【正文】 自本學(xué)期起，對(duì)學(xué)生管理員需經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，相 對(duì)固定，形成制度，輪流值日，對(duì)這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助，同時(shí)在 09 年學(xué)校及圖書(shū)館開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學(xué)生更加熱愛(ài)圖書(shū)館工作，又形成了圖書(shū)館的特色。 （ 6）制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。 學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動(dòng)時(shí)間也不多，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來(lái)的課堂作業(yè)，去圖書(shū)館自由借閱圖書(shū)的權(quán)益就難得到保障。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書(shū)館，可以還了書(shū)進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn)。反之則死 氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)？我們由集體借閱、半開(kāi)架借閱過(guò)渡到全開(kāi)架借閱，讓館藏圖書(shū)直接與學(xué)生見(jiàn)面。 （ 4）全方位的借閱方式。 （ 3）編目嚴(yán)格按 LZJ3000 軟件要求錄入。 （ 2）嚴(yán)格把好新書(shū)入庫(kù)關(guān)。體現(xiàn)我館特色的主要有： （ 1）購(gòu)買新書(shū)實(shí)行報(bào)批制度。 抓好常規(guī)管理。積極參加福建省圖書(shū)館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)。 二、規(guī)范管理，提高管理水平 管理人員專業(yè)化。館內(nèi)有良好的通風(fēng)、換氣、采光照明、防塵、防火、防潮、防盜、防蛀、防高溫等保護(hù)設(shè)施。報(bào)刊種類為167 以上。到 2021 年為止，學(xué)校圖書(shū)館共有圖書(shū) 98528 萬(wàn)多冊(cè)，其中工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)為 423 多種類，生均圖書(shū)達(dá)到 37 冊(cè)． 年遞增量為每生2 冊(cè)。現(xiàn)匯報(bào)如下： 一、加大投入，強(qiáng)化硬件建設(shè) 根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)圖書(shū)館 (室 )建設(shè)的文件精神和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們對(duì)圖書(shū)館建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實(shí)可行的措 施，使硬件建設(shè)達(dá)到丁標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)觀了整體水平共同提高的目的。今后爭(zhēng)取不斷改進(jìn)，努力做得更好！ 現(xiàn)代化教育理念要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，圖書(shū)館正好為學(xué)生的課余讀書(shū)生活提 供了一段較為寬裕的時(shí)間和一個(gè)較為寬綽的空間，尤其是研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書(shū)館的育人服務(wù)功能，素質(zhì)教育把圖書(shū)館提升到現(xiàn)代化學(xué)校三根支柱之一的重要地位。 一年來(lái)總覺(jué)得自己整天在忙碌中，有做不完的事情。管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但從沒(méi)有怨言，努力使圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。 我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)他們來(lái)圖書(shū)館幫忙管理，在我一番簡(jiǎn)單介紹，他 們能很快上手，盡心盡職，在借書(shū)期間他們還會(huì)耐心的跟學(xué)生說(shuō)如何愛(ài)護(hù)書(shū)籍和合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報(bào)刊幾十種，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，馬上動(dòng)手，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū)，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。由于圖書(shū)書(shū)脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對(duì)全書(shū)庫(kù)的圖書(shū)標(biāo)貼進(jìn)行修理，這是一項(xiàng)比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來(lái)沒(méi)有一句 怨言。 。