【正文】 ） 七、說教學反思 中班語言《小兔的生日》教學設(shè)計 馬集幼兒園 陳艷 中班語言《小兔的生日》說課稿 馬集幼兒園 陳艷 。 師：寶寶們，我們一起給小兔唱生日歌好嗎？ 。） （能分辨主人與客人，感受朋友共慶的歡樂場面。（解疑故事中的解決方法。） （一片漆黑的畫面，帶給幼兒視覺的沖擊，結(jié)合生活經(jīng)驗發(fā)展幼兒語言及推理解決能力。 六、說教學過程 （一）引題，觀看課件 1（小兔） 師：寶寶，看看這是誰？跟它打個招呼?。ü膭钣變捍竽懹闷胀ㄔ捙c小兔打招呼） 師：小兔今天特別高興，知道為什么？（觀看課件 2）哪里看出小兔要過生日？ （直接引出，通過觀察封面，讓幼兒獲取有關(guān)于故事的信息，發(fā)展幼兒語言的完整性，了解故事的封面隱藏的內(nèi)涵。在活動中樂意用簡短的語言大膽表述自己的猜想。難點：根據(jù)影子的明顯特征猜動物，體驗動腦筋的快樂。 情感目標：樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。 二、說教學目標 知識目標：通過觀察課件畫面初步了解故 事內(nèi)容。 幼兒跟唱。你們知道嗎 ?在黑漆漆的屋子里，很多禮物只能看到一些模模糊糊的黑影子，有個甚至只能看到一半的影子，你們看，是么。哇，這么多禮物啊。我們看看小兔家來了哪些客人，好不好？（看影子）誰能告訴老師，你看上貓家來了哪些 客人?。浚ㄖ赋龅谝粋€小動物：長頸鹿） T：我覺得很奇怪，明明是個黑影子，為什么說他是長頸鹿呢？你從哪里看出來的？（指出特征）長頸鹿脖子是什么樣的？下一個會是誰呢？（指出特征）為什么這么肯定？你從哪里推斷出來的？模仿小猴尾巴。猜猜它幾歲??？我們一起來數(shù)一數(shù)好不好？原來 今天小兔過五歲生日，難怪它這么開心，你們有沒有過過生日啊？仔細的想一想，在過生日的時候，什么事讓你最開心？過生日會遇到很多開心的事情，那小兔過生日又會遇到什么事呢？讓我們來看看大屏幕，準備好了嗎？眼睛瞪得圓圓的，仔細看，把你看到的先暫進藏在心里，好么？ （三）、小兔的生日看多媒體課件故事：小兔的生日啊呀，怎么停電了？怎么停電了？ T：誰來說說看，小兔生日那天發(fā)生了什么事？（請幼兒將看到的聽到的完整的說出來） T：剛才有好幾們小朋友都說，小兔生日那天停電了，從那個畫面看出來小兔生日停電了？（找對了就請給他 點掌聲） T：黑乎乎的房間里，怎么有兩個圓溜溜閃光的東西？這是什么？是??？小兔的眼睛在黑漆漆的地方會更亮，比比看你們的眼睛亮還是它的眼睛亮，你們的眼睛個個都很大很亮的，是啊，小兔和你們一樣，都有亮亮的眼睛，不僅如此，小兔還很聰明的頭腦。 三、活動過程： （一）、動物朋友 出示小白兔 我是一只小白兔，小朋友們都愛我，讓我先來親親你，讓我做你的好朋友，讓我先來抱抱你，請你做我的好朋友。 二、活動準備： 1．在區(qū)域活動中，嘗試進行過到影子的游戲。能在遇到問題后動腦筋解決，體驗共同分享的快樂。以后，希望小朋友們一起玩時也像今天這樣，互相幫助，團結(jié)友愛。瞧！這里有許多的橘子，每個橘子上面都貼有點點； 如：貼一個點點的橘子，就用橡皮泥搓一個湯圓放在碟子； 貼兩個點點的橘子，就用橡皮泥搓兩個湯圓放在碟子； 貼三個點點的橘子，就用橡皮泥搓三個湯圓放在碟子； 貼四個點點的橘子，就用橡皮泥搓四個湯圓放在碟子； 貼五個點點的橘子，就用橡皮泥搓五個湯圓放在碟子； 五、教師總結(jié)。 教師引導幼兒說出，小鳥和小松鼠的房子在樹上，小狗的房子在樹下，小魚和小鴨的家在池塘。 四、認識上下 方位。 師：生日宴會結(jié)束了，小動物們要回家了，瞧！這里有三座房子和一個池塘，每座房子的門牌上面有什么呢？（三角形，圓形，正方形，）小動物們身上也有相同的圖形，只要圖形一樣就是小動物的家。 