【正文】 我知道，這就是良師的力量，可是我卻從來(lái)沒(méi)有對(duì)你說(shuō)聲，謝謝。 陳老師，當(dāng)年我 13 歲。 初二期末考試，我的成績(jī)成為班里的第二名，你教的英語(yǔ)我考了滿分，還記得嗎？ 從此，我成了你嘴里的驕傲，你會(huì)經(jīng)常對(duì)下面的學(xué)妹學(xué)弟們說(shuō)我的例子，你說(shuō)，浪子回頭金不換。 我回去開(kāi)始思考了 有一天，我的數(shù)學(xué)考了 40 分，你又把我 叫出來(lái)，這次是拔毛剔骨的讓我感覺(jué)到了臉上紅紅的熱熱的疼，也是第一次隱隱的覺(jué)得好像一種叫做自尊的東西第一次從我的心里冒出來(lái)。 我回到教室，開(kāi)始學(xué)習(xí)你教的英語(yǔ)，你上課總是提問(wèn)我，我覺(jué)得自己很受重視，開(kāi)始積極的配合你的課程。 你的成績(jī)考成這樣，還打算上高中嗎？ 于是，有了咱們之間的第一次談話，我背靠墻，你隨意坐在教室門(mén)口的石頭上。感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！ 謝謝大家！ 第五篇：感恩演講稿：感恩老師 感恩演講稿：感恩老師 親愛(ài)的陳老師： 你好！ 多年不與您聯(lián)系，還記得當(dāng)年那個(gè)逃課、瘋玩、差點(diǎn)荒廢學(xué)業(yè)的女生嗎？ 您是我在懵懂未開(kāi)的年齡里認(rèn)識(shí)的領(lǐng)路人，是我在青春叛逆期遇到的恩人，如果沒(méi)有遇到你，我的高中，我的大學(xué)，我今天的思想，也許都是另外一種糟糕的境況吧？ 初中時(shí)，我以成績(jī)第十五名進(jìn)入您的班級(jí)。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。在此，對(duì)于 那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。老師是多么偉大。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。 是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗?，讓你們由懦弱變得?jiān)強(qiáng)。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。 啊，老師，您就是愛(ài)，有了您，果園才這般絢麗，大地才這樣生機(jī) !老師，快打開(kāi)窗戶(hù)看看吧，這滿園秋果，這滿園桃李，都在向您敬禮 ! 感恩 老師演講稿 6 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好！ 從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程?？纯醋鳂I(yè)本上一個(gè)個(gè)等級(jí)，一道道波浪線，還有那一段段評(píng)語(yǔ)，再看看您那總是為我們而忙碌的手，我真想對(duì)您說(shuō) :“老師，您歇歇吧 !冬天到了，您的手常常會(huì)凍蒼，您的手可要多加保護(hù)啊” 我真希望我是一個(gè)詩(shī)人，用滿腔的熱情寫(xiě)下贊美您的詩(shī)篇。我真想說(shuō)，親愛(ài)的陳老師，您不累嗎 ?您歇一歇吧 !看，您的脖子后面又貼上了膏藥，我們知道，那是您的頸椎又痛了。每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵，一起沖洗教室，我真想說(shuō)，老師，您不累嗎 ?您歇一歇吧 ! 每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛，我們知道，您昨晚又備課到深夜。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都要 回家了，您卻還在辦公室工作。有人說(shuō) :老師是勤勤懇懇的蜜蜂，也有人說(shuō) :老師是燃燒的蠟燭??然而，我想說(shuō) :老師，您就是愛(ài)，愛(ài)一切的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切 !因?yàn)橛心膼?ài)，我們才會(huì)變得如此美麗、快樂(lè) ! 是誰(shuí)把雨露撒遍大地 ?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育 ?是您，老師。 親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，讓我們一起向我們親愛(ài)的老師深鞠一躬，讓我們一起高呼：老師，您辛苦了 ! 最后，再次讓我們用熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻隽藷o(wú)數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們衷心的祝福： 親愛(ài)的老師們，教師節(jié)快樂(lè) !謝謝大家 ! 感恩老師演講稿 5 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們 : 大家好，今天我演講的題目是《老師，您歇一歇吧》。 放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩 。正因?yàn)榇?，一年一度的教師?jié)才如此盛大 ! 同學(xué)們，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師 !感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： 課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩 。人，他們年復(fù)一年， 日夜重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。為了學(xué)生，不講條件、不計(jì)報(bào)酬，每個(gè)人都克服了意想不到的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂 !正是我們的諸多苦心和愛(ài)心，使學(xué)生的童年樂(lè)章更加清新，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤(rùn)。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。首先，我要向辛勤耕耘 在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候 ! 教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩 !百年大計(jì)，教育為本 。 鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說(shuō)：“謝謝有您一路陪伴。老師。您是人民禮貌的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師。 