國慶節(jié)辯論賽活動方案(參考版)
2025-04-20 18:50本頁面
【正文】 比賽全場的最佳辯手由個人累積分 最高者獲得。 把握準確性、機智、有否新意、思維是否符合邏輯。 語言：流暢、準確、言簡意賅、發(fā)音準確。 團隊分工良好，默契配 合。 每場比賽另設一位點評嘉賓，不參與比賽評分。 注：各隊辯手在辯論中可將資料集中在自制卡片上，發(fā)言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互 提供發(fā)言線索。流于空洞無物的攻擊，有意回避對方的質詢及發(fā)言觀點，對對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放，出現(xiàn)語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。 ：自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段，提倡積極交鋒。 答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。 答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得說明理由，拒絕回答。重復提問和回避提問的均要扣分。 六、辯論要求 ：立論時要求邏輯清晰，引 論恰當，言簡意賅。 (4)總結陳詞階段 每方總結陳詞由四辯進行，時間為 3 分鐘，由反方先發(fā)言。每方用時還剩 30 秒時有哨聲一次提示，時間用盡兩次哨聲提示，發(fā)言必須停止。每位辯手在此期間至少發(fā)言一次， 發(fā)言次數(shù)、時間及每方四位辯手的發(fā)言次序均無限制，但某一方辯手發(fā)言落座后，對方發(fā)言之前這一方任何一位辯手不得再次發(fā)言。當質詢方提問進入邏輯循環(huán)或悖論時，被質詢方可以跳出邏輯循環(huán)或悖論來闡述觀點。 質詢者必須控制時間，得提出與題目有關的合理而清晰的問題，并且可以隨時停止被質詢者的回答，再詢問其它相關問題，直到時間用盡。正方每輪可自行確定一位隊員應對，兩輪應由二位不同的 隊員應對，中途不得換人。反方每輪可自行確定一位隊員應對，兩輪應由二位不同的隊員應對，中途不得換人。 (2)攻辯階段 攻辯設為兩輪四次，為一對一質詢。按正→反順序進行。 (由辯論會主席執(zhí)行 ) 五、辯論程序 (凈比賽時間約 38分鐘 )(1)陳詞階段 每方的陳詞 3 分鐘。 四、比賽流程 辯論賽開始 宣布辯題 介紹參賽代表隊及所持立場 介紹參賽隊員 介紹評委及點評嘉賓 辯論賽比賽 評委及點評嘉賓退席評議 觀眾自由發(fā)問 (這一環(huán)節(jié)可以活躍場上氣氛，填補評議的時間空白。 三、獎勵方式：冠軍隊將獲得學校頒發(fā)的獎狀、獎杯。 一、比賽時間： 2021 年 3 月 16 日（周三） 13:00—— 18:00 初賽（ 10 個院系，共5 場） .2021 年 3 月 30 日（周三） 13:30—— 17:00 復賽 2021 年 4 月13 日總決賽。開展此項活動，可以使同學們在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。 針對對方的觀點和己方的立場出發(fā)，總結本方的觀點，闡述最后的立場 ,評委遞交評分表 ,并評定結果 （決賽） 8.公布結果 六報名方式 各部門協(xié)會負責人于 4 月 8 日晚 11 點前交至社聯(lián)辦公室 負責人 :沈同學 13218820208 周同學 15262238607 七獎項設置 出最佳辯手兩名，分別來自兩支隊伍 后決賽時，由評委選出冠亞季軍。在這個環(huán)節(jié)中，要求 辯論雙方的隊員團結合作和整體配合，自由辯論階段由正方開始⑤總結陳詞 （ 10）反方四辯總結陳詞， 3 分鐘。在質辯結束后，由雙方的三辯針對對方的回答進行質辯小節(jié)，時間一分半，由正方開始。 這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環(huán)節(jié)，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方每次回答問題的時間不超過三十秒。 （ 7）正方三辯質辯小結， 1 分 30 秒。 （ 6）反方三辯提問正方 一、 二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。③質辯環(huán)節(jié) （ 5）正方三辯提問反方 一、 二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。 五比賽流程 ①立論階段 （ 1）正方一辯開篇立論， 3 分鐘（ 2）反方一辯開篇立論， 3 分鐘 由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確闡述己方的立場。 。（到時根據(jù)報名人數(shù)分 23 場同時進行） 。 獎項設置：一等獎一隊、二等獎一隊、三等獎兩隊 【辯論賽流程】 第四篇：辯論賽活動方案 辯論賽活動方案 一活動意義 辯論是一項可以提高思維辯論能力 ,豐富課余知識 ,培養(yǎng)團隊意識 ,鍛煉表達思維的活動 .開展此項活動 ,可以使同學們更好地融入大學生活 ,在活動中提高自信 ,培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神 .所以希望通過本次比賽豐富同學的課余生活 ,為社聯(lián)內部各部門和各協(xié)會之間提供
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