèi)向校外和家庭延伸，真正做到學(xué)校像個學(xué)校樣，學(xué)生像個學(xué)生樣。 （三）加強五項建設(shè) 第 一、以加強德育常規(guī)建設(shè)為基礎(chǔ)，完善德育管理體制和各項規(guī)章制度，本學(xué)期教育局將以文件形式下發(fā)《普灣新區(qū)（普蘭店市）中小學(xué)德育工作十三項制度》，以規(guī)范德育常規(guī)，夯實德育基礎(chǔ)。三是突出培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感 教育。 （二）突出四項內(nèi)容 一是突出社會主義核心價值體系教育（世界觀、人生觀、價值觀教育，理想信念教育，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗良好品質(zhì)為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育）。圍繞這一目標，要遵循教育規(guī)律和不同階段學(xué)生的認知特點和成長規(guī)律，努力構(gòu)建和完善系列化教育、管理評價和研究培訓(xùn)體系，逐步實現(xiàn)教育活動系列化、管理評價科學(xué)化、研究培訓(xùn)一體化。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，依據(jù) 《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，遵循學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律，牢固樹立“立德樹人德為先，育人為本重實效”的育人理念，突出以社會主義核心價值體系教育和八心八德兩意識教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣為重點，以完善學(xué)生人格，促進每一個學(xué)生生動活潑、全面而富有個性地發(fā)展為目的，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，從整體上構(gòu)建起中小學(xué)相銜接的、具有時代精神和區(qū)域特色的德育工作體系，從而形成長期穩(wěn)定的德育工作格局。抓好班團隊德育主陣地，上足上好每一節(jié)班團隊課。各年級抓好流動紅旗的評比，進一步強化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操等常規(guī)方面的自覺意識，著重