【正文】 意思是：這溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍水晶的世界，就是冬天的濟南?。∵@樣的結(jié)尾，既和 開頭“濟南真得算個寶地”相呼應(yīng)，又點了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。 文章以“濟南的冬天”作標(biāo)題，表明所寫的是濟南這個特定環(huán)境的冬天，不同于其他地方的冬天。如：“天兒越晴，水藻越綠， 就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！”“況且”，進一步申述理由，或者補充、追加新理由；“還”，表示范圍的擴大，有所增益或補充?！???遣詞造句非常精妙。如，“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”，“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”等，不但寫出景物的外形，而且飽含喜愛的心情。 在優(yōu)美的意境中，表達作者贊美的真情。二是創(chuàng)造意境，流露深情。如開頭寫“對于一個在北平住慣的人”“對于一個剛由倫敦回來的人”，通過對比，得出“濟南真得算個寶地”的結(jié)論，既寫出了自己的獨特感受，又顯得情真意切。 情景交融是本文寫作的又一個特點。擬人的句子更多，個性化更明顯，如把濟南老城說成是“暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒”；把濟南周圍的一圈小山寫得很有溫情，“它們安靜不動地低聲地說：‘你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。 文章運用比喻和擬人的寫法，不但形似，而且神似，生動貼切。作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽它是個“寶地”。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點： 文章布局謀篇層次井然。那山、那水、那陽光、那白雪 ??都給 人一種美的享受。因此他緊緊抓住濟南冬天“溫晴”這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人的冬景；老舍先生還善于描述主要景物的主要特征，表達自己最鮮明的印象和感受。標(biāo)題“濟南的冬天”，簡潔明了地點明地點，節(jié)令。 《濟南的冬天》讀后感 （二） 藍水晶般的景，彩筆畫般的城，小姑娘般的山，烘托出濟南仙境般的冬。作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽它是個“寶地”。本文值得玩味的地方是很 多的，在此略述以下幾點： 文章布局謀篇層次井然。那山、那水、那陽光、那白雪 ??都給人一種美的享受。老舍的這篇文章讓人感到的溫暖，也許是老舍先生用筆從濟南帶來的吧！老舍先生筆下的濟南冬天竟然比令萬千眾生鐘愛的春天更加美，美得攝人心魄。難怪老舍先生要用那么多漂亮的詞句描繪這一片在冬天的季節(jié)中若有似無的“春景”呢！ 我所擁有的冬天，是使人冷得發(fā)抖的。濟南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是“常綠”的。小雪中的濟南更是別有姿色。人們見到這小山，心中便有了依靠，因為媽媽是不會虧待孩子的。 濟南的冬天像一個慈祥的媽媽擁抱著美麗的濟南城。 冬天啊！真美，真好，真愜意！ 寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，山城一片枯黃，黯然失去了多彩的世界，這是我感覺的冬天；“千里冰封，萬里雪飄 ??”這是毛主席詩中的冬天。作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽它是個“寶地”。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點： 文章布局謀篇層次井然。那山、那水、那陽光、那白雪 ??都給人一種美的享受。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？就是這點幻想不能一時實現(xiàn)， 他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！ 最妙的是下點小雪呀。真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？ 小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒?？墒牵诒敝袊亩?，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。這就是濟南的冬天。雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。