【正文】 四、課題活動結(jié)碩果 。盡力為孩子營造一個寬松、和諧的家庭讀書環(huán)境。向?qū)W生家長廣泛宣傳博覽群書的意義，公開學校開展讀書活動準備采取措施和做法，以求得家長的理解、支持和配合。 定期做好學生讀書活動的調(diào)查，檢查工作，保證學生有計劃有重點讀每一本書，保證讀書活動的時效性。指導(dǎo)學生看書做到“三動”，即“眼動、腦動、手動“，讀寫結(jié)合。 教給學生讀書方法。②結(jié)合課堂教學，運用所學知識理解解決課外讀物中實際問題等。即“每天背一句名言警句或歇后語、諺語”，“每天讀一個故事“，每周背一篇古詩文（原則上是小學生必背詩文 100 首中，可以在黑板報上開辟專欄。 活動落實 （ 1）、每天“三個半”活動，即：每天收看半小時新聞或少兒節(jié)目，每天參加半小時文體活動，每天閱讀半小時課外書或上網(wǎng)查找資料半小時。 筆記落實 讀與寫相結(jié)合，要求三年級同學以摘抄型為主，可寫簡單讀后感；四年級同學以提綱型和感想型為主，鼓勵高年級同學創(chuàng)造型寫作。 （ 2）閱讀、交流相結(jié)合。 輔導(dǎo)落實 （ 1）、上閱讀指導(dǎo)課教師應(yīng)引導(dǎo)學生開展“四多讀”：①多讀與課堂教學有關(guān)的書籍，以擴大知識視野，加深對課文內(nèi)容的理解。 管理落實 建立健全的管理制度，使得讀書活動有序進行，并設(shè)計了靈活多樣而注重實效的組織形式。同時， 我們還啟發(fā)學生，除了傳統(tǒng)的書面閱讀外還有音像閱讀和取之不盡、用之不竭的閱讀寶庫 —— 網(wǎng)絡(luò)閱讀。 二、課外閱讀的原則： 寬松而不放松；自由而不散漫；指導(dǎo)而不限制；激勵而不區(qū)分。通過 開展讀書行動，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，激發(fā)小學生的讀書興趣，培養(yǎng)讀書意識、方法、能力、習慣。開展“讀書”活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生及家長讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！針對以上情況，本學期我校開展班級創(chuàng)新活動我選擇學生讀書活動為本班的主題。如此微弱的閱讀量和寫作量，要把學生的聽說讀寫能力，特別是讀寫能力提高到課標所要求的水平是不現(xiàn)實的?！墩Z文課程標 準》把課外閱讀作為語文教學中的一項重要內(nèi)容，要求學生“少做題目多讀書，讀好書，好讀書，讀成本的書“，要求小學生課外閱讀總量不少于 150 萬字。 第四篇：【熱門】讀書活動總結(jié)錦集 在經(jīng)歷了一個豐富多彩的活動后，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，你會有什么樣的總結(jié)呢？寫活動總結(jié)可馬虎不得哦，以下是為大家收集的讀書活動總結(jié) 6 篇，歡迎大家分享。 在這次“書香班級”閱讀活動中，我將《感謝母?！?、《另一種習慣見證了我的長大》、《購書風波》三篇博文設(shè)置為我 的參賽作品。俗話說：“巧婦難做無米之炊”，這歸根結(jié)底還是我的閱讀量小，知識積累的少。 通過參加“書香班級”閱讀活動，我最大的收獲就是我的寫 作水平比以前有了提高。我從小就喜歡看歷史方面的書籍，小時候我喜歡聽爸爸媽媽講歷史英雄人物事跡，現(xiàn)在的我，總是渴望知道歷史的發(fā)展和演變。 讀書，要讀好書，讀自己喜歡的書。那時候老師非常嚴厲，我因性格內(nèi)向?qū)φ酒饋肀痴b充滿恐懼，但又不得不為了克服恐懼而努力去熟練流利地背誦老師要求的每一篇文章。為了使我們能更好地讀書，王老師為我們精心挑選了《日有所誦》作為我們?nèi)粘Ｔ诎嗉壍拈喿x讀本。 讀書活動總結(jié)篇 8 “書香班級”閱讀活動帶給我學習生活中的快樂 這學期，班主任王振老師積極組織我們班級開展了“書香班級”閱讀活動。 著名教育家蘇霍姆林斯基認為：“讀書是教育最本質(zhì)的活動，讀書是學校最根本的任務(wù)，讀書是發(fā)展學生最基本的途徑，讀書是教師成長的最重要的源泉。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學習，也是一種精神的凈化，同時也是一種反思和感悟。 教師也是這次活動的直接參與者。書香飄溢的校園，一定有 內(nèi)涵，有發(fā)展。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。此次活動極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活，激發(fā)了同 學們的閱讀興趣，提高了同學們的文化審美水平，幫助同學們逐漸形成了良好的閱讀習慣，為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁，營造了書香校園的良好氣氛。學校師生積極開展人人讀書活動，營造書香校園、師生共讀的深厚氛圍，掀起一個人人愛讀書，人人讀好書、人人會讀書，以書為紐帶，傳遞正能量的讀書熱潮。