【正文】 到目前，我隊(duì)至少有 40 人會制作多媒體課件，為學(xué)員成才起到積極的推動(dòng)作用。如：今年 5月份，我在全隊(duì)號召學(xué)習(xí)制作多媒體課件，我就先自己制作了一個(gè)課件，并演示給學(xué)員觀看，取得了很好的效果。一年來，我處處能做到嚴(yán)格自律，力爭做學(xué)員的榜樣。 去年，由于請教員吃飯，受學(xué)院處理。在年初，我在全隊(duì)創(chuàng)造性的提出“人人中一篇搞”的構(gòu)想，通過全隊(duì)學(xué)員的力，我隊(duì)全年上搞 144 篇，中央級的 18 篇，解放軍報(bào) 4 篇，超額完成了任務(wù)。在政治教育中，我提出了以正規(guī)系列教育為龍頭，以隨機(jī)教育為補(bǔ)充，以活動(dòng)開展為輔助的教育模式和思路，使學(xué)員多角度、多層次、多色彩的接受教育，全隊(duì)學(xué)員思想穩(wěn)定，求知氛圍濃厚。 如何著眼于未來培養(yǎng)高素質(zhì)人才是全軍院校深入的問題，我認(rèn)為在積累工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，善于開拓創(chuàng)新才能符合建隊(duì)育人要求。在統(tǒng)考中，我隊(duì)外語四級一次性通過 48 人，創(chuàng)下學(xué)院外語統(tǒng)考一次性通過率最高記錄。在人才培養(yǎng)方面，我堅(jiān)持“宏觀調(diào)控”與“微觀指導(dǎo)”相統(tǒng)一，堅(jiān)持參加每一次教學(xué)活動(dòng)，特別是在今年我隊(duì)外語四級統(tǒng)考其間，我多次聯(lián)系教員來隊(duì)輔導(dǎo)，主動(dòng)與教員探討學(xué)習(xí)方法，及時(shí)給學(xué)員 以指導(dǎo)。在今年七月，家屬來隊(duì)，當(dāng)時(shí)正在開裝甲駕駛課，早出晚歸，因在外單位上課，切裝甲駕駛課危險(xiǎn)性較大，為圓滿完成教學(xué)任務(wù)，在授課的 20 多天里，我始終堅(jiān)持跟班作業(yè)，和學(xué)員風(fēng)餐露宿，僅只能在星期天和家屬團(tuán)聚，駕駛課開完后，家屬假期也到。 作為黨支部書記，我始終提醒自己搞好班子隊(duì)伍建設(shè)，做好全隊(duì)學(xué)員的思想政治工作，保持學(xué)員的思想穩(wěn)定；作為一名學(xué)員隊(duì)主官，在完成本職工作的同時(shí)，還要兼顧學(xué)員隊(duì)的全面建設(shè)。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了自身應(yīng)用思想政治理論知識開展工作的能力，我隊(duì)的《四年育人規(guī)劃》、《學(xué)員隊(duì)按綱建隊(duì)規(guī)劃》和《配合教學(xué)搞好管理工作規(guī)律》等在全院干部會上得到交流和推廣。為更好指導(dǎo)本課隊(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)，我充分利用業(yè)余時(shí)間和休息日，潛心研讀了《青年心理學(xué)》、《大眾心理學(xué)》、《行為科學(xué)》、《素質(zhì)教育叢書》等 10 余部前沿專著，撰寫讀書筆記 20 余篇，摘抄筆記本 10 萬余字，剪報(bào) 10 余冊。下面述職如下： 一、加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 為滿足學(xué)員隊(duì)全面建設(shè)需要，本著“育人先育己”的指導(dǎo)思想，一年來，我通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論業(yè) 務(wù)知識書籍的方式，提高自身能力和素質(zhì)。以上為本人的述職報(bào)告，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。 總之，一年來，我身感自己責(zé)任重大，上要完成黨委交于的各項(xiàng)任務(wù)，下要帶好 159 名學(xué)員，勤勤懇懇，任勞任怨，憑著良好的作風(fēng)，過硬的素質(zhì)受到了學(xué)員的贊揚(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。讓權(quán)于各級骨干，給他們壓擔(dān)子，使他們的整體帶兵能力提高很大。加強(qiáng)教育引導(dǎo)，端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，使學(xué)員學(xué)習(xí)熱情提高，全隊(duì)沒有發(fā)生作弊現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績明顯提高，不及格僅 8 人次。在黨員的發(fā)展、 評功、評獎(jiǎng)問題上，我隊(duì)認(rèn)真發(fā)揚(yáng)民主集中制，廣泛地征求學(xué)員的意見，特別是臨近畢業(yè)，我及時(shí)做好了部分團(tuán)員學(xué)員的思想工作，消除他們的思想顧慮，做到公平、公正、公開，使原先有意見的學(xué)員心服口服。通過投稿即提高了學(xué)員的寫作能力，同時(shí)又極大地豐富了學(xué)員的業(yè)余文化生活，也活躍了校園第 二課堂文化。