【正文】 其實做人做事都 一樣，不能操之過。但他也會在員工休息時間來員工休息室和我們嘮嗑。我印象最深的使我們經理對我說的話，經理是個很好的人，但他只有初中文憑，他現(xiàn)有的地位完全是靠他自己的努力來的。在工作之后，我也明白了許多：在日常的工作中上級領導的指正、關懷，當然被上級 責備也是我這個下級不可避免的。還有那個打掃衛(wèi)生的老阿姨也總愛和我說他家里的孩子，總 愛分我吃水果。 現(xiàn)在，我還記得和同事一起吃飯的情景，還記得和同事們在員工休息室里一起聊天，一起打牌的情景，還有我們店里的那個重慶廚師，總會留好吃的菜給我，說我是新來的，又是大學生，是個好女孩。所以這就需要一份技巧了。好多顧客都不會注意到美食邊上那塊菜單式的“僅限此處品嘗”的牌子。隨著工作的時日過去，我才覺連一個簡單的“站”字都有如此大的學問和困難，每一個弧度的微笑都有其獨到的韻味，每一天面對形形色色的顧客，學會了親切和甜美的微笑是財富中的財富。 挺累的一活。早上 11 點半上班下午 4 點半下班休息 2 小時，再接著上到晚 11 點半下班 (這是白班的安排 )。我沒住在店里，但午飯和夜宵是在店里吃的。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才決定今年要真正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。 “沒有實踐， 就沒有發(fā)言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。況且我還沒在家待幾天又要出門打工，大過年的一個人出去打工 ?人家都往回趕我卻要往外走肯定不好，廠家指不定送去的也不一定會要。我忽然想起有個社會實踐的任務，便開始聯(lián)系我以前的高中同學一起去打工，以便豐富寒假生活，體驗爸媽賺錢的幸苦和提高自己的實際動手能。 2020大學生寒假社會 實踐報告范文三從 _回到家，我感覺好親切，好想和以前一樣輕輕松松過個好年，一直宅在家里。從中我也了解到了自己的不足之處，在以后的學習中我會努力抓住這個學習的好機會，多學點東西，以便以后在社會中爭取自己的一席之位做充分的準備。 實踐心得： 這段時間的實踐，雖然不是選的我們的專業(yè)部門，但是從中我還是學 到了不少對以后工作有用的東西，比如說心理素質的培養(yǎng)，耐力的考驗，這都是我們以后的工作中要碰到的東西，我們的專業(yè)再好，沒有一個好的心理素質和適應社會的能力。 在以后我們將面臨的社會工作中，我們可能也會遇到類似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎 ?不能。而且每天都是那個點來回跑，當時的感覺就像老年人常得的一種病可以形容腰酸背痛的，等 忙完了休息了好久才恢復。那會我們是早上七點去晚上八點才要回家，一天幾乎都是坐著在對賬本，在我的理解中，對賬無疑就是把賬簿上的物品對一下看有沒差錯有沒漏掉的，然后把貨款全結算一下，收錢走人就可以了的，沒想到要這么麻煩的，要些對著賬本把貨物都先點一遍，再開始慢慢的一本一本的對帳。在這里我學會了隨即應變的能力，以后我們的社會也將是一個深不可測的戰(zhàn)場，沒有一個好的心里素質，被人擠兌就彷徨不知所挫的人，將會被這個社會所打擊。 顧客就是上帝，我們對顧客的態(tài)度直接影響顧客對我們產品的信任度，就和在公司里面的道理是一樣的，員工的工作態(tài)度會直接影響公司的形象。面對這樣的顧客我剛開始不知道怎么應付，于是關系弄的很僵，場面很尷尬。免得以后找工作上在這個上面摔跤。 短短的的工作時間里，我發(fā)現(xiàn)了我自身存在的不少問題，很簡單的我作為一個美術系的大學生，自己的字寫的也實在太對不起觀眾了，平時沒注意，在給顧客開發(fā)票的時候我充分意識到了這點，當我把開好的發(fā)票遞到人家手上時，對方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧。 最讓我尷尬的是我根本就不認識汽車上的這些零件之類的東西，老是 拿錯了，還自作聰明的把盒子上的字曲解了。剛開始是有些不愿意拿那些東西了。但真的做起來還是需要很多的技巧的，自己慢慢的也學著和顧客溝通，進行銷售。朋友家做的是配件銷售的行業(yè)，和我的專業(yè)是很不搭調的，但終歸是工作也是可以從中學到些東西的，在正式開始工作的時候我就在店子里跟著工作了兩天，原本以為這行業(yè)很簡單嘛，就是問下進門的顧客需要什么東西。 在這段時間的工作中我的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你庇護，社會生活中有著很大的學問，說話做事都有不少值得我們學習的地方。為以后真正獨自接觸社會奠定堅實的基礎。以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的生活實踐讓我真正體會到了工作的辛苦，掙錢的不容易。的收獲就是耐性。 寒假即將結束，我的家教任務也就到此為止了。