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展 二、宣傳力度大，影響深遠 學校舉行了讀書月活動啟動儀式，在學校醒目地方懸掛宣傳標語，通過校園網(wǎng)、廣播室、國旗下講話、板報等開展宣傳活動 。書香印江”為主旨的全民閱讀活動，努力提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香學校。書香印江”讀書活動總結(jié)根據(jù)《縣教育局關(guān)于開展 20xx 年“全民閱讀 捐書活動給予了我們很多東西，讓我看到了奉獻，讓我們感受到了愛心，這份感動需要我們一直傳遞下去。總的說來，本次活動舉辦較為成功。與書相伴的人生，有質(zhì)量、有生機。 (2)增強自身的主動性和溝通能力。應(yīng)擴大問卷調(diào)查的輻射范圍，增強調(diào)查的權(quán)威性，以更好地服務(wù)全校師生。構(gòu)建借書平臺是一項長期工程，非一朝一夕所能完成，需要持續(xù)地搞下去。 (3)雖然學習部內(nèi)部積極捐書，同時發(fā)動其他同學，活動也得到廣大師生的肯定和支持。 (2)活動現(xiàn)場組織人員不夠積極熱情，主動性不強。 (3)通過活動的開展，增進了師生對于讀書節(jié)的了解，拓展了學生的知識面，宣傳了喜愛讀書，親近書本的理念 ! (二 )不足之處： (1)活動開展前的宣傳力度不夠。 (2)讀書調(diào)查問卷設(shè)計合理、全面。 活動內(nèi)容： (1)開展讀書問卷調(diào)查 (2)開展捐書活動 (一 )成功之處： (1)通過捐書建立一個借書平臺的想法較為新穎特別，將閑置的書籍再利用，提高了資源的利用率。 同時積極開展讀書問卷調(diào)查，通過對年級、性別、讀書類型、讀書方式、讀書時間、希望讀到什么書等問題的調(diào)查，全方位了解學生的讀書現(xiàn)狀和讀書方向?；顒拥玫搅宋以簬熒拇罅χС?，活動現(xiàn)場咨詢者、捐書者眾多。 “世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃厚的讀書氛 圍，培養(yǎng)學生良好的愛書、讀學的品質(zhì)。 讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。 （ 2）評選優(yōu)秀小圖書管理員：這次評出了 xx 表揚他們熱情服務(wù)的精神。 在活動接近尾聲的時候，我們對此次活動進行了評獎。一班的 xx 同學與家長共看了《愛的教育》，她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間 ”，發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧！她的父母說：愛是人間永遠的話題，應(yīng)該學會愛和學會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子，讓世界充滿愛。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。 各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動。一班的 xx 同學讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎？從現(xiàn)在開始認真 的對待每一句話，每一本書吧！是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機，引導(dǎo)學生走入書的殿堂。同學們不僅認真撰寫讀后感，還精心設(shè)計頁面，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣。 與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全 校師生展示了學校新購入的 196 本圖書，并且安排每個年級輪流來觀看。愛戴本系列等十二大系列叢書。向全校學生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動，同學們積極響應(yīng)推薦了大量好書名。 在 4 月 23 日“世界讀書日”當天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老 師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。 讀書活動總結(jié)篇 5 今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。 本次假期讀書活動，同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習慣，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閱讀，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長 來幫助閱讀。 ，但需家長伴讀。但是孩子在讀書過程中也存在一些 問題： 1．