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為節(jié)省師生的時(shí)間，在提高工作效率上作文章、下功夫 。對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決不過(guò)夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫(kù)，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書(shū)的藏書(shū)結(jié)構(gòu)、針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要，上半年完成了新書(shū)的選購(gòu)并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。 2．及時(shí)辦理新生和新進(jìn)教師的借書(shū)證工作；為學(xué)校師生的書(shū)報(bào)、刊物借閱工作提供最大的方便。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級(jí)教材余缺調(diào)劑。 二、做好圖書(shū)館的日常管理工作。 篇三：學(xué)校圖書(shū)館工作總結(jié) 一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù) 一年來(lái)，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第 一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。另外，小圖書(shū)管理員值周制度，也為我增添了助手。為了能讓學(xué)生看到自己喜愛(ài)的圖書(shū)，在 2021 年底我校成立了小小圖書(shū)管理員組織，并建立了每周一開(kāi)會(huì)制度。愛(ài)心在老師需要的書(shū)實(shí)在找不到時(shí)，我采用：或牢記在心；或登記在冊(cè)，日后購(gòu)買；或推薦同類書(shū)籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。平時(shí)注意關(guān)心老師，推薦書(shū)籍時(shí)做到心中有數(shù) ,各有偏重。其中適合班級(jí)圖書(shū)箱的書(shū)籍又分五個(gè)小類別：文學(xué)類（小說(shuō)、散文）童話（童話、神話、 寓言）知識(shí)類（科學(xué)、自然、百科知識(shí)）小學(xué)生作文類；卡通漫畫(huà)類；拼音讀物。清潔把所有能閱讀以前的圖書(shū)，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。 三、把圖書(shū)館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué) 圖書(shū)館的工作千頭萬(wàn)緒， 為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書(shū)館主要工作進(jìn)行物化，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)管理。 二、建立圖書(shū)館檔案資料管理，力求完整明確 我校圖書(shū)館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認(rèn)真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書(shū)館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對(duì)評(píng)估內(nèi)容我仔細(xì)劃分，建立了圖書(shū)館評(píng)估資料分條檔案。 一、打造圖書(shū)館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，使圖書(shū)館發(fā)展有方向 我校圖書(shū)館閱覽室和藏書(shū)室面積較小，不符合上級(jí)文件精神，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖 書(shū)館行列就有困難。 篇二：學(xué)校圖書(shū)館工作總結(jié) 我進(jìn)入 **學(xué)校圖書(shū)館工作已經(jīng)有一年時(shí)間了，在這一年里我努力工作，認(rèn)真履行著一名圖書(shū)管理員的工作職責(zé)。大家普遍反映，這類講座對(duì)于圖書(shū)館特別是一些中小型圖書(shū)館工作者是非常需要的，可以起到開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、促進(jìn)工作的作用，今后應(yīng)多組織一些這樣的活動(dòng)。報(bào)告內(nèi)容包括 ：電子資源的最新進(jìn)展、電子資源的采選政策和原則、電子資源整合技術(shù)、電子資源服務(wù)等，介紹了清華、北大兩校在電子資源的采購(gòu)、整合及服務(wù)方面的做法及經(jīng)驗(yàn)。會(huì)議由清華大學(xué)馬雪梅副理事長(zhǎng)籌備和主持，北京大學(xué)圖書(shū)館協(xié)辦，北京市 37 所高校圖書(shū)館的 160 余名圖書(shū)館工作人員參加了講座，其中一些圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)參加。 會(huì)后，《中文核心期刊要目總覽》正式啟動(dòng)，現(xiàn)已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。《中文核心期刊要目總覽》總編及各大編主編（期刊研究會(huì)正副理事長(zhǎng)均在其中任主編）、外文核心刊部分主編參加了會(huì)議。