【正文】 但也有少數(shù)同學學習缺乏動力，厭學，紀律渙散，給班級的學習、紀律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其到達共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。調節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放下。 五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法： 督促學生學習，個性是學習成績差的，不要放下學習，“努力才會成功，放下 只有失敗” 教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。 四、加強班級管理，注意常規(guī)。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。 其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。同科任老師配合。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉變學習態(tài)度，明確努力方向。透過開展主題班會。下面是的整合的幾篇關于初中班主任工作計劃的范文 ! 初中班主任工作計劃范文素材篇一 初三下期是教育管理關鍵的 一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，根據(jù)本班特點，特制定以下措施。 作為班主任，自己更要繼續(xù)認真 學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質教育，實施愛的教育，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)。 加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個完美的明天。指 導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。 班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使 班會在一個良好的氛圍中進行。同時，開好每周一次的主題班會。 (三 )確保四項重點 加強班級管理， 班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。 在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。透過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。 (4)透過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時了解學生的學習狀況 。 (3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績 。 養(yǎng)成良好習慣 (1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。第三，嚴格要求干部在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面” 。第一，幫忙干部樹立威信 。 (2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確分配到人。培養(yǎng)學生的參與意識，帶給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治潛力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 營造向上氛圍 (1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。加強對學生思想品德 教育和創(chuàng)新精神與實踐潛力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。嚴格的學風，不僅僅堅持一周、一月、一學期，以至一向堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都就應會，凡是做過的題都就應對，凡是要求記住的都就應牢記在心。教育學生每頁書都要認認真真 地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。 典型教育 向好學生學習，向第一看齊 信心教育 相信自己必須能行，為自己的人生作最后的拼搏。為提高學生的思想素質應對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行： 理想教育 確定學習的具體目標，人生的大目標。 二、工作要點 (一 )加強班風建設 加強思想教育，提高思 想覺悟水準。 協(xié)調各科學習安排，平衡各科發(fā)展，幫忙學生全面提高成績。 全面了解學生，努力幫忙學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。在用心落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)本班的具體狀況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。幫忙學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。 重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且能夠提高同學們的學習興趣。 認真召開好主題班會。 用心參加學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學生在活動中受到教育。針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期必須要抓好對中下生的輔導和轉 化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。 加強中下生的輔導轉化工作。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。 向學生進行思想品質教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 四、具體工作： 繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。 三、工作目標： 目標：力爭人人都有進步。同時，用心協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻 苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。 二、指導思想： 九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向用心或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于群眾的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向 40 分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。 初中班主任工作計劃參考 5篇精選范文素材篇四 一、班級現(xiàn)狀分析： 本班共有 40 名學生，男同學 26 人，女同學 14 人。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白違 紀了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清掃工作，與家長及時取得聯(lián)系，讓犯了錯的學生及時改正，嚴重的上報政教處，對屢教不改的學生動用學校紀律對其教育，同時加強對他的監(jiān)督，多同他交流，給予他信任。 精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映課堂的紀律、清潔衛(wèi)生、同學關 系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給任課教師指出以便修正教學。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。 加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。 創(chuàng)造條件讓差生補習，請教師補習或指導訂閱輔導資料，總之要讓 他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習慣養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。 實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。 總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。關心時政，關心國家命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓好時政教育，特別是當前處于金融風暴、通貨膨脹時期，以此來喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。不管怎么樣，學期伊始，我對自己今后的工作做了如下計劃。 初中班主任工作計劃參考 5篇精選范文素材篇三 新的學期來了，本學期我被學校任為八 (4)班的班主任， 感覺肩負重任。 級各項工作。 ，并教育學生令行禁止 ，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行匯報和妥善解決。 “雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。 ，每次考試結束后要求每一位學生寫出考試的得失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。 ，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的 發(fā)生。 ，進一步約束同學們的思想行為。 ，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，有效利用多媒體對學生進行行為養(yǎng)成教育，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力，對學生進行各科學法指導。 ，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的餓學習自覺性。 ，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。 二 .日常工作： ，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求 ,重申學校各方面行為習慣的要求 ,防患未然 . ,從學生的吃穿住行等方面入手 ,養(yǎng)成良好的習慣。 境布置，達到學生儀容儀表過關。室內應然采用上學期的小組輪流制，每個小組一天，適值日合格程度給小組成員每人加 3 到 1 棵不等的星，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。 ，使學習小組達到化組合，均衡力量，建立幫扶，調整好學生的座位，每名學生制定本學期要達到的目標，期末達到的給予獎勵。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。 (3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的 。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。 針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。要力爭和科任老師及家長對學 生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。 (二 )、針對特殊學生，開展特殊教育 通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。 第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更 大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面” 。 第一，幫助班委干部樹立威信 。 指導培養(yǎng)班委干部 班委干部是班主任的左右手。 (3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。 (1)制定并修改班級公約、班規(guī)。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。 二、工作目標： 由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。下面是我這學期的工作計劃： 一、指導思想 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。 第三篇：