【正文】 小時(shí)候媽媽也對(duì)我說(shuō)過(guò) :生命的意義就是自強(qiáng)不息 ,是進(jìn)取 ,是??可 我知道 ,那些只不過(guò)是書(shū)里的詞句而已 ,直到我五歲那年才朦朦朧朧地明白了生命是什么 ? 2021 年春天 ,“非典”瘋狂肆虐 ,我國(guó)內(nèi)地 24 個(gè)省區(qū)先后發(fā)生非典疫情 ,全國(guó)各地一片驚恐 ,幼兒園 ,學(xué)校等單位都彌漫著緊張的氣氛 ,放了假 .但。來(lái)吧！我們要更加珍惜生命，把悲哀化為力量，萬(wàn)眾一心，眾志成城，珍惜生命中的每一天，重建美好的家園！ 生命的意義作文 ,以生命為話題的作文 生命的意義是什么 ?諾貝爾說(shuō)過(guò)，生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。今天，老師叫我們寫(xiě)《珍愛(ài)生命》的一篇習(xí)作，又不經(jīng)讓我想起一首詩(shī)：在地震中，二個(gè)小孩被壓在廢虛中，他們手握著手，互相鼓勵(lì)?? 這天，幼兒園的小朋友正在上課，每個(gè)人都專心致志。她雖然殘疾了，但生命卻是那樣的美麗！而我呢，一個(gè)健全的孩子，我為何不珍惜我這美麗的生命呢？我是不是應(yīng)該做一點(diǎn)什么事情呢？ 生命雖然是短暫、微弱 而又渺小的，但是，只要我們肯珍惜它，它就會(huì)變得美麗而又輝煌。她每天反復(fù)練習(xí)下蹲、站立、爬行、轉(zhuǎn)體，累得大汗淋漓。但讀了一年幼兒園之后，她卻不得不退學(xué)。這個(gè)女孩子是腦癱兒童，雖然行動(dòng)不便，但智力發(fā)育一點(diǎn)也不差。那天下著雨，當(dāng)清清被官兵們搶救出來(lái)時(shí)，令人感動(dòng)的是，她正打著手電筒看書(shū)呢！她是那樣的好學(xué)，那樣的堅(jiān)強(qiáng)，廢墟中仍然不忘讀書(shū)。 那是我第一次看到生命的美麗。一剎那間，四川山崩地裂，多少樓房倒塌，多少人被埋在廢墟之下。我們應(yīng)該把握我們擁有的，學(xué)習(xí)張海迪阿姨那種在逆境中堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。在輪椅上完成了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。哦！我明白了，它們是為了“生命”而這樣艱難地生存下來(lái)，而且它們也堅(jiān)持不懈，永不放棄。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一塊 大石頭壓著一株草兒。 清晨，微風(fēng)中飄來(lái)甜絲的香氣。 \n\n 孩子驚慌的看著四周，到處都是尸體，橫七豎八的尸體，便嚎啕大哭，似乎在說(shuō)：可惡的日本人，害我家破人亡，你們會(huì)家遭，你會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。那位母親更是急得滿頭大汗，只聽(tīng)轟，一個(gè)炸彈從天而降，火車站里的人就像熱鍋上的螞蟻，來(lái)不及逃跑，人們就呼喊著呻吟著。孩子也不時(shí)哭著?？扇藗儾⒉焕頃?huì)，快步向車隊(duì)走去。 一個(gè)真實(shí)的故事 \n1937 年 8 月 28 日，天昏沉沉的，在上?；疖囌镜娜藗兲嶂笮“欣?，明顯加快腳步，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道一件壞消息，日本馬上就侵略上海，急忙趕到安全的地方去。 \n\n 簡(jiǎn)評(píng)：文章從舊照片入手，引出了日軍侵華的滔天罪行。他坐在鐵軌中間，滿身是血，正張著大嘴呼喊著。 \n\n 媽媽，你在那里?？蓴橙说霓Z炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，此時(shí)的火車站變成了一片廢墟。 \n\n 這一天，上海南站和往常一樣，涌動(dòng)的人群川流不息，正在這時(shí)，天空中突然傳來(lái)翁翁的敵機(jī)聲，還沒(méi)等人們醒悟之即，轟轟幾聲巨響，頓時(shí)，火車站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊。然而 今天我要展示的這張舊照片，會(huì)讓你想起 60 年前那場(chǎng)殘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)。 \n\n 蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝象機(jī)。 \n\n 在企鵝的啟示下，人們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車企鵝牌極地越野汽車。