【正文】 。初步計(jì)劃再開發(fā)以下崗位 :造林扶貧工3000 個(gè)，人均工日 4090 個(gè)，人均年收入 40009000 元以上，每年助貧總金額 12002700 萬(wàn)元，主要承擔(dān)國(guó)儲(chǔ)林造林、生態(tài)造林、天保造林、外資造林、核桃造林等造林勞務(wù)； 修剪治蟲工 500 個(gè)，人均 4090 個(gè)工日，人均年收入 40009000元以上，每年助貧總額 200450 萬(wàn)元，主要承擔(dān)核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國(guó)儲(chǔ)林項(xiàng)目的核桃整形修剪、病蟲害防治、低效林改造、林業(yè)有害生物防治等勞務(wù)； 貧困護(hù)林員 500 個(gè)，護(hù)林關(guān)鍵期 11 月至次年 4 月共 6 個(gè)月，每月發(fā)放護(hù)林補(bǔ)助費(fèi) 500 元，每人年收入 3000 元，助貧總額 150 萬(wàn)元，主要承擔(dān)天然林和公益林管護(hù)勞務(wù)。 對(duì)家庭住址距離勞務(wù)地點(diǎn)較遠(yuǎn)的護(hù)林撫育工，要求施工單位在 勞務(wù)地點(diǎn)搭設(shè)帳篷、修灶做飯，工人自帶被褥、吃住工地，對(duì)貧困戶參加勞動(dòng)提供一切便利。不參加森林撫育勞動(dòng)的，不補(bǔ)貼護(hù)林補(bǔ)助費(fèi)，取消生態(tài)護(hù)林員資格，改變貧困戶等要靠思想，鼓勵(lì)貧困戶依靠雙手，勤勞致富，多勞多得，不勞不得。 為確保護(hù)林撫育工順利開展，我們?cè)趨R報(bào)縣委書記、縣長(zhǎng)、縣委副書記、主管縣長(zhǎng)、扶貧辦主任、財(cái)政局長(zhǎng)并取得支持的前提下，推動(dòng)縣扶貧辦、縣財(cái)政局、縣林業(yè)局聯(lián)合下發(fā)文件，規(guī)定森林撫育項(xiàng)目所需勞務(wù)必須優(yōu)先由貧困戶和護(hù)林撫育工承擔(dān)，否則，森林撫育項(xiàng)目不準(zhǔn)開工、不予驗(yàn)收、不給辦款。 針對(duì)搬遷到縣城的貧困戶，林業(yè)局又新增護(hù)林撫育工崗位 50100個(gè)，在縣城附近護(hù)林和務(wù)工， 9 月份前同樣增收 600010000 元以上，與 老家貧困戶同步脫貧。 我們的主要做法是：開發(fā)護(hù)林撫育工這一林業(yè)扶貧公益崗位，做實(shí)森林撫育勞務(wù)帶貧項(xiàng)目，林業(yè)助力扶貧工作在全縣一炮打響。 自 2021 年以來，我縣林業(yè)局以脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)攬林業(yè)各項(xiàng)工作，所有項(xiàng)目圍繞脫貧攻堅(jiān)謀劃，所有工作圍繞脫貧攻堅(jiān)開展，所有林業(yè)工程貧困戶優(yōu)先實(shí)施 ，所有林業(yè)勞務(wù)貧困戶優(yōu)先承擔(dān)，所有林業(yè)資金優(yōu)先貧困戶享受。長(zhǎng)期以來，省林業(yè)廳大力支持我縣林業(yè)工作，我縣林業(yè)項(xiàng)目和資金，在縣直單位中歷來名列前茅，數(shù)額較大。 第五篇：縣林業(yè)行業(yè)扶貧匯報(bào) 所有林業(yè)項(xiàng)目?jī)?yōu)先貧困戶實(shí)施所有林業(yè)勞務(wù)優(yōu)先貧困戶承擔(dān) 全縣林業(yè)扶貧工作匯報(bào) 我縣是全省國(guó)土面積較大的深山區(qū)縣，也是國(guó)家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣。加強(qiáng)崗位培訓(xùn)可從更新知識(shí)、提高技能、構(gòu)建終身教育體系著手：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要與企業(yè)積極配合，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，為企業(yè)培養(yǎng)適銷對(duì)路的技能型實(shí)用型人才；與企業(yè)建立長(zhǎng)期的、良好的合作關(guān)系，為企業(yè)職工終身教育奠定基礎(chǔ)。 加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)可從提高培訓(xùn)的實(shí)用性和實(shí)踐性著手培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要與企業(yè)再就業(yè) 服務(wù)中心建立合作關(guān)系，根據(jù)市場(chǎng)需求確定培訓(xùn)方向，聯(lián)合開展再就業(yè)培訓(xùn)；對(duì)城鄉(xiāng)結(jié)合部和進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)村青年開展勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，為其提供就業(yè)服務(wù)；推廣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，幫助下崗職工創(chuàng)辦企業(yè)，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。 