我著重糾正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧。而且，他們兩個英語都學得不錯。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。因為，剛碰到題時，覺得很面熟，但有時竟也要想很久。這種情況在做應用題， 特別是解方程是經常碰到。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。 在教他們做數(shù)學的時候，我采用“先總后分”方法。把兩個不同的字或詞聯(lián)系起來，這樣就不容易忘記了。我認為這種方法有利于讓他們不僅能夠認識到更多的字詞，也能對學過的知識進行鞏固。所謂“啟發(fā)”式輔導，就是當他們在做語文是，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫法， 我便會跟他們說一個相似的字，讓他們對著一個相似的字進行“包裝改換”。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了。這種天性是不會隨意舊能被抑制的。當然著并不是一件容易的事。我發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當時的寒假作業(yè)沒多大的變化。 回到家的前兩天，我顧不上好好休息，把家里從里到外地打掃整理了一遍，緊接著就開始我的輔導生涯了。我把輔導重點放在他們的寒假作業(yè)上。輔導對象，當然是那兩個淘氣包了 —— 我的小弟們。 第三篇：大學生寒假社會實踐報告例文 2020 02020大學生寒假社會實踐報告范文精選五篇 —— WORD文檔，下載后可編輯修改 —— 2020 大學生寒假社會實踐報告范文一時間過得 真快，寒假就快束了，怪不得人家說人生如夢。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。為了生命安全，企業(yè)的 負責人應該為他們買保險，應該給他們上安全教育課。安全兜也沒有按照規(guī)定架設，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，如果是人掉下來，他的生命安全還能得到保證嗎 ?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。他們在砌磚的時候，隨意搭設腳手架，而且沒有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險的。 首先我想到的 是安全問題。 各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。 問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。致使不能明確的判斷出施工的對錯。 問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊時應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時 間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。不單是水，對砂、石的細度模數(shù)也有要求 。 我們又詢問了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。使用砌筑砂漿，孔對孔 (空心磚 )1/2 處，孔向下 (將少數(shù)分布筋埋入 )交錯搭接。因為放料順序不對會造成浪費。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。 為了了解不同 機械設備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的雙錐反轉出料攪拌機，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。 我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次 。每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足 100 盤時，取樣不得少于一次 。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點隨機抽取。為避免事故，保證工程質量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程 中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝鋼筋對焊錐螺紋加工彎曲成型鋼筋綁扎。母校，加油 !寒假社會實踐報告 5 通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。