我們做人也要有這樣的氣節(jié)。那雪花就像是一個個小精靈一樣在我身邊飄來飄去，不一會的功夫我的身上就全白了。 我最喜歡的是下雪的冬天。那一棵棵青松的針葉上，凝結(jié)著一層層白霜，就像一樹樹潔白的秋菊，湖畔的垂柳銀絲飄蕩，幽靜的小路邊的灌木叢像是一株株白珊瑚一樣晶瑩剔透令人留戀往返。 第五篇：濟南的冬天 (500 字 )作文 精選作文 :濟南的冬天 (500 字 )作文有的人喜歡萬物復(fù)蘇的春天；有的人喜歡綠樹成蔭的夏天；有的人喜歡瓜果飄香的秋天，但我卻喜歡白雪皚皚的冬天，尤其是濟南的冬天。只有我們從自身做起，如環(huán)保，低碳生活，便可以使我們的大連變得更加美麗，讓我們的雪景更加美麗，讓我們大連的冬天變得更加美好。從小在我的心里，雪是最潔白的。那天早上，我和媽媽正在往學(xué)校走，漸漸地雪一點點變大了，大片大片的雪花急匆匆地落到了地面上，不一會兒，大地就被一層厚厚的雪覆蓋住了。冬夏常青的柏樹掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒，如翡翠雕成的一朵朵棉桃般晶瑩發(fā)亮。過了許久，當(dāng)雪悄然無聲地停了，各種各樣的樹上開滿了銀白的花朵。 下雪時，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英帶絨毛種子一般的雪在風(fēng)中飛舞?，F(xiàn) 在正值冬春交匯之際。此外還可以邊玩耍邊欣賞那美不勝收的“雪景圖”，真是一舉兩得、兩不耽誤呢 ! 走遍全國，才知道，大連的冬天是最美麗，最富有一番情趣的，最特別的。像天使賞贈的小白花兒 。像吹落的蒲公英 。雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。 記憶里的冬天最深刻的便是下雪了，雖然天氣冷洌，大家都裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，顯得很臃腫、笨拙，但有了雪 — 天然的玩具還是令我們這些孩子異常興奮的。而我的家鄉(xiāng) — 大連正處于熱帶與寒帶之間，屬于溫帶。它沒有東北的雪那樣豪 邁，它沒有江南雪那樣的小氣，它有的只是“潤物細無聲”。你還在后悔沒有在細雨中帶上雨傘，卻又驚詫地發(fā)現(xiàn)，細雨不知何時變成了雪花飄飄。冬天里的雪，有時又像玉蝶似的，在空中翩翩飛舞，不時地換著舞步，真是一些愛臭美的小姑娘。 在大連，冬天里的雪，會像柳絮一般，像蘆花一般，像蒲公英帶絨毛的種子一般，在風(fēng)中輕飄飄地飛舞。寒冷的冬把萬物和人的心都變成了冰，但它卻沒有離開大地的意思，好像要長久的賴下去似的，它又似一位美麗高貴的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣帶有臘梅花香的寒風(fēng)。是一個充滿美好向往的季節(jié)。也經(jīng)歷過冷雨綿綿江南的冬天，但我還是愛大連的冬天。冬天，是傲雪凌霜的季節(jié)。 冬天，是寒氣入骨的季節(jié) 。今冬的大連格外的出彩。 冬天的美，不僅美在它的景，更在它那頑強不屈的梅花和傲寒的松柏。遙知不是雪，為有暗香來。一陣風(fēng)吹來，花瓣一片片飄落下，我伸手接住幾片，用鼻子聞了聞。此時，它正展示自己嬌人的豐姿，一朵朵小巧玲瓏的梅花綴滿枝頭，一朵挨著一朵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春”。大樹脫下了綠葉裝，光禿禿地站在那里，飽嘗寒風(fēng)煎熬。 玉片般的雪花在空中飄蕩，漫天飛舞，爭先恐后地從云上跳下來，迫不及待地投入大地媽媽的懷抱。 我看了看外面的景象，一朵朵梅花在風(fēng)雪中挺拔著，從不害怕冬季的嚴(yán)寒；一棵棵松樹就像一位位軍人一樣，時刻都站如松；在看看學(xué)校里的竹林，也仍舊是四季長青，堅忍不拔。嘿嘿，一個小雪人做好了。咦，地上怎么沒雪？媽媽告訴我這是 因為雪下的小，在地面上馬上就融化了。不多時又下起了紛紛揚揚的大雪，好像棉花，更似鵝毛，一大片一大片，一群一群的兄弟姐妹們嬉戲著像誰和誰捉迷藏似的，趁你不注意，就會遮住你的肩，當(dāng)你擦掉這些小雪花時，她就不見了，變成了一顆顆隱形的小露珠飛到空中?? 不一會兒，建筑物上都披上了亮晶晶的棉襖。不一會兒，一片片小雪花慢悠悠的飄了下來，好像是在探路，又好像是送來遠方的信。 冬天真美 500 字作文 8 我喜歡春天的綿綿細雨；我喜歡夏日的疊疊綠葉；我喜歡秋天的金色田野；但我更喜歡冬天紛紛的白雪。 冬爺爺路過一片松樹林，郁郁蔥蔥的松樹映入眼簾，冬爺爺心生一念，將滿林松樹裹上了一層潔白的“雪衣裳”。真是“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。一群小孩子穿上溜冰鞋在冰面上嬉戲，滑過來，劃過去，玩得不亦樂乎。孩子們圍著它，幸福地蹦著、跳著，冬爺爺高興地笑了。孩子們把雪團成球，猛的向其他孩子扔去，然后相互反擊，快樂極了！有些小孩子捏一個小小的雪球，推著它在雪地上跑著，一會兒功夫，小雪球就被施了魔法一樣，搖身一變，成了一個漂亮可愛的小雪人。雪后天晴，在陽光的照射下，雪白的世界顯得格外美麗耀眼。