師：今天兔媽媽還請來了小動物們一起來慶祝呢。在開始前請小朋友們一起唱數(shù) 20下，我們一起把它請出來吧！ 出示兔媽媽，（兔媽媽）有一只兔寶寶，今天是它的生日。 橘子 26個、橡皮泥、碟子 26 個。（各班可自己創(chuàng)畫） 數(shù)字卡片 手偶：兔媽媽 圖畫中有一只小鳥（衣服上有圓形），兩只松鼠（衣服上有三角形），三只小狗（衣服上有正方形），四只小鴨，五條小魚。 數(shù) 1— 20。 四、慶祝生日，按規(guī)律排隊 師：小兔收到大家的禮物非常開心，我們來慶祝小兔的生日吧?。R唱生日歌） 師：生日會結(jié)束了，我們排隊乘車回家嘍，司機叔叔又提出要求，我們排的 隊伍要和來的時候不一樣，怎么排呢？（根據(jù)幼兒的回答，選中一種規(guī)律，如按照兩男兩女排隊，聽音樂做動作邊離開活動室） 第四篇：小班數(shù)學《小兔過生日》（推薦） 20212021 小班上學期期末數(shù)學綜合展示活動 《小兔過生日》 執(zhí)教人：劉宜 活動目標 :1．讓幼兒感知 5 以內(nèi)的點數(shù)并進行數(shù)物對應(yīng)。（ 1）制作生日蠟燭（ 2）串鏈子（ 3）送蘋果 展示評價。材料可以自己選擇，但一定要有規(guī)律排列。 引導幼兒仔細觀察兩條彩鏈，討論它們有什么相同的地方，有什么不同的地方。 （ 2） 教師拉出第二條彩鏈的一部分，讓幼兒猜猜后面拉出來的會是什么顏色，說一說為什么。 （ 1）教師拉出第一條彩鏈的一部分，讓幼兒猜猜后面拉出來的會是什么顏色，說一說為什么。這么多花呀，這些花有什么規(guī)律？（兩朵紅的兩朵黃的間隔），接下來是什么顏色的花？為什么？（請幼兒先說，然后請一名幼兒上來接著往下排） 變魔術(shù)。 二、觀察發(fā)現(xiàn)，搜索規(guī)律 出示小兔家。 幼兒操作材料：操作紙、圖形串珠兩種、大小蘋果 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，感知規(guī)律 師：今天是小兔的生日，我們坐汽車去慶祝小兔的生日。 在探索規(guī)律的過程中體驗活動的樂趣。 第三篇：中班數(shù)學活動：小兔過生日 中班數(shù)學活動：小兔過生日 橫澗小學幼兒園 朱珺活動目標： 能發(fā)現(xiàn)物體簡單的排序規(guī)律，樂于交流自己的發(fā)現(xiàn)。 通過這個童話故事，讓我明白了：助人為樂、團結(jié)友愛就會交到很多好朋友。小兔知道后，馬上請小狐貍坐下，并熱情地叫大家都和它一起玩游戲。”小羊找到了媽媽后，準備去小兔家慶祝生日，小狐貍也跟著去了。 小狐貍走在回去的小路上，它遇見了一只小羊正在一邊走一邊哭，它就問小羊發(fā)生什么事，原來小羊和它媽媽走失了，小狐貍就帶它去找小羊媽媽，找了很久，終于找到了。然后朋友們一個接一個都來了，就連它最不喜歡的小狐貍也來了。第二個來的是小貓，小貓帶來的禮物是一個大大的蛋糕，它對小兔說：“生日快樂”。 小兔過生日作文 10 一天，是小兔子的生日，小狗、小貓、小羊、小豬、??都來給它慶祝生日。 后來，它們一直在橋上擁抱。小兔子和大象順利地接到了小刺猬，小刺猬也順利地給小兔子送來了許多個果子。可是，不管長頸鹿阿姨怎么使勁，都不能把脖子伸到河對岸。不過，如果你想盡快過去的話，就爬到我的長脖子上吧。小刺猬洋洋的家離小兔晶晶的家雖然很近，但中間隔著一條河，小刺猬過不去，急得直哭?！毖笱蟪?，就收到了許多果子。 小刺猬洋洋一邊滾一邊唱道：“春天到了，我洋洋出來采果子，采果子。直到夜深了，朋友們才戀戀不舍的離開?！焙芸?，小兔的家里傳來了一片歡笑聲。家里立刻熱鬧起來了，原來，朋友們想給小兔一個大大的驚喜，在小兔不在家的時候，悄悄來到了小兔家里?！毙⊥寐犃耍诡^喪氣地回家了?！笔髬寢尰卮?。”小兔又去了小貓家，問貓媽媽：“您好