、面向社會(huì)就業(yè)，面向生產(chǎn)實(shí)際，面向未來發(fā)展。 、轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)模式、更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，是教育改革的必然趨勢(shì)。實(shí)踐證明，過快、過慢的發(fā)展都會(huì)對(duì)就業(yè)和培訓(xùn)帶來不良影響二是要調(diào)整布局結(jié)構(gòu)三是要完善執(zhí)證上崗制度。 、加強(qiáng)宏觀調(diào)控：一是要控制職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展規(guī)模和速度。 、優(yōu)化職業(yè)工種、拓寬專業(yè)面、提高勞動(dòng)力適應(yīng)能力。各培訓(xùn)單位可以根據(jù)自身的特點(diǎn)，以靈活的教學(xué)模式、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)其教學(xué)目的，同時(shí)通過規(guī)范的技能鑒定，監(jiān)控和保證培訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到良好的教學(xué)效果。全書共萬(wàn)字，并榮獲第十八屆華東地區(qū)優(yōu)秀科技圖書二等獎(jiǎng)。 近幾年來，我院與永安、將樂、建寧、周寧、延平等縣（區(qū)）簽定了毛竹豐產(chǎn)示范基地和科技合作協(xié)議，對(duì)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)村干部、廣大林農(nóng)及基層林業(yè)干部，各林業(yè)站、林場(chǎng)、林業(yè)采育場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和工人等共人次就毛竹、中小徑竹豐產(chǎn)栽培及開發(fā)利用、竹種資源調(diào)查與分類技術(shù)、山地開發(fā)利用技術(shù)等方面進(jìn)行培訓(xùn)與實(shí)地操作指導(dǎo)，取得了良好的社會(huì)效益。學(xué)院在林業(yè)工人技術(shù)培訓(xùn)工作方面也取得較大發(fā)展，每年均 舉辦較大規(guī)模、各種層次的工人升級(jí)考核培訓(xùn)班，主要工種有中、高級(jí)營(yíng)造林工、木材檢查員等。 繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院面向社會(huì)舉辦各種層次和各種類型的職業(yè)培訓(xùn)班，培訓(xùn)規(guī)模及培訓(xùn)質(zhì)量逐年提高。 、培訓(xùn)情況福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年開展林業(yè)行業(yè)培訓(xùn)情況培訓(xùn)類型年年年月至月林農(nóng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)共期，人共期，人共期人福建省林業(yè)工人技術(shù)等級(jí)培訓(xùn) 共期，人共期，人共期人福建省基層林業(yè)干部培訓(xùn)共期，人共期人共期人福建省林業(yè)技術(shù)及管理人員培訓(xùn)共期，人共期，人共期人福建省林業(yè)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)信息管理培訓(xùn)共期，人 共期，人共期人國(guó)家林業(yè)局職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定共期，人共期，人總計(jì)人人人職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)與考試學(xué)院與有關(guān)部門（機(jī)構(gòu)）聯(lián)合開展 各種專業(yè)及崗位證書培訓(xùn)及鑒定工作。 可供林業(yè)行業(yè)培訓(xùn)的校外實(shí)訓(xùn)基地個(gè)，其中包括：福州國(guó)家森林公園、武夷山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、永安林業(yè)（集團(tuán)）股份有限公司、福建省林業(yè)調(diào)查規(guī)劃院、福建 省洋口林場(chǎng)、福建省林業(yè)科技試驗(yàn)中心、福人木業(yè)公司、福建省林業(yè)工程公司、廈門涌泉集團(tuán)有限公司、廈門市木材公司、南平市林業(yè)科技推廣中心、福建省來州林業(yè)試驗(yàn)場(chǎng)、南平市郊教學(xué)林場(chǎng)等。 