經(jīng)討論，就下一版中外文核心期刊的研究?jī)?nèi)容、研究方法和時(shí)間安排取得一致意見(jiàn)。會(huì)上由《中文核心期刊要目總覽》 2021 年版和《國(guó)外人文社會(huì)科學(xué)核心期刊總覽》 2021 年版的主編對(duì)上一版研究工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)下一版中外文核心期刊的研究工作提出初步設(shè)想，《中文核心期刊要目總覽》各大編的主編及《國(guó)外人文社會(huì)科學(xué)核心期刊總覽》副主編分別對(duì)各自負(fù)責(zé)的研究工作作了總結(jié)發(fā)言。 從北京高校圖書(shū)館期刊工作研究會(huì)初期即擔(dān)任副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)，后又擔(dān)任理事長(zhǎng)的武振江同志，由于在學(xué)會(huì)工作中的突出表現(xiàn)，被中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)授予 19972021中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者稱號(hào)。個(gè)人只要提出申請(qǐng)，填寫(xiě)表格即可入會(huì)。會(huì)后，又有十幾個(gè)個(gè)人和圖書(shū)館提出申請(qǐng)成為個(gè)人和團(tuán)體會(huì)員。非理事館經(jīng)申請(qǐng)也可以成為團(tuán)體會(huì)員館。 （ 2）組織發(fā)展工作 根據(jù)《北京高校圖書(shū)館期刊工作研究會(huì)章程》，凡有志于期刊研究，承認(rèn)本會(huì)章程并積極參加本會(huì)活動(dòng)的圖書(shū)館工作人員，均可申請(qǐng)加入本會(huì)，成為會(huì)員。 會(huì)議作了有關(guān)《中文核心期刊要目總覽》 20xx 年版和《國(guó)外人文社會(huì)科學(xué)核心期刊總覽》 20xx 年版的研究工作總結(jié)報(bào)告，充分肯定了期刊研究會(huì)在核心期刊研究工作方面已經(jīng)取得的成績(jī)，并對(duì)今后的研究工作提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。產(chǎn)生了新一屆 (第四屆 )北京高校圖書(shū)館期刊工作研究會(huì)理事會(huì)，理事會(huì)由 19 人組成，蔡蓉華同志（北大）任新一屆理事會(huì)理事長(zhǎng)，沈德來(lái)（人大）、馬雪梅（清華）、劉永春（北師大）三位同志為副理事長(zhǎng)，史復(fù)洋同志（北大）任秘書(shū)長(zhǎng)。 第五篇：高校圖書(shū)館工作總結(jié) 篇一：高校圖書(shū)館工作總結(jié) 1．研究會(huì)組織工作 （ 1）研究會(huì)換屆 20xx 年 2月 2324 日，召開(kāi)了北京高校圖書(shū)館期刊工作研究會(huì)換屆暨學(xué)術(shù)研討會(huì)。 本學(xué)期一切皆圍繞文明安靜入館的要求，所以采取懲罰和激勵(lì)并行的方法，懲罰有沒(méi)收?qǐng)D書(shū)證、禁止入館等方法，激勵(lì)有發(fā)放 VIP卡、獎(jiǎng)勵(lì)卡等方法，讓學(xué)生擁有某些“特權(quán)”，比如可以當(dāng)一天管理員、進(jìn)入魔法屋閱讀等，讓學(xué)生最終養(yǎng)成良好的入館習(xí)慣和規(guī)則。但可以利用閱讀課、周一等時(shí)間進(jìn)館閱讀。 五、新生先閱讀再發(fā)圖書(shū)證。另外，開(kāi)學(xué)初，每個(gè)班級(jí)進(jìn)館都由圖書(shū)館老師講授《圖書(shū)館課》，既利用圖書(shū)館課讓 同學(xué)們了解如何正確使用圖書(shū)館，養(yǎng)成良好的閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)合格的讀者；同時(shí)又專業(yè)地傳授圖書(shū)館課的相關(guān)專業(yè)內(nèi)容。 四、加大閱讀課進(jìn)館次數(shù)，閱讀課規(guī)范化。 三、 實(shí)現(xiàn)人流分流，保證館內(nèi)有序、安全。二是圍繞圖書(shū)館中的學(xué)校，將好書(shū)輸送到校園的各個(gè)角落，開(kāi)學(xué)初為每個(gè)班級(jí)圖書(shū)角和每個(gè)樓層流動(dòng)書(shū)吧填充圖書(shū)，讓同學(xué)們想看好書(shū)不只是到圖書(shū)館，班級(jí)、書(shū)吧都有喜歡的書(shū)。 二、讓好書(shū)流動(dòng)校園，打造書(shū)香校園。 開(kāi)學(xué)前兩周處理丟卡、轉(zhuǎn)學(xué)生辦卡、重新確定 和安排“小管”值日、安排閱讀課進(jìn)館表、圖書(shū)信息錄入、圖書(shū)清理、制定發(fā)放入館須知等等相關(guān)事宜。 我們將不懈追求，使我校圖書(shū)館在本中發(fā)揮出更大作用，滿足更多的教職工和學(xué)生的需求。 各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果及時(shí)公布，對(duì)優(yōu)勝者大力表?yè)P(yáng)。 四、實(shí)施措施 做到期初有計(jì)劃，期未有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和學(xué)生的需要去做。 形式多樣的圖書(shū)宣傳輔導(dǎo)。 制 度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。 （ 5）填寫(xiě)好各項(xiàng)登記表。 （ 2）加強(qiáng)新書(shū)的宣傳介紹。 （ 1）利學(xué)管理各類書(shū)刊資料。 6，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。 