為此，我認(rèn)清自己的歷史責(zé)任，充分地調(diào)動(dòng)廣大學(xué)員學(xué)習(xí)工作的積極性。為此，不僅在平時(shí)的跟班作業(yè)中，還是在平時(shí)休息的時(shí)候，我都十分注意生活點(diǎn)滴養(yǎng)成，特別是在抗擊“非典”的行動(dòng)中，我每天都 24 小時(shí)在崗在位，保持高度的警惕，教育廣大學(xué)員以隊(duì)為家，安心學(xué)習(xí)，克服恐慌，焦慮情緒，努力消除學(xué)員之間的矛盾，從行動(dòng)上感化他們，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、強(qiáng)化責(zé)任心，保持飽滿的精神狀態(tài) 針對學(xué)員隊(duì)學(xué)員多，干部少這一現(xiàn)實(shí)，就決定了作為一名學(xué)員隊(duì)干部必須時(shí)刻保持飽滿的精神狀態(tài)，從 直觀上給學(xué)員一個(gè)良好的形象。作為一名支部書記我充分結(jié)合政治教育的時(shí)機(jī)，不斷地提高自己的教育工作能力，協(xié)調(diào) 管理能力，在抓好經(jīng)常性教育的同時(shí)，有針對性地開展隨機(jī)教育，不滿于日常管理的老形式，老套路，而是不斷地開拓創(chuàng)新，因人施教，有的放矢地展開教育，不把教育作為一種任務(wù)來完成，而是特別注重教育的效果，從根本上幫助學(xué)員消除各種不必要的思想顧慮，積極探索適合我隊(duì)實(shí)際的管理工作，有針對性的提高自己的寫作能力和口頭表達(dá)能力。 二、積極鍛煉，努力提高工作能力 在工作中，我時(shí)刻以學(xué)員的成長進(jìn)步為己任，積極創(chuàng)造各項(xiàng)條件為他們的學(xué)習(xí)、生活營造良好的環(huán)境。就必須有堅(jiān)強(qiáng)的支部?，F(xiàn)將一年來，我作為一個(gè)黨支部書記的具體工作向首長、同志們匯報(bào)如下： 一、狠抓根本，強(qiáng)化學(xué)習(xí) 俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”。豐富學(xué)員的業(yè)余生活制造條件，為學(xué)員營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮黨支部的堡壘作用。 第四篇：教導(dǎo)員述職報(bào)告 述職報(bào)告 一年來，在院、系兩級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院“五年規(guī)劃”的指導(dǎo)下，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，圍繞著以教學(xué)為中心的各項(xiàng)工作，全面推進(jìn)學(xué)員隊(duì)的建設(shè)。 總之，通過對二〇〇八年以來自己工作的總結(jié)，成績與不足共存。今后應(yīng)加強(qiáng)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)，提高自 己的政策水平。一是對監(jiān)區(qū)所有服刑人員的日?？己?，都經(jīng)過了罪犯集體評議，民警考核記載，監(jiān)區(qū)會議研究決定的程序 進(jìn)行；二是對服刑人員的執(zhí)法活動(dòng)，均按監(jiān)獄法的規(guī)定程序進(jìn)行；三是在工作中時(shí)刻牢記雙“六條禁令”、五項(xiàng)規(guī)定和監(jiān)獄人民警察法不得有的九種行為，做到了令行禁止；四是在對罪犯的減刑、暫外監(jiān)外執(zhí)行等執(zhí)法關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問題上，遵循依法、公平、公正、有序、嚴(yán)格的原則，嚴(yán)格按照《刑事訴訟法》、《監(jiān)獄法》和監(jiān)獄的規(guī)定程序進(jìn)行，維護(hù)了法制的權(quán)威。 七、在廉潔自律方面。并且多次召開監(jiān)區(qū)服刑人員 會議，對有積極要求進(jìn)步的罪犯實(shí)施正面教育和個(gè)別談話教育，使積極改造成為罪犯中的主流，使 99%的罪犯端正了改造態(tài)度，徹底扭轉(zhuǎn)了監(jiān)區(qū)的改造氛圍。從參加勞動(dòng)一開始就有很多“打退堂鼓”的罪犯，一方面我認(rèn)真調(diào)查分析原因，另一方面我仔細(xì)觀察了解，發(fā)現(xiàn)有一些不思進(jìn)取的罪犯在傳授伎倆。 五、針對不同罪犯的各種心理特點(diǎn)，有針對性地對罪犯實(shí)施分別教育，分層次轉(zhuǎn)化。 四、為了使監(jiān)區(qū)能依法、公正、文明、科學(xué)管理和教育改造罪犯，不斷提高改造質(zhì)量，作為監(jiān)區(qū)考核罪犯的主要領(lǐng)導(dǎo)，我始終堅(jiān)持考核透明化、程序合法化、結(jié)果公開化。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)視察的肯定。從早上起床、出工整理內(nèi)務(wù)開始，要求每名罪犯要做到被褥整齊劃一，衣服干凈統(tǒng)一，行動(dòng)迅速如一。