培訓(xùn)大樓設(shè)施比較完備：可供培訓(xùn)的多媒體電教室間，可同時(shí)容納名學(xué)員上課；可供培訓(xùn)的計(jì)算機(jī)房間，電腦臺(tái)；設(shè)有專門的培訓(xùn)招待所（個(gè)床位）和食堂（均由成教處直接管理）。 四、我院的做法、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及主要設(shè)施學(xué)院設(shè)立成人教育與職業(yè)培訓(xùn)處、專門負(fù)責(zé)成教與培訓(xùn)工作。學(xué)校具有相對(duì)穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)管理體制、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、師資隊(duì)伍、教育場(chǎng)所、教育對(duì)象、教育內(nèi)容、教學(xué)方法，以及師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、班級(jí)組織和相對(duì)穩(wěn)定的體現(xiàn)著社會(huì)主流價(jià)值導(dǎo)向的文化模式，即校園傳統(tǒng)和校園文化。職業(yè)院校有一大批經(jīng)過專門的教育學(xué)、心理學(xué)和相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)的教師，有專業(yè)的設(shè)備、儀 器、實(shí)訓(xùn)基地對(duì)受教育者進(jìn)行專業(yè)教育和培訓(xùn)，能夠確保教育培訓(xùn)的正常進(jìn)行。在職業(yè)院校中，無論是狹義的職業(yè)教育活動(dòng)，還是職業(yè)培訓(xùn)，都是通過嚴(yán)密、系統(tǒng)、有組織的教學(xué)計(jì)劃、教育內(nèi)容、學(xué)制的層次結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和形式結(jié)構(gòu)，來保證對(duì)受教育者的身心發(fā)展施以有目的、有意識(shí)、有計(jì)劃、有組織的可持續(xù)性的影響，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門加工和輸送專業(yè)人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)騰飛終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 、職業(yè)院校在職業(yè)培訓(xùn)中具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。如此龐大的勞動(dòng)力需求量和職業(yè)培訓(xùn)工程，必然促使職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)如雨后春筍般地興起和發(fā)展。 、職業(yè)培訓(xùn)是職業(yè)院校改革的突破口重理論 、輕實(shí)踐，重學(xué)歷、輕技能，重學(xué)校、輕企業(yè)，成為職業(yè)院校普遍存在并需根治的痼疾。培養(yǎng)職業(yè)人的職前教育和職后培訓(xùn)既然是現(xiàn)代職業(yè)教育的重要組成部分，理所當(dāng)然地應(yīng)該成為職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容。 相對(duì)于多數(shù)國(guó)家都把再就業(yè)培訓(xùn)作為政府行為，給予大力支持而言，我們的重視程度還不高 ，支持力度還不夠大。 從職業(yè)培訓(xùn)自身看，存在改革力度 不夠大，機(jī)制轉(zhuǎn)換不到位的問題。當(dāng)前，我國(guó)科研成果的利用率只有，這與職工技術(shù)素質(zhì)低下不無關(guān)系。據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，我國(guó)青年職工中技術(shù)工人少，需求缺口大，我國(guó)職工中大中專畢業(yè)生與高級(jí)技工的人數(shù)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比相差倍，不能滿足生產(chǎn)的需要。所以，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)、提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，這既是現(xiàn)實(shí)的需要，更是新世紀(jì)的必然要求。黨和政府很早就提出：要采取多種形式和途徑，培養(yǎng)大量的熟練勞動(dòng)者和多種專業(yè)人才。 