進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦讀書(shū)筆記、百科知識(shí)竟賽與展覽， 以及征文比賽和專題閱讀講座等等，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。 加強(qiáng)閱讀的宣傳的引導(dǎo)，使學(xué)生們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。圖書(shū)館歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于中小學(xué)的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。在“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。 高校圖書(shū)館工作計(jì)劃（二） 書(shū)是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著重要的作用。 開(kāi)展蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)，與學(xué)校德育處和教導(dǎo)處聯(lián)合開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛(ài)好、與課堂教學(xué)、與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處及不足相結(jié)合。 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書(shū)方法，讀中增知，讀中悟理。定期進(jìn)行好書(shū)、新書(shū)推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)導(dǎo)向。 ①指導(dǎo)學(xué)生選取好書(shū)。 落實(shí)好各 班定期借閱制度，提高圖書(shū)資料的流通率。 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理員隊(duì)伍的建設(shè)，抓好定期培訓(xùn)，組織借閱知識(shí)和圖書(shū)館狀況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。 抓好流通管理，發(fā)揮圖書(shū)育人功能。 加強(qiáng)電腦化管理。 認(rèn)真采購(gòu)、訂閱圖書(shū)、報(bào)刊資料，注意選取，力求發(fā)揮 文獻(xiàn)資料的育人作用，對(duì)于訂購(gòu)的各類書(shū)刊資料，把好驗(yàn)收關(guān)，避免學(xué)校損失。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動(dòng)。 落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書(shū)、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。為教師查找資料帶給一切便利，并做好借閱的記錄。 報(bào)紙雜 志及時(shí)整理。 不斷添置新書(shū)，滿足學(xué)生求知欲望，并做好新書(shū)的分類、編目和上架工作。 二、工作目標(biāo) 用心配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。 圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。因此，我校圖書(shū)館在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。 第四篇：高校圖書(shū)館工作計(jì)劃 圖書(shū)館，是搜集、整理、收藏圖書(shū)資料以供人閱覽、參考的機(jī)構(gòu)，早在公元前 3000 年就出現(xiàn)了圖書(shū)館，圖書(shū)館有保存人類文化遺產(chǎn)、開(kāi)發(fā)信息資源、參與社會(huì)教育等職能。為解決藏書(shū)緊張的實(shí)際問(wèn)題，我們已向?qū)W院遞交方案請(qǐng)示，待學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意后馬上進(jìn)行此項(xiàng)工作。隨著近 2 年學(xué)院下?lián)軋D書(shū)經(jīng)費(fèi)大幅度增加，館藏圖書(shū)總量由 7 萬(wàn)增至17 萬(wàn)，這些書(shū)分布于教學(xué)樓借書(shū)室及 99 樓專業(yè)文獻(xiàn)借閱室。 二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。 調(diào)整部分崗位人員。圍繞當(dāng)前高校乃至我校“圖書(shū)館信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)及管理與服務(wù)創(chuàng)新”“、現(xiàn)代圖書(shū)館人性化管理與服務(wù)”、“圖書(shū)館采購(gòu)工作重心偏移與發(fā)展趨勢(shì)”、“情報(bào)服務(wù)機(jī)制與重點(diǎn)專業(yè)、 學(xué)科跟蹤服務(wù)模式探討”等熱點(diǎn)問(wèn)題組織研討會(huì)，計(jì)劃每學(xué)期組織一次。以此達(dá)到解放思想、更新觀念，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高圖書(shū)館工作水平，推進(jìn)圖書(shū)館各項(xiàng)工作不斷進(jìn)步。根 據(jù)圖書(shū)館任務(wù)多，工作量大的實(shí)際情況，