這是多么巧妙的飛行啊。小小的蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中的直升機(jī)，它既可以垂直起落， 又可以退著飛。蠅眼透鏡是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。蠅眼透鏡是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成蠅眼照相機(jī)，一次就能照出千百?gòu)埾嗤南嗥?。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火 箭和高速飛機(jī)上，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)駕駛。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。相傳早在大禹時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚(yú)在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。 \n\n 大自然真是人類的好老師，我要仔細(xì)觀察身邊的事物，設(shè)計(jì)出更多的小發(fā)明?？煞奖懔?，在工人刷墻時(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙吸力無(wú)敵鞋就可以開(kāi)工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻也不會(huì)掉下來(lái)，鞋的右邊有兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動(dòng)，絕不會(huì)摔下來(lái)，按紅色的按鈕就可以下來(lái)了。 \n\n 壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會(huì)掉下來(lái)。\n\n 大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。當(dāng)然我永遠(yuǎn)忘不了它，就像老師從來(lái)沒(méi)有忘記我們一樣。時(shí)間一天又一天地過(guò)去，終于開(kāi)出了美麗的雞冠花。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我再去看它，雞冠花的枝葉竟慢慢地舒展開(kāi)了，紫紅色的臉上露出了笑容，好像在說(shuō)：小主人真好?；ㄋ坪趼?tīng)懂了我的話，乖 乖的低下了頭。等我去看花的時(shí)候，花好像在說(shuō)：小主人，快給我喝水吧！我一想，不對(duì)，太陽(yáng)這么猛，一澆水，花要死的。從此，我每天放學(xué)回家總要去看看花。\n\n 我養(yǎng)了一盆雞冠花我的生日那天，爸爸的朋友送了一盆雞冠花給我做禮物。我培育了第二代石榴，讓更多的人分享。我想，這也許就是勞動(dòng)的歡樂(lè)。我摘下幾個(gè)大石榴，分給小伙伴們品嘗，大家都說(shuō)好吃。石榴熟透了，有的像炸蠶豆似的炸開(kāi)了，像小孩兒張大了嘴，露出了整齊的牙齒，好像要吃什么似的。中秋八月，石榴花結(jié)成了果實(shí)，那就是石榴。到了初夏，石榴樹(shù)開(kāi)出了火紅的花，像是燃燒 ///著的小火把，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像絢麗的晚霞。第二天小樹(shù)竟直起了腰。有一次，由于施尿肥太多，小樹(shù)又經(jīng)不住太陽(yáng)的炙烤，彎下了腰，樹(shù)葉沒(méi)精打采地垂著頭。我積極響應(yīng)號(hào)召，種了一棵石榴樹(shù)。真迷人呀！但最使我喜愛(ài)的還是我家院子里的那棵石榴樹(shù)上掛滿的金石榴，因?yàn)檫@棵樹(shù)是我親手栽培的，要知道，它的身上凝聚著我多少心血??！那是三年前的事。 學(xué)校要求我們要戴紅領(lǐng)巾，但我們有很多同學(xué)都不愿意，老是不戴紅領(lǐng)巾，可能有的同學(xué)會(huì)是一種負(fù)擔(dān)，但我可以告訴你，這是一種令人自豪的東西，因?yàn)樗碇锩沂康孽r血，有他們，就沒(méi)有改革開(kāi)放的新中國(guó)，所以，我們戴著它應(yīng)該感到自豪。我覺(jué)得這種習(xí)慣非常不好。我覺(jué)得很氣憤，陳老師那么辛苦給我們上課，我們卻這樣對(duì)她，***還在那兒火上加油，那時(shí)，我真的想揍他一頓。特別是英語(yǔ)課和語(yǔ)文課，亂糟糟的，同學(xué)說(shuō)話的聲音比老師還大，想聽(tīng)課的同學(xué)根本就沒(méi)辦法聽(tīng)下去。