二、挑戰(zhàn)我國(guó)是一個(gè)勞動(dòng)力資源充沛的國(guó)家，但在世界經(jīng)濟(jì)一體化的今 天，要想在國(guó)際市場(chǎng)上有立足之地，必須把我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展放在一個(gè)新的更高的起點(diǎn)上，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)，擺脫經(jīng)營(yíng)粗放型、勞動(dòng)密集型的傳統(tǒng)模式，進(jìn)入現(xiàn)代化軌道。到年，人造板產(chǎn)量達(dá)萬(wàn)立方米，產(chǎn)值億元；造紙萬(wàn)噸，產(chǎn)值億元；森林旅游人次達(dá)萬(wàn)，產(chǎn)值億元。到年，全省竹林面積達(dá)萬(wàn)畝，桉樹、相思樹、杉木、馬尾松等用材林基 地面積達(dá)萬(wàn)畝，樟樹、楠木、紅豆杉、柳杉等珍貴鄉(xiāng)土樹種和枇杷、橄欖、錐栗等名特優(yōu)經(jīng)濟(jì)林基地面積達(dá)萬(wàn)畝，優(yōu)良林木種苗繁育基地和水仙花、蘭花等花卉基地面積達(dá)萬(wàn)畝。到年生態(tài)公益林面積穩(wěn)定在全省森林面積的，沿海森林覆蓋率從目前的提高到，全省自然保護(hù)區(qū)面積占陸地面積比重從目前的提高到。在年月日舉行的全省林業(yè)工作會(huì)議上，福建省委、省政府圍繞建設(shè)綠色海峽西岸的要求，對(duì)全省林業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展進(jìn)行了重新布局，規(guī)劃了五大生態(tài)建設(shè)工程、五大資源培訓(xùn)基地和五大產(chǎn)業(yè)發(fā)展支柱，到年全省森林覆蓋率繼續(xù)領(lǐng)先全國(guó)，城市建成區(qū)綠化覆蓋率、活立木蓄積量和林業(yè)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值 分別達(dá)、立方米億立方米和億元，基本實(shí)現(xiàn)林業(yè)現(xiàn)代化。面對(duì)社會(huì)就業(yè)的巨大壓力和企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)工人緊缺現(xiàn)狀，職業(yè)培 訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)和技能鑒定等傳統(tǒng)項(xiàng)目的培訓(xùn)，同時(shí)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需求，面向未來，開辟新的職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，確保職業(yè)培訓(xùn)的生命力。職業(yè)培訓(xùn)可從教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)模式的確立、課程設(shè)置、教材選用、教學(xué)設(shè)施配備、師資隊(duì)伍的組建上著手，進(jìn)行教育改革，提高培訓(xùn)效果和教學(xué)質(zhì)量，確保職業(yè)培訓(xùn)立足市場(chǎng)。要強(qiáng)調(diào)《職業(yè)資格證書》的重要性，規(guī)范“先培訓(xùn)、后上崗”、“先 培訓(xùn)、后就業(yè)”的企業(yè)用工制度和勞動(dòng)者就業(yè)準(zhǔn)入制度，勞動(dòng)主管部門可以通過發(fā)文件、不定期檢查等手段對(duì)企業(yè)用工情況進(jìn)行監(jiān)督，確保職業(yè)培訓(xùn)健康、有序的發(fā)展。二是要調(diào)整布局結(jié)構(gòu) 。通過預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展來預(yù)測(cè)所需勞動(dòng)力的數(shù)量和層次比例，據(jù)此做出遠(yuǎn)近期的職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃，確定適度的發(fā)展培訓(xùn)規(guī)模與速度，避免盲目性。優(yōu)化職業(yè)工種：一是可將各行業(yè)類似的幾個(gè)工種合并為一個(gè)工種，二是可以根據(jù)勞務(wù)市場(chǎng)需要設(shè)立新的職業(yè)工種。這種管理模式能充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的積極性，有利于勞動(dòng)者素質(zhì)的培養(yǎng)。 五、體會(huì) 職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展要實(shí)行規(guī)范性和靈活性相結(jié)合的管理模式。 2021 年由我院 16 位老師編寫的林業(yè)行業(yè)系列培訓(xùn)教材《竹類開發(fā)技術(shù)叢書》已由福建科技出版社正式出版。 ●林農(nóng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn) 為深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神和中央農(nóng)村工作會(huì)議精神，根據(jù)《福建省人民政府關(guān)于加強(qiáng)村級(jí)農(nóng)民技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)的意見》結(jié)合全省林業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，我院為廣大林農(nóng)舉辦各種類型的林業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班， 如：毛竹、錐栗、桉樹、林藥和各種經(jīng)濟(jì)林栽培技術(shù) ,速生豐產(chǎn)林栽培技術(shù) ,主要森林病蟲害防治技術(shù) ,果樹、花卉栽培技術(shù) ,林業(yè)政策法規(guī)知識(shí)等，學(xué)員經(jīng)培訓(xùn)合格后發(fā)給《福建省村級(jí)林農(nóng)技術(shù)員培訓(xùn)證書》，受到廣大林農(nóng)的歡迎 ,并受到省委書記盧展工的表?yè)P(yáng)。近年來，在有關(guān)部門的支持下，我院舉辦了如數(shù)字林業(yè)信息系統(tǒng)軟 件應(yīng)用、林權(quán)證管理信息系統(tǒng)應(yīng)用、森林防火計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、木材檢查員、營(yíng)造林技術(shù)、伐區(qū)調(diào)查設(shè)計(jì)、林業(yè)藥用植物栽培等各類培訓(xùn)班共 53 期，參加人員 5637 名。如國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部及國(guó)家林業(yè)局林業(yè)行業(yè)特有工種技能鑒定，近幾年來共鑒定人數(shù) 896 名，工種有林木種苗工、造林更新工、撫育采伐工、園林花卉工、園林規(guī)劃員、園林工程制圖員、森林旅游講解員的高、中級(jí)等級(jí)工種，主要對(duì)象為從事本專業(yè)的第一線生產(chǎn)人員和在校相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，共進(jìn)行 19 次，參加培訓(xùn)及考試人數(shù)達(dá) 6035 名；全 國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試，參加培訓(xùn)及考試人數(shù) 327 名；全國(guó)制圖員等級(jí)證書考試，參加培訓(xùn)及考試人數(shù)達(dá) 258名；今年學(xué)院新設(shè)立全國(guó)大學(xué)英語(yǔ) 四、六級(jí)考試考點(diǎn)，參加培訓(xùn)及考試人數(shù)達(dá) 885 名；此外，學(xué)院還被確定為教育部信息管理中心遠(yuǎn)程培訓(xùn)點(diǎn)、全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)證書考試考點(diǎn)、全國(guó)職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定考點(diǎn)等，每年均開展較大規(guī)模的培訓(xùn)與考試工作。 福建省高等教育自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校。 哈爾濱工業(yè)大學(xué)福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院遠(yuǎn)程教育教學(xué)站 。 北京林業(yè)大學(xué)研究生院福建教學(xué)與實(shí)習(xí)基地 。AT） 。 全國(guó)制圖員等級(jí)考試福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)點(diǎn)與考點(diǎn) 。 全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)點(diǎn)與考點(diǎn)（ NIT） 。 大學(xué)英語(yǔ) 四、六級(jí)考試考點(diǎn) 。 全國(guó)職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院考點(diǎn) 。 國(guó)家林業(yè)局林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站 。 ●可供林業(yè)行業(yè)培訓(xùn)的校外實(shí)訓(xùn)基地 25 個(gè)，其中包括：福州國(guó)家森林公園、武夷山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、永安林業(yè)（集團(tuán)）股份有限公司、福建省林 業(yè)調(diào)查規(guī)劃院、福建