【正文】 青春的腳步帶我們?nèi)ヂ眯校屛覀內(nèi)プ分饓粝耄啻旱睦O子終會破出美麗的彩蝶！ — 后記 。在漫漫旅途中，青春的痕跡隨處可見，當(dāng)我們回首青春的痕跡時，我們可以自豪地說 — 我無愧于青春。青春留下的痕跡 — 是日志里的亮點，是夜空中最亮的星星，是宇宙中最美的星球，是我們無悔的人生。 腳步的痕跡 青春的腳步緩緩前行，青春旅途中留下的痕跡無法抹去，因為那將成為我們的歷史。青春已經(jīng)起航，許多精彩未完待續(xù)，因為我們正在努力追尋自己的夢想，尋找屬于自己的人生目標(biāo)?？傊@些都是我們青春腳步的旅程。這些青春的腳印， 每個都有屬于它自己的故事，有它自己的夢想。但我們都勇敢面對，要踏實地、努力地、真誠地走出每一步。 腳步的旅程 青春的來臨，青春腳步的旅程便開啟，在我們的身后將留下一串串足跡，那是我們享受青春的過程，一條條腳步走過的路。青春的腳步聲多姿多彩 — 有時旋律優(yōu)美，有時激情飛揚，有時風(fēng)平浪靜，有時洶涌澎湃。一旦成熟，青春的腳步聲就會離我們越來越近，直至形影不離。也許你會在意她姍姍來遲，其實大可不必。 — 題記 腳步的聲音 青春的腳步悄無聲息。青春的到來，改變了命運?；蛟S青春的航船歷經(jīng)風(fēng)浪，但我有足夠的力量去駛向自己的彼岸，或許青春的道路長遇荊棘，但我有足夠的信心去開拓我的人生之路，或許青春的天空時有陰霾，但我有足夠的勇氣去翱翔自己 的一片藍(lán)天。 狂風(fēng)和暴雨，烈日和狂雷，我會記住。漫長是因為延綿無盡頭，短暫是因為它一去不復(fù)返。勝利會在前方向我微笑，向我招手。在青春的航行中，阻礙我們前進(jìn)的往往不是難以克服的困難，而是內(nèi)心恐懼的心態(tài)。我要飛得更高，就不能失去青春的腳步，不能失去這雙翅膀。 青春的腳步是一雙永遠(yuǎn)揮舞的翅膀，它不會因為歲月的流逝而變質(zhì)，也不會因為歷史的變遷而消失。讓我擁有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)蒼海。即使是千難萬險，我也心甘情愿。?。×粝乱粭l路等改日再見！但我知道路徑綿延無盡頭，恐怕我難以再回返。 青春的十字路口分出許 多條路，可惜我不能同時去涉足。 青春的腳步是生活旅途中那不竭的力量之源。讓我向著遠(yuǎn)方，向著夢想，奔馳在希望的田野上，用青春放飛永遠(yuǎn)的夢想。 青春的腳步是海洋中的一只船。讓心聲裝滿期待，讓夢想連接著未來。我心中的腳步更是不會停滯。 第四篇：青春的腳步 青春的腳步 青春的腳步是海洋中永遠(yuǎn)行駛的一只船；青春的腳步是人生旅途中不竭的力量之源；青春的腳步是一雙永遠(yuǎn)揮舞著的翅膀。其實，“青春的腳步”是個開放性的作文題，“腳步”的主人可以是“我”或“我們”，可表現(xiàn)的內(nèi)容極其豐富，應(yīng)該說作者不是沒有內(nèi)容可寫，而是一時想不到。文章內(nèi)容要與題目吻合、相配，如此“大題小做”是嚴(yán)重的失誤。具體地說，開頭寫“變聲”的文字嫌長，寫“小時候”讀孟子名言偏離“青春 ”，且與上下文的銜接不連貫。作者從走歪的一個“腳步”中吸取教訓(xùn)，是有積極意義的，文字表達(dá)的基本功也比較好。后寫牢記孟子名言，為下文行為的粗暴和認(rèn)錯悔改做反襯和鋪墊。漸漸凸出的喉結(jié)時時提醒我，我在長大。 青春的腳步就如此匆匆地來了，我卻不再驚慌。 