【正文】 。 相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上輝煌的里程碑，它們?yōu)槲业娜松缆分该髁朔较?。為我爭取來了別人的尊重。在實習工作時，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，及時總結，注重理論聯系實際，培養(yǎng)自己的自學能力以及分析、解決問題的能 力，從學業(yè)到工作到個人素質，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉。 在大一，我提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應 21 世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人 .在能力和其他方面上都有了質的飛躍。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。 在學習上，我覺得大學生首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。能用科學的發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有 了相對成熟的認識和定位。這是充實且有難忘的一年。 作為一名應屆畢業(yè)生，在結束大學生活，踏進社會之際，我已經做好了充分的準備。 身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重社會實踐，利用暑假期間，我曾在河南省周口市鋼琴培訓中心兼任鋼琴老師，得到很好的鍛煉和提高。”有廣泛愛好的我擅長管理和宣傳工作 ，曾加入系學生會，擔任過宣傳部部長和學生會主席一職。在班里擔任班長一職期間，由于有良好的學習作風和管理能力，得到“優(yōu)秀班干部”的榮譽稱號和“青年五四獎章”的獲得者。 本人思想端正，積極向上，努力進取，成績優(yōu)異。 不能僅僅滿足于已取得的一點點成績，要努力學會用科學的發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有相對成熟的認識和定位。生活即是最好的老師。虛心求教，細心體察。保持積極向上的生活態(tài)度，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織能力，有一定的創(chuàng)意理念 ,不但鍛煉自己的組織交際能力 ,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力 .更加認真負責對待團 隊的任務。利用豐富的課余時間，到校外實踐，聆聽老師的諄諄教誨，受益匪淺。而身為經管學生的我深知打好基礎的重要性。學會了自主、全面、創(chuàng)新、終身學習的理念 ，終身受益。 大學有著濃厚的學習研究和成才的氛圍。不浮躁不虛華，堅定志當存高遠的信念，腳踏實地地走好通往理想的每一步階梯。且不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。在大學的搖籃里，我們如沐春風般受到了人文精神和科學精 神的熏陶，陶冶了情操，耳濡目染，培養(yǎng)了良好的學風。還是要由衷的感謝我的母校，也許這就是綠葉對根的情誼吧 !篇五：大學生學年自我鑒定 大學生學年自我鑒定 這個大一大二大三大四通用的稍改兩字 ok 總有那么一段適合你 官方版正式版精簡版應有盡有 這是大二的自我鑒定范文 告別了中學時代，邁進大學校門，人生的歷程翻開了新的一頁，人生的道路也跨入了新的階段，時光荏苒，恍若白駒過隙般竟來到了象牙塔里的第二個春秋。雖然有時會討厭在學校的時光，但是不可否認，是學校的教育給了我成長的經歷，是學校的老師給了我堅鋌的力量和無畏的希望，雖我我在成績上不是很突出，可咱心中依舊留駐想飛的夢想，在不停的追尋和奮斗，不停的和超越，咱的努力是不能容忍任何人和任何力量褻瀆的。 記憶的風鈴會搖響曾經的點滴，多少次，自己一人無助的哭泣，墻角處，被窩里，和那無人的巷陌 ??都久下了我風干 的淚痕。 總之，高中生活磨練了我，讓我變得更堅強，讓我更有信心去面對現實的生活。生活中的困難與挫折讓我懂得沒有一帆風順的事情，只有努力克服困難。高中，對自己最大貢獻的就是老師，他們辛辛苦苦堅守自己的職責，日夜工作為了同學而默默奉獻。三年高中生活僅剩下不到三個月的時間，在過去的生活中我學到了渴求和知識，增長了見識 ，使自己變得更懂得生活，更了解社會的競爭。我認為我就是一個最優(yōu)秀的學生，我也將帶著這個信念去完成我更長遠的路程。在學校中，學校讓學習成為我的興趣，徜徉在 知識的海洋中，我會感到無比的快樂，我熱愛學習，更熱愛去探索學習中未知的世界和樂趣，正如“書中自有黃金屋，書中自我顏如玉”，我要搶過這書中無窮無盡的“寶藏”，是學校培養(yǎng)了我對這校的興趣。在我自己看來，我雖然不是超優(yōu)秀的學生，但我在各個方面都盡力做得最好，對班級組織的活動，我都積極參與和支持，對班級盡到自己應盡的責任，從不違反學校的校規(guī)，并主動遵守校規(guī)。所以我更應該珍惜時光， 為自己的目標而奮斗！ 學生自我鑒定評語 經過高中近三年的洗禮，無論在學飛，還是在生活上，我看到了自己與曾經相比煥然一新的面貌。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。 復習沒有重點。 期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠，我認真分析了原因： 在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現，我有迷糊了一個星期。篇三：初二學生自我鑒定 初二學生自我鑒定 初二的學習生活即將結束了 ,回首著校園的生活和社會實踐活動 ,有歡笑 ,有悲傷有成功當然也有失敗 ,始終以提高自身的綜合素質為目標 ,以自我的全面發(fā)展為努力方向 ,樹立了正確的人生觀 ,價值觀和世界觀 ,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識 ,修養(yǎng)和能力。以上是我對自己高中三年學習生活的總結。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。高二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。 在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。高 一、高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書 管理員。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在高二年學校組織的“迎香港回歸書法現場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優(yōu)秀獎。在完成課業(yè)學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。 篇三：學生自我評價 三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。此外，還一直做班委自己既是壓力又是動力。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從?；仡櫵哪?，我 很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。我崇拜有巨大人格魅力的人 ，并一直希望自己也能做到。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設者，更好地報效祖國。我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段 五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。高中三年間，我在學習方面獲得長足的進步，各科成績優(yōu)秀，并在省第六屆生物競賽中獲得廈門賽區(qū)二等獎。我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質優(yōu)良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當我們班的板報獲年段第一名時，我心里無比自豪。 我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。 8|評論篇二：學生自我鑒定 學生自我鑒定 篇一：學生自我評價 伴隨著 21 世紀的腳步，我即將走完多彩的高中三年?，F在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面 ，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我喜歡運動，基本對所有運動都 感興趣，尤其是足球。 體育成績一向很好。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從?；仡櫵哪?，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到?，F在我已經大四，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都 勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。再有就是懂得了運用