由于各種原因相當(dāng)一部分罪犯已經(jīng)形成了懶散慢和臟亂差的習(xí)慣，并且受這些不良風(fēng)氣的影響有繼續(xù)蔓延的可能。 三、在監(jiān)區(qū)所有服刑人員中開展了以規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn)的紀(jì)律整頓。同時(shí)我自己以身作則，要求同志們到崗謀事自己首先做好計(jì)劃安排，使大家工作的目標(biāo)更明確，工作 的措施更細(xì)化。我一直堅(jiān)持同監(jiān)區(qū)的所有同志采取不定期的談話和談心，明白同志們在想什么和在干什么。我在工作上嚴(yán)格要求監(jiān)區(qū)的每一名同志，對做得好的給予表揚(yáng)，做得不好和不對的給予嚴(yán)厲批評，限期改正。 二、協(xié)助監(jiān)區(qū)長搞好民警隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)監(jiān)獄紀(jì)委的考核要求，現(xiàn)將自己一年來的工作情況作一回顧和總結(jié)： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論政策水平和駕馭全局的能力堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞監(jiān)獄黨委的中心工作，積極宣傳，自覺執(zhí)行，從思想上和行動(dòng)上做到了跟監(jiān)獄黨委保持一致。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好。三是在工作中時(shí)刻牢記雙“六條禁令”、五項(xiàng)規(guī)定和監(jiān)獄人民警察法不得有的九種做法，做到了令行禁止 。一是對監(jiān)區(qū)所有服刑人員的日常檢測，都經(jīng)過了罪犯集體評議，民警檢測記載，監(jiān)區(qū)會議研究決定的程序開展 。 七、在廉潔自律地方。并且多次召開監(jiān)區(qū)服刑人員會議，對有積極規(guī)定進(jìn)步的罪犯實(shí)施正面教育和 個(gè)別談話教育，使積極改造成為罪犯中的主流，使 99%的罪犯端正了改造態(tài)度，徹底扭轉(zhuǎn)了監(jiān)區(qū)的改造氛圍。從參加勞動(dòng)一開始就有不少“打退堂鼓”的罪犯，一地方我認(rèn)真調(diào)查分析緣故，另一地方我仔細(xì)觀察了解，發(fā)現(xiàn)有一些不思進(jìn)取的罪犯在傳授伎倆。 五、針對不一樣罪犯的各種心理特點(diǎn)，有針對性地對罪犯實(shí)施分別教育，分層次轉(zhuǎn)化。 四、為了使監(jiān)區(qū)能依法、公正、文明、科學(xué)管理和教育改造罪犯，不斷提高改造品質(zhì)，作為監(jiān)區(qū)檢測罪犯的主要領(lǐng)導(dǎo)，我始終堅(jiān)持檢測透明化、程序合法化、結(jié)果公開化。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)視察的肯定。從早上起床、出工整理內(nèi)務(wù)開始，規(guī)定每名罪犯要做到被褥整齊劃一，衣服干凈統(tǒng)一，行動(dòng)迅速如一。由于各種緣故非常一部分罪犯已經(jīng)形成了懶散慢和臟亂差的習(xí)慣，并且受這些不良風(fēng)氣的影響有繼續(xù)蔓延的可能。 三、在監(jiān)區(qū)所有服刑人員中開展了以規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn)的紀(jì)律整頓。同時(shí)我自己以身作則，規(guī)定同志們到崗謀事自己首先做好計(jì)劃部署，使大家工作的目標(biāo)更明確，工作的措施更細(xì)化。我一直堅(jiān)持同監(jiān)區(qū)的所有同志采取不定期的談話和談心，明白同志們在想什么和在干什么。我在工作上 嚴(yán)格規(guī)定監(jiān)區(qū)的每一名同志，對做得好的給予表揚(yáng)，做得不好和不對的給予嚴(yán)厲批評，限期改正。 二、協(xié)助監(jiān)區(qū)長搞好民警隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)監(jiān)獄紀(jì)委的檢測規(guī)定，現(xiàn)將 自己一年來的工作情況作一回顧和總結(jié)： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論政策水平和駕馭全局的能力堅(jiān)持以******理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞監(jiān)獄黨委的中心工作，積極宣傳，自覺執(zhí)行，從思想上和行動(dòng)上做到了跟監(jiān)獄黨委保持一致。 第三篇：教導(dǎo)員述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好。必須有三次研課活動(dòng) 。內(nèi)容豐富 為了改變以往只研教材的單一教研活動(dòng)，本學(xué)期規(guī)定每個(gè)教研組一個(gè)學(xué)期必須有三次專題學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思 。