我說，我知道了，我明天就去向同學(xué)道歉。當(dāng)我想成為男子漢時，除了一腔的熱血外，更要學(xué)會冷靜的思考，并且勇于擔(dān)當(dāng)。他們說，首先他們高興，我長大了。我父母不停地向同學(xué)父母道歉，同學(xué)父母也不停地說“沒事就好”，自己的孩子也有些不懂事，并且特意過來安慰嚇得臉色慘白的我。好在光拍了，他并無大礙，只是有些扭傷。 我只記得他被同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說有可能手臂骨折了，要送到醫(yī)院去拍片。在他的笑聲還沒停的時候，我已經(jīng)向他踹出了一腳?！? 碰到這樣的事情，以前的我可能笑笑也就過了，最多回?fù)魩拙洌膊贿^是讓自己不是特別難堪罷了。 那次是在學(xué)校的體育課上，我跑 50 米時因為鞋帶沒有系緊而踢飛了鞋子，自己還絆了一跤 ，摔的姿勢當(dāng)然不優(yōu)雅，同學(xué)們的哄堂大笑也是必然的。我覺得這和爸爸媽媽一直教育我的要真誠待人、以禮待人是一個道理。 但青春矯健的步伐令我有些驚慌， ()讓我不知所措。不論是生理上的還是心理上的，這些變化來得太快，讓我有些措手不及。 【例文】 青春的腳步 上海市洋涇南校丁嘉樹 幾個月前給奶奶打了個電話，奶奶問：“儂是撒寧啊？”我有些驚訝，以往我一開口奶奶就知道是我，這次奶奶怎么聽不出來啦？我忙說：“奶奶，我是嘉樹啊！”她同樣驚訝地回答：“哎呀，是嘉樹啊，你的聲音怎么變了呢，我都聽不出來了。還有，腳步是連貫動作，不是僅走一步，因此作文只寫某一件事，顯然不合題意，應(yīng)該寫幾件事，有詳有略，以點帶面。富有節(jié)奏和韻律的“腳步”會變成美 妙的“舞步”，把青春的音符和旋律演繹為“青春圓舞曲”，不是更賞心悅目嗎？記得著名作家王蒙先生曾寫過小說《青春萬歲》，后拍成同名電影，其中的人物和情節(jié)不正是“青春的腳步”的蔚為大觀和精彩呈現(xiàn)嗎？ 腳步是一步一步邁開，持續(xù)不斷地前行，展現(xiàn)一個完整的過程。成長之路往往是不平坦的，其中有成功也有失敗，有歡樂也有悲傷，有清醒也有迷茫，有經(jīng)驗也有教訓(xùn)??寫作者回顧往昔或面對現(xiàn)實，就要發(fā)現(xiàn)和捕捉那些有意義又難忘的“腳步”所留下的“足跡”，例如：自己如何從懵懂孩童到明理懂事、學(xué)會做人的，如何在師長教導(dǎo)下提高思想覺悟和道德品質(zhì)的，如何從盲目讀書到明確學(xué)習(xí)目的和掌握學(xué)習(xí)方法的，如何學(xué)會與人和睦相處、正確處理人際關(guān)系的，如何努力克服自身的缺點、弱點，不斷完善人 格與修養(yǎng)的，如何接納“青春期”生理和心理的變化而健康成長的，如何奮發(fā)有為，創(chuàng)造和享受青春美妙而幸福的時光的??這諸多的“如何”正是有價值的文章素材，要善于擷取和發(fā)掘。 青春的腳步，走的是成長之路。此題范圍寬泛，富有抒情性，寫時應(yīng)“虛題實作”，讓事實說話，在敘事的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)刈h論和抒情。題目把青春擬人化，題意是：“我”（或“我們”）在青年時期所走的成長之路。再回首望一眼那條熟悉的小徑，我邁開步伐，大步向前走去?? 