每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但的酬勞，必須是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢(qián)衡量。 每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他明白教育需要等待、需要耐心。 您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂??? 每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選取帶著微笑走進(jìn)課堂。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。像一股暖流，滲入我們的心田；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過(guò)感恩。感恩，徹底從心底綻放?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o(wú)處可藏。 老師，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。 當(dāng)我??不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師，在我的眼里您是神奇的。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。 當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。永遠(yuǎn)記住您的話。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。 正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！ 謝謝大家！ 感恩老師演講稿 2 各位老師，同學(xué)們： 大家好！ 今天我要講的是感謝老師“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱；我來(lái)自何 方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我??” 每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。我真感激您??！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您還問(wèn)我有沒(méi)有感到難受，要不要去醫(yī)院，即便到了第二天 ，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師。 當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。由于這個(gè)原因，在課堂上，我即便知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。在我們平凡的日常里，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是為大家收集的感恩老師演講稿范文（通用 6篇），希望能夠幫助到大家。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大懂事，一次次的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，因?yàn)楦改赣肋h(yuǎn)是我們的支柱，我們永遠(yuǎn)是父母的牽掛。 在這個(gè)五彩的世界上，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情。 落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章 ，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩 。 所以，親愛(ài)的朋友們，不管父母的社會(huì)地位高低、不管他們的相貌漂亮與否，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。 今天，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。在平常的生活中，父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，從他們焦急的眼神里，從他們的細(xì)心呵護(hù)中，我深深體會(huì)到了父母之愛(ài)。早上，當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起，是誰(shuí)為我們做好了可口的早餐 ?當(dāng)我們受到委屈，是誰(shuí)能耐心聽(tīng)我們哭訴 ?當(dāng)我們感到無(wú)助的時(shí)候，第一個(gè)想到的是誰(shuí) ?當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，是誰(shuí)能毫不猶豫地原諒 ?當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ?又是誰(shuí)會(huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅 ?是父母，是我們那最平凡、最普通、而又最偉大的父母。這一幕只發(fā)生在一瞬間，卻在人們的腦海里牢牢的定格。岸邊的人不停的揮手呼喊，叫母女倆向繩壩靠攏，母女倆聽(tīng)到喊聲掙扎著向繩壩靠近，但洪水湍急，母女倆用盡了力氣，離繩壩還有一點(diǎn)距離，眼看就要擦過(guò)栓著繩壩的大樹(shù)。下游的人們?cè)陔x岸 20 米的一顆大樹(shù)和 岸邊之間拉了一根繩子，形成一道繩壩，攔截從上游沖下來(lái)的人和物。在開(kāi)始我的演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我將一個(gè)真實(shí)的故事。 同學(xué)們，在我們身邊處處充滿著感恩。而看到同學(xué)們自信的舉起手時(shí)，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。我們也曾用這種方法感恩過(guò)老師。他表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： 課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入，你在專(zhuān)注的聽(tīng)課。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語(yǔ)言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。一句溫暖的問(wèn)候，是我感受到第二種親情。當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。今天我演講的