貪圖快，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準確，說不出來。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚。高年級開展了誦讀比賽、讀書筆記展評等活動，低年級開展了剪貼報展覽和故事會等活動。到目前為止 各班已經(jīng)完成了對學生假期讀書情況的檢查工作，特總結(jié)如下：學生能按照學校假期的部署，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。讓我們打開書本，打開自己的成長之門，走向人生勝境！ 讀書活動總結(jié)篇 4 暑假已經(jīng)過去，新的學期已經(jīng)開始。其中孫俠，商玉、馬士娥等老師借書數(shù)量多，全家共讀，令人感動。不僅領(lǐng)導(dǎo)和師生員工都讀書，門衛(wèi)袁帥和清潔工孫大姐也加入讀書行列。讀書呈現(xiàn)以下特點： 領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，劉校長多次借書。 本學期末，老師們上交了讀書筆記，大家的筆記內(nèi)容充實豐富，條理清晰，書寫認真，優(yōu)中選優(yōu)，評比出楊穎、馬艷等 20 位的筆記為一等獎，記量化分 5 分。學校領(lǐng)導(dǎo)集體自覺投入且發(fā)揮巨大作用。老師們深受吸引和啟發(fā)，認 真做好筆記，并自覺地把參與讀書論壇活動當作提高自己的一個渠道。其中靳西棟老師的讀書報告還邀請家長參加互動，張會老師的讀書報告通過校園網(wǎng)絡(luò)使師生共享。主講老師結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，介紹所讀書目，與大家共享書籍內(nèi)容，介紹前沿教育成果，談讀書心得體 會，先探討教育中的困惑和急待解決的問題。 8 月 29 日，教科室將教師的讀書感悟收集上來，統(tǒng)一檢查評選并集中總結(jié)反潰開學伊始，評選出崔濤老師、馬秀婷老師等十位“讀書先進個人”，并頒獎。為了展示讀書成果，更好地指導(dǎo)我們師生讀書，我校已經(jīng)成功舉辦了八期優(yōu)秀教師讀書論壇活動，自本 活動開展的一個學期以來，我校教師面貌有了很大改觀，現(xiàn)就對本學期開展讀書論壇活動做一總結(jié)。 讀書活動總結(jié)篇 3 在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下，我校一直提倡是師生共同讀書，打造書香校園品牌。閱讀是一輩子的事情，是一種長期的沒有終點與止境的自我教育。 20xx 年世界讀書日活動在夕陽的余暉中結(jié)束，薦書板上已貼滿了同學們的個性化書評。 活動過程中，不時下起的幾滴春雨，為整個活動增添了幾分清涼的味道。會員們則講解著活動內(nèi)容，拿著自己制作的精美書簽贈與讀者，或欣賞著眼前百余本書的別樣風景，真是不亦樂乎。隨著活動的進行，不斷有讀者加入進來。這些書都是會員們自己帶來的、想要特別推薦的書，從遠處看去，帶著紙香的書籍恰似春日里的一道風景，百余本講述著不同故事、擁有不同的封面的圖書陳列開來，讀者駐足于此，與身旁的圖書館交相輝映，明媚喜人。 本次活動得到了我校團委和圖書館的 大力支持，校園手機報和廣播臺也發(fā)揮了自身優(yōu)勢給予幫助。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引我們向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。 我校“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對我們每個學生的健康成長起到促進的作用。當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。 讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍 ?？上в捎跁r間的關(guān)系同學們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動。尤其在推薦好書活動中，同學們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開竅作文》??等一些好書。四是讀書筆記交流 。二是介紹世界讀書日的來歷 。鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并再度對那些為促進人類的社會和文化進步做出無以替代的貢獻的人表示尊敬。此外， 4 月 23 日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾納博科夫、約瑟普拉和曼努埃爾梅希亞巴列霍等。 世界讀書日始于 1995 年，目的是推動閱讀和寫作，宣揚跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是精心整理的讀書活動總結(jié) 8 篇，歡迎閱讀與收藏。我們會繼續(xù)為孩子們