音樂培訓(xùn)心得體會(參考版)
2025-04-20 12:26本頁面
【正文】 張國梅 2021年 8 月 3 日 。 就像何老師所建議 我們要勤動手，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)能力，作為教育工作者不能只停留在教學(xué)上，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。讓我們每個音樂教師受益匪淺。在擊拍法中學(xué)習(xí)了三種即直線型、曲線型和混合型。合唱中具體講解了童聲期的三個階段；合唱中的呼吸訓(xùn)練；合唱的發(fā)聲訓(xùn)練及基礎(chǔ)訓(xùn)練。 在培訓(xùn)中，何老師認(rèn)真負(fù)責(zé)系統(tǒng)的進(jìn)行著培訓(xùn)，他們的精神感動了在座的每一位學(xué)員，大家激情高漲，都仿佛又回到了學(xué)生時代，如饑似渴地汲取著‘營養(yǎng)’。我愛音樂，音樂給我力量。 以后的人生道路上會更加艱難，會遇到更多坎坷，但我不會放棄，我會努力，我對未來充滿了信心。雖然我才剛工作一年，在 教學(xué)方面經(jīng)驗還很不足，但我會慢慢改進(jìn)，我要取長補短。 本次培訓(xùn)就讓我收獲了很多。 培訓(xùn)開設(shè)的課程絕對是有根據(jù)的。讓我了解兒童歌曲的特點、題材、體裁、常用方法以及如何去分析一個樂曲旋律的發(fā)展方向等。雖然曾學(xué)過作曲，但對兒童音樂創(chuàng)作方面還是比較陌生。通過這次的培訓(xùn)，通過江老師的認(rèn)真教授，讓我將已開始遺忘的知識重新拾起，更讓我加深對已存入腦海知識的印象。 四、在《樂理試唱練耳》課程中，我收獲最多的可以用一句話概況：“溫故而知新，可以為師矣。自從王老師的細(xì)心講解操作步驟等方面，讓我對電腦音樂制作， MIDI 音樂有了更深一層的認(rèn)識，至少在操作上會很準(zhǔn)確，很熟練。通過這樣的思路，慢慢摸索下去，相信很快一首完整的伴奏形式會展現(xiàn)在大家面前。通過這次的培訓(xùn)，通過張老師認(rèn)真地講述分析，讓我更深一步地對即興伴奏的內(nèi)容有些了解。 二、在《兒童歌曲即興伴奏》課程中，我收獲最大的是如何給兒 童音樂配伴奏，如何給不同的歌曲類型配不同的伴奏音型。e 給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，讓學(xué)生學(xué)會自編自創(chuàng)歌舞，可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 c 在教授歌曲前留下問題，才能使學(xué)生更認(rèn)真更投入地學(xué)習(xí)。此時，可以利用音階游戲報數(shù)等方法給學(xué)生開聲，盡量打開學(xué)生的口腔，為之后的歌唱做好準(zhǔn)備。講故事可以鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，發(fā)揮學(xué)生主體作用，游戲可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?？梢詮囊韵聨讉€方面概況： 一、在《小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》這么課程中，我收獲最多的是在歌唱教學(xué)中如何運用教學(xué)組織形式和方法。我是學(xué)音樂專業(yè)，培訓(xùn)也是關(guān)于音樂方面的內(nèi)容。 第四篇：音樂培訓(xùn)心得體會 點亮思維，放飛夢想 —— 培訓(xùn)感悟 我很榮幸學(xué)校給我機(jī) 會，讓我參加本次培訓(xùn)。最后我希望多組織這種方式的培訓(xùn)，提高音樂教師的教學(xué)能力。利用培訓(xùn)的機(jī)會不斷給自己“充電”，提高自己的教學(xué)水平。從這次培訓(xùn)中，我們也深深懂得：音樂教師良好的專業(yè)素質(zhì)是課堂教學(xué)成功的必要 條件；教師鉆研教材，正確理解和挖掘教材的審美價值，突出相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，是保證音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的重點。大家一致認(rèn)為，這節(jié)課值得學(xué)習(xí)，很有參考和借鑒價值。 五、在培訓(xùn)中，培訓(xùn)教師與學(xué)員的相互交流，促進(jìn)研究型音樂教師成長。 培訓(xùn)中，培訓(xùn)教師利用教學(xué)實錄進(jìn)行觀看，孫教授用學(xué)生喜歡的律動、打擊樂器伴奏等形式學(xué)唱歌曲，感受和體驗音樂帶來的美感與快樂。 通過孫教授生動細(xì)致的講解，從教學(xué)實踐的角度出發(fā)，采用講解分析和視頻觀看的方式，為老師們 展示了音樂教學(xué)中不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)活動實況及教師應(yīng)該應(yīng)對的教學(xué)策略，并組織有特色的教育活動，起到了具體、有效的幫助作用，使學(xué)員深受啟發(fā)和歡迎。教材的編寫滲透了“感受與鑒賞”是基礎(chǔ)，以參與活動實踐促進(jìn)音樂表現(xiàn)能力，在實踐活動中促進(jìn)創(chuàng)造的編寫理念。 二、對改版的音樂教材有全面的了解 本冊教科書由歌曲、欣賞、器樂、音樂活動和音樂知識等內(nèi)容構(gòu)成。在本次的培訓(xùn)后我對教材有如下的了解和認(rèn)識： 一、對音樂教材的總目標(biāo)有一定的了解 通過教學(xué)及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。篇三：參加音樂培訓(xùn)心得體會 參加音樂培訓(xùn)心得體會 欒城縣柳林屯鄉(xiāng)中學(xué)檀景潤我非常感謝這次培訓(xùn)，我收獲了很多。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。這一次培訓(xùn)活動后 ，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。正是因為有了這層思想上的認(rèn)識，我在教學(xué)中就比較注重學(xué)生小組學(xué)習(xí)與競賽的環(huán)節(jié)設(shè)計，抓住教材中生動有趣味性的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，鼓勵學(xué)生大膽地合作創(chuàng)造，讓每個學(xué)生都體驗到集體學(xué)習(xí)的樂趣，都分享集體合作成功的喜悅。 音樂學(xué)科是一門綜合藝術(shù)，它不僅需要學(xué)生的各個感官都積
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