當然，也希望母校的學弟學妹能夠在今年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學。勇士，我也告訴高中的師弟師妹們一些重要問題，雖然不全，但也有幫助。因為，通過本次假期實踐活動又讓我們接觸到了母校，接觸到了我們當年的恩師，也讓更多的學弟學妹了解了我們的高中。 一天下來，感覺挺疲勞的，嗓子都冒了煙。老師們看上去也非常喜悅，于是和老師談起了在大學的生活，談起了某某某考到哪里去了，在那兒發(fā)展的如何。 既然來了，還沒有看看我的高中老師怎么能行啊。到最后，班主任拿出了相機，給大家留下了一個合影。又很忙同學對我們學校有很多誤解，自我的解釋下，他們都明白了。和我們的學弟學妹進行了充分的交流，呵呵，感覺很體貼。另外，還申請了一間教室，以備感興趣的同學和我們面對面細致的交流。我一邊發(fā)資料一邊給某些同學做出解釋。宣傳工作從初三一 班開始，班主任怕我忙不過來就幫我在上面演示課件，我給同學們發(fā)放自己印制的資料，過程很順利。于是，我們帶著早先準備好的宣傳資料，進入了教學樓。但是在班主任軟磨硬 泡，最后終于同意拿出最后的 10 分鐘給我們?！按蠹s需要占用老師您 20 分鐘的寶貴時間吧??”前面的任課老師都很好說話。我們到了校長辦公室，和校長說明了我們本次來校的目的，校長很高興地接受了我們的申請。 在門外，看著初中的變化，讓我不敢相信。之后工作漸漸上手，對產品的功能等也不那么陌生了，同時也讓我知道銷售業(yè)這樣的行業(yè)必須遵循第一準則，那就是顧客就是上帝，無論顧客多么刁鉆，要求多高，都要盡量滿足顧客。到了第四天，終于有人客上門了，是一個學生配電腦上學，我們就給他介紹了款性價比比較適合學生用的電腦給他。終于嘗到社會生活的味道了，澀澀的，甜甜的。原來當個學徒一點都不簡單啊，雖然體力沒有怎么消耗，但是腦力感到有點超支，或許是還沒有習慣的原因吧?，F(xiàn)代科學發(fā)展進步的飛快，不僅軟件更新速度快 ，硬件更新的速度一點都不落后，所以面對一大堆電腦部件的信息，真的擔心腦袋會負荷不起，但是那些工作人員也知道要記住這些不容易，也沒有要求我記住全部，只要求我慢慢掌握，這也讓我松了一口氣。 二、吃得苦中苦經過幾次動手，終于掌握了這基本的電腦組裝了，同時心里也終于有點學有所成的感覺了。經過幾次和這些零零散散的部件打交道，終于把他們各個部分拼湊成一個基本完整的主機了。自己也曾組裝過電腦，所以看到零零散散的電腦部件，自己倒是沒有什么緊張的感覺，心情漸漸安定了下來。 一、注重細節(jié)雖然不會退縮，但到了真正要面對的時候，還是有點緊張害怕的。 風呼呼地亂吹，暗暗地天絲毫沒有出太陽的意思，手戴皮手套的我握著電弧焊柄，不知怎么的，弧竟然半天都點不著。廠里的老板為方便 管理，放工業(yè)堿袋的倉庫需要一合門，所以，我便和堂哥去了膨潤工廠。堂哥是他最得力的員工，有多年的經驗。我不怕風雨兼程，但 我怕為一個空夢追逐不值。 縱觀世界城市文化的發(fā)展，我們也不難找到以上幾點，城市的發(fā)展是文化發(fā)展的動力，而文化的發(fā)展是城市發(fā)展的源泉。第四：城市的旅 游文化的發(fā)展情況 。第二：城市的人文氣息和文化氛圍 。同時，我們也不難看出幾乎所有的城市的發(fā)展都是大同小異的。以適應更多的人群。有點使文化太商業(yè)化的感覺 。 但是，事情沒有十全十美的，人們對于深圳的看法也是仁者見仁，智者見智的，也有一些人還提出了一些不滿意的地方，希望有所改善?？萍紕?chuàng)新 。 我們經過整理和分析可以總結出深圳城市文化的特色： 市，建市較晚，城市的發(fā)展環(huán)境比較優(yōu)越： ，外來人口多，城市的發(fā)展多元化 。而深圳本地的居民由于生活在這里，對于這個城市已經很熟悉了，對于它的一些環(huán)境，政策，城市的發(fā)展的看法都有他們的見解和想法，而提出自己想法的人，大 多數(shù)都是一些知識階層的人群。這兩種人群對于我們的問卷的回答有所不同。最后我們整理，分析，總結問卷調查，發(fā)現(xiàn)了許多以前知道的，還有許多不為我們大家知道的 有關城市文化的問題。 我們大家在雨中向前來參觀的游客進行問卷調查。 本次社會實踐我們采取問卷調查的方式，開始大家積極主動的編輯問卷調查的問題，制定具體的活動方案，然后去深圳的園博園主題公園進行問卷調查，這次的問卷調查大家?guī)缀醵际堑谝淮巫?，所以開始的時候真的有些緊張，而且還有好多的顧慮。旅游文化是城市文化的一個重要的方面，對城市的發(fā)展起著不可替代的作用。 寒假社會實踐報告 3 一個城市的產生和發(fā)展都是以一定的文化氛圍為背景的，城市的建設更離不開文化，文化可以說是一個城市發(fā)展的靈魂，城市文化社會實踐調查報告。能夠更好地明確自己的奮斗目標，希望以后還能有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。同時，社會實踐中有很多我們在學校里無法學到的東西。其實人與人之間在智利和體力上的差異并不是我們想