第三篇：青春的腳步作文 青春的腳步作文 作者 /楊峻巖 【題解】 青春，即青春時期，對初中生來說，指初中階段，是人生中一段美好的“花季”。 我似乎想起了什么，拿起紙筆，輕輕寫下這么一句話：“青春的腳步，我們的留念。常年奔跑在小徑上的我，這一次 要慢悠悠地走過，去完成我的夢。書包被我隨手扔到了那已有些陳舊的長椅上，兀自站立在那棵已經(jīng)掉光葉子的柳樹下，一滴，兩滴??晶瑩的淚珠放肆地落了下來，掀起了一陣陣的水花，不愿被斥責(zé)包圍的我的心，就如同這淚水都煙消云散。父母的責(zé)備，老師的訓(xùn)斥，同學(xué)的嘲笑讓我無地自容。 校園的小徑也曾是我潸然淚下之地。”稚嫩的我向老師訴說著喜悅。 恍惚間，仿佛被人牽住了衣角，猛得一回頭，只見老師平靜溫和的臉。 青春的腳步作文 15 青春的腳步留在校園的小徑上，我們的歡聲笑語留在花朵的馨香中，在這里的每一個 角落都洋溢著我們的喜悅，彌漫著我們的憧憬?? 初入校園時，我偶然來到了這條小徑上，凝望著那一條條垂下的枝，鳥兒不緊不慢地站立在枝頭，我悄悄靠近，一不留神撥動了樹枝，鳥兒被驚得飛離了枝，開始啼鳴起來，從清晰到模糊，消失了。直到現(xiàn)在，我仍時常懷念和表弟一起踩水的那個夏天，那種無憂無慮、放下一切的快樂，我很久都沒擁有過了。在歡快的笑聲中，我忘記了所有的煩惱，仿佛找到了以前的自己，找回了那份丟失已久的童心?？粗麣g快的樣子，我不僅沒有把他拉回來，反倒心里突然有一種想一起上去玩的沖勁。 表弟卻比平時更加興奮，蹦蹦跳跳地走在路上，突然一輛的士飛馳而過，濺起大片大片的水花，全潑在了我和弟弟身上，看著剛才還潔凈如新的衣裳，現(xiàn)在卻開出了一朵朵黑色的小花，我的心里“咯噔”了一下，完了，這下回去可要怎么交代啊 ！一面這樣想，一面惱怒那司機的行為，真想破口大罵。我?guī)е业谋淼茉诨丶业穆飞?，說實話，帶著這個小東西出門可真煩人，一路上他嘰嘰喳喳、自言自語，完全不屑我那不耐煩的表情。他是摸不著、聽不見、聞不到的未知數(shù)，它是人們看見卻無法用語言描述的，如果用畫來繪示的話，我想，那就是一片動人的光芒吧！ 時光易逝，青春匆匆，你的青春，握緊了嗎！ 青春的腳步作文 14 看著樓下一群孩子追打嬉戲，笑聲如同清脆的鈴鐺聲，我不禁問我自己我曾經(jīng)的那份童真去了哪里？哦，原來是歲月，是歲月像一 盆涼水，澆滅了我們心中唯有的天真和快樂。樹葉上的雨滴慢慢滑落滴在我的臉上，也滴在我的腦海里。才懂得挽留與珍惜。 上課時的小動作、老師的經(jīng)典語言，同學(xué)們的嬉笑打鬧，以及那個人群聚集的角落，主席臺，當(dāng)然，還有那最微不足道但卻讓我記憶猶新的最美的小道風(fēng)景 —— 我記得，那時的陽光會溫柔的撒過一片金色的光澤撫過鑲著綠瑪瑙的樹葉，風(fēng)會輕輕拂過樹葉的臉，微微蕩漾著，樹葉上有時會帶著晶瑩的露珠，它會滴在我的臉上，然后害羞的擺擺頭。 在又一界畢業(yè)生的又一屆畢業(yè)典禮上，我們這些曾經(jīng)的學(xué)生陸續(xù)來到這個曾經(jīng)讓我們快樂、膽怯的學(xué)校中，那個當(dāng)年嚴(yán)厲的校長也早已沒了當(dāng)年的氣勢，那個充滿歡笑聲的操場早已鋪滿了生機勃勃的綠草地，柳樹也早已成蔭，若不是看著這些背著小書包的一年級新生，我是不愿承認(rèn)的 —— 我們都早已長大，早已回不到過去。 雨行。 那青春亦是如此吧。在這一章青春的交響樂中，我重新振作；在這一場青春的大雨中，我堅定了我的腳步。 