四風(fēng)問題整改(參考版)
2025-04-20 22:00本頁面
【正文】 — 1— — 2— 。 2 企業(yè)單位平 時經(jīng)營性工作較多，工作程序緊湊，有時無法安排接待進企業(yè)接待事宜，而且企業(yè)與稅務(wù)機關(guān)關(guān)系較為敏感，在稅務(wù)機關(guān)進企業(yè)的活動中，往往不能釋懷坦然，對自身問題坦述較為保守，下企業(yè)走訪有時候變成了企業(yè)的“接待負擔(dān)”，不能很好為服務(wù)企業(yè)提供信息決策支持。 原因： 1 領(lǐng)導(dǎo)班子要統(tǒng)籌全局工作安排計劃，又要忙于自身各項學(xué)習(xí)任務(wù)，時間相對緊張，發(fā)現(xiàn)科室存在的問題，具體業(yè)務(wù)往往督促有關(guān)科室進行整改。 ，主動研究企業(yè)存在的問題，真正幫助企業(yè)解決困難，增強稅企互動不夠 ，不能有效指導(dǎo)基層工作的工作思路，指派工作只發(fā)郵件。、 2 樹立樂觀向上心態(tài)，培植積極工作熱情，干一行愛一行，引入競爭機制，末位淘汰，鼓勵領(lǐng)導(dǎo)干部樹雄心，讓軟弱渙散的工作作風(fēng)遠離我們。 ，有些領(lǐng)導(dǎo)干部工作熱情消退，貪圖安逸，不愿意發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，工作態(tài)度不夠踏實。 ，無暇創(chuàng)新工作方法，研究性工作少，提高工作積極性。 工作流于形式，創(chuàng)新工作少，方便納稅人的工作少，應(yīng)付報表工作多。 隊伍緊密結(jié)合，相互促進 。要對愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的同志進行大力表彰，樹立“愛學(xué)習(xí)標兵”等學(xué)習(xí)典型。工作崗位可以雙向選擇，領(lǐng)導(dǎo)職位具備條件可以競爭上崗。四是學(xué)習(xí)考核科學(xué)化。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化。二是確定學(xué)習(xí)計劃和目的。整改措施： 一是建立學(xué)習(xí)制度。 。雖然也制定了一些措施，但還沒有完成從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。因此出現(xiàn)了組織要求學(xué)習(xí)多，自覺主動學(xué)習(xí)少；淺嘗輒止學(xué)習(xí)多，系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)少；聯(lián)系社會學(xué)習(xí)多，結(jié)合思想學(xué)習(xí)少的“三多三少”現(xiàn)象。 ，沒有毅力?；蚴且怨ぷ鳛橹?，認為干好了就等于學(xué)習(xí)了，沒有樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。個人對學(xué)習(xí)也沒有要求，沒有危機感。 4 是不愿學(xué)習(xí)，認為能適應(yīng)目前工作，不必學(xué)習(xí)。 ，缺乏學(xué)習(xí)反饋，沒有檢查督促。認為
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