實(shí)踐證明，老師們研究的力度相對加大，質(zhì)量也較以往提高了很多。和老師們一起加油鼓勁，明確方向，理清思路。 amp。效果明顯。讓自己的教育理念得以提升。和老師們一道在實(shí)踐中思考，在反思中實(shí)踐。 學(xué)校教導(dǎo)員述職報(bào)告五 在學(xué)校教研室整體教研思路的引導(dǎo)下，我以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，堅(jiān)持課題、課堂、教研三位一體的研修思路。最后，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和教導(dǎo)，也感謝全體美術(shù)教師對我的大力支持。今后，我將更加勤奮的學(xué)習(xí)和工作，爭取把美術(shù)教研工作做得更好 。 1 7 月份，組織區(qū)屬學(xué)校教師參加了在頤和佳苑小學(xué)舉行的第 9屆田英章書法面授培訓(xùn)。 1組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書，認(rèn)真貫徹新課改精神，努力轉(zhuǎn)變觀念，并在教育教學(xué)中進(jìn)行嘗試，不斷總結(jié)。從通知、報(bào)名到帶隊(duì)參加比賽我都認(rèn)真的做好每一件事，最終我區(qū)取得優(yōu)異成績。 4 月份，認(rèn)真組織各校參加蜀山區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，得到 全區(qū)美術(shù)教師的積極響應(yīng)，在教育局基教科的幫助下，順利完成了此項(xiàng)工作。我本人還代表蜀山區(qū)教師在會上對上述課程做了點(diǎn)評。 積極組織我區(qū)美術(shù)教 師到外校聽課學(xué)習(xí)。以骨干教師帶全體教師。 組織集體備課活動(dòng)。 每學(xué)期的區(qū)級公開課是展示我區(qū)美術(shù)教師課堂教學(xué)水平的重要活動(dòng)，為此本人積極組織相關(guān)教師，通過認(rèn)真準(zhǔn)備，集體備課，多次研討修改，推出了兩節(jié)美術(shù)課，我本人也擔(dān)任了其中的一節(jié)公開課。本人積極組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀。 針對我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng)作水平，也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。 學(xué)期一開始， 在教研室的安排下，本人積極認(rèn)真地組織了全區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為進(jìn)一步提高我區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)我區(qū)骨干教師，更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展，區(qū)美術(shù)教研室常年開展全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽，今年的基本功比賽內(nèi)容為書法和教學(xué)設(shè)計(jì)。目前，有關(guān)課題的各項(xiàng)研究工作已全面展開。經(jīng)過大家的共同努力，課題得以順利開題，并得到了省、市教育科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專 家的肯定。 以此為突破口，推動(dòng)一線教師參與課題研究的熱情，提高科研能力，為教育教學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項(xiàng)工作總結(jié)如下，以利今后不斷進(jìn)步和提高。本次培訓(xùn)，正逢全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校全面開展教學(xué)活動(dòng)，不少參訓(xùn)教師是教學(xué)活動(dòng)的骨干，因此，培訓(xùn)中未能安排 12 天時(shí)間進(jìn)行討論，失掉了提高升華的大好時(shí)機(jī)。由于學(xué)校辦學(xué)設(shè)施及經(jīng)費(fèi)的限制，本次培訓(xùn)未能安排參訓(xùn)教師的食宿，給參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)和生活帶來了不便。少數(shù)教育專家的講座，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，理論指導(dǎo)性強(qiáng)，但遠(yuǎn)離教學(xué)實(shí)際，未能充分考慮基層教研員的接受水平與能 力，使部分教研人員聽課積極性不夠高，影響了參訓(xùn)的實(shí)際效果。參訓(xùn)的教研員絕大多數(shù)來自基層，很大一部分家在山區(qū)，路程較遠(yuǎn)，交通不便，而下午的培訓(xùn)要到 5： 30 才結(jié)束，這對他們來說是太晚了些，因此一過 4： 00，總會有不少教師請假趕路回家。我 們的工作人員投入了很大的心血，盡心盡責(zé)，讓教研人員