青春，哭過，笑過，失落過，振作過，我們都失敗過，卻不曾放棄過。我實在是精疲力竭，連坐著都感到全身酸軟無力，汗流浹背的濕透了衣服，但是心里卻輕快舒暢了許多，我伸開雙手迎接著撲面而來的一縷微風(fēng)，心頭的憂緒似是就被這一縷微風(fēng)給吹散了。我的大腦一片空白，只覺得無比暢快，然后跑出無盡的陰霾。而后，我們幾乎同時狂奔起來，一時間，我的耳朵里似乎自動屏蔽了所有噪雜的人聲，耳畔只有那呼呼的風(fēng)聲，心中卻只有那急促而富有節(jié)奏的腳步聲和奮力向前時大口呼吸的喘息聲。她拉著我的手，說：“有什么坎能擋得住你啊，何必和自己過不去，走，和我跑步去，不是有句話說，要把淚水都變成汗水蒸發(fā)掉 嘛！” 我抬頭看著她，她己經(jīng)轉(zhuǎn)身起跑了，“噠噠”的腳步聲似乎有一種力量，讓我抹去了掛在臉上的淚珠，一躍而起，追上她的腳步，和她并肩在路上跑著。我獨自一人坐在草地上，呆滯的望著空氣，失落燥亂的心情交雜于心頭，揮散不去。青春總是坎坷，總是再次堅強。 我們已經(jīng)走過人生的十幾度春秋，每走一步都留下了深深的足跡，留下了精彩的瞬間，青春催趕著我們，容不得我們徘徊，容不得我們空想，每過完一天，青春總是為我們講述已成為歷史的事件。 時間是一條貫穿人生的金鏈，它以分秒日月環(huán)環(huán)相連。我們要有一顆好奇心，不要害怕迷路，可怕的是，你沒有探路的心。望著鷹那雄健而自由自信的身姿，我心底回蕩著一種聲 音：做鷹，真好！鷹為了飛得更高，它在不斷努力，不斷突破，不斷讓自己飛得更高！即使不斷飛向高處會讓它承受前所未有的巨大壓力，即使心中的夢想仍然在遙不可及的天的那一方，它也不曾放棄！因為它是鷹！為了實現(xiàn)它的夢想，它正努力地搏擊著。 青春的腳步作文 11 伴著無數(shù)次的徘徊，我堅定了自己的信心，去尋自己的夢，追逐下一個目標(biāo)。我暫停不了向前的腳步，我只有付出努力走好 每一段人生的道路，這才是我人生的使命，烏云遮不住我前進(jìn)路線，活潑的黎明，迎接著我的到來。 是的，積少成多，積小成大，你一個腳步一個腳步地前進(jìn)，最終也可到達(dá)頂峰。我體會到了前所未有的體驗。父母，老師親人，用他們的雙手抹去了我傷心的淚水。我回首望著我走過的路程，有的地方是曲折的，有的方是筆直的，有些地方早已看不清了。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個腳印；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個腳??；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個腳印?? 我獨自在人生的道路上前進(jìn)，腳下的足跡證明著我的歷程。義薄云天的豪情、驕傲無比的自信和海闊天空的抱負(fù)?? 青春的腳步帶著夢幻、希望和活力向我們走來?? 青春的腳步作文 10 腳步是在沙灘上一個個走過的痕跡，腳步象征著你的成長歷程，腳步，讓你知道你從哪里摔下去，就從哪里爬起來，然而心靈的腳步，讓我們漸漸走向成熟，隨著年齡的增長，然我們?nèi)プ呦蛏鐣?，了解社會。事過之后又責(zé)怪自己太任性?？烧嬲x開父母時，又顯得那么的無助和彷徨。 青春的路途中也有叛逆。在失落的青春里，親情和友情布在天空，掃除了風(fēng)雨，總會再有一片艷陽天。但在迷霧過后，總會找到方向的，青