就是因?yàn)檫@樣，我們班的衛(wèi)生才會(huì)那么差。 ??！媽媽，您實(shí)在太辛苦了！您為我付出 的太多太多了，媽媽，請(qǐng)休息休息吧！不要太勞累了！媽媽，您放心吧！我以后一定會(huì)懂事些的，多幫您做家務(wù)。”我沒(méi)辦法，只好找出藥給您服下，然后就去上學(xué)。我嚇壞了，問(wèn)：“媽媽，您沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，休息一下就好了，你快去上學(xué)吧！”您用微弱的聲音回答。媽媽呀，我多么想搬一張椅子讓您坐下，在端上一杯咖啡讓您提提神；我多么想當(dāng)面向您承認(rèn)錯(cuò) 誤，請(qǐng)您原諒，陪您到樓下散心。當(dāng)我寂寞時(shí)，是您在我身邊逗我開(kāi)心；當(dāng)我生病時(shí)，是您照顧我；當(dāng)我成績(jī)考不好時(shí)，是您鼓勵(lì)我，讓我一次又一次重新振作?? 媽媽，您整天工作，回家還要做好多家務(wù)，您太辛苦了！記得那一次，全家吃完飯后，您對(duì)我說(shuō)：“媽媽很累，幫媽媽洗碗，好嗎？”我很不愿意地說(shuō)：“為什么？我才不要洗那沾滿油污的碗！天氣又那么冷，我的手會(huì)凍成冰的！”您并沒(méi)有責(zé)罵我，說(shuō)：“不洗就算了，我自己洗！”說(shuō)著，您就走進(jìn)廚房，拿起碗洗了起來(lái)，您的手被凍得通紅通紅。但是您也盡量控制自己不生氣，我希望我們一家人能開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)日子。最后的結(jié)果是您哭了，我哭了，媽媽也哭了。誰(shuí)知回家后，您卻大發(fā)雷霆，把我狠狠地訓(xùn)斥了一頓。您去學(xué)校接我回家，我把校服搭在肩上。從此，我在心里暗暗下了個(gè)決定：絕對(duì)不惹你生氣。就在這時(shí)，媽媽說(shuō)：“爸爸有可能是因?yàn)檠峭蝗唤档煤艿筒胚@樣，快拿點(diǎn)糖給爸爸吃。在游戲過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)您的臉色越來(lái)越蒼白，當(dāng)時(shí)我真希望這個(gè)游戲能立刻結(jié)束，游戲好不容易結(jié)束了，臉色蒼白、大汗淋漓的您才在我的攙扶下走出了游戲場(chǎng)地。他們有的聊天，有的做游戲，有的趕著去操場(chǎng)跑 步，有的?? “叮鈴鈴??”上課的鈴聲再次讓校園恢復(fù)了平靜，耳邊不再是喧鬧聲，而是回響著同學(xué)們朗郎的讀書(shū)聲?? 爸爸，我想對(duì)您說(shuō)作文 記得媽媽曾說(shuō)過(guò)爸爸您的血糖起伏不能太大，特別是不能惹您生氣，然而今天，我卻又惹您生氣了，我很難過(guò)。 時(shí)間慢慢地過(guò)去了，“冬眠”的同學(xué)從被窩里鉆了出來(lái)。到達(dá)后山的籃球場(chǎng)，一切是那么安靜，只有那在飼養(yǎng)園中的公雞在獨(dú)自鳴叫，仿佛是在為新一天的“石梅”歌唱。秋天，扇子般的樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái)，頓時(shí)，那兒成了金色的海洋，能不吸引我 們的目光嗎？繼續(xù)前進(jìn)，是假山里流出清泉，不時(shí)有小朋友在那嬉戲。除了讀書(shū)聲，花壇中的花更是五彩繽紛，不時(shí)還有香飄入你的鼻子里，讓人心曠神怡。走上中央大道，就能看見(jiàn)遼闊的操場(chǎng)，紅色和白色，讓學(xué)校格外顯眼。清晨，我們來(lái)到了學(xué)校。放學(xué)除了校門口，還有一條迷人的秦淮河。春天迎春花一片金黃；夏天雞冠花像一團(tuán)團(tuán)火；秋天桂花散發(fā)出濃濃的芳香；冬天臘梅花凌寒怒放每天中午同學(xué)們都會(huì)秩序井然的到這里就餐。中午的時(shí)候會(huì)有同學(xué)在里面讀書(shū)。跑道的左邊是雙杠，后面還有籃球場(chǎng)，每天都有同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉身體。每天都會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲。教學(xué)樓一共有三層。 最后要帶大家去的地方呢想必大家 一定都猜到了，那就是里面充滿了陣陣飯香的食堂，大師傅們總是給我們做出既營(yíng)養(yǎng)又可口的飯菜，讓我們個(gè)個(gè)都健康成長(zhǎng)！ 這就是我安靜、美麗、快樂(lè)、充滿知識(shí)海洋的校園，我愛(ài)這個(gè) —— 成長(zhǎng)的搖籃！美麗的校園作文 500 字 我們的校園作文 我們的學(xué)校是西善橋小學(xué)，它坐落在西善橋街道的西側(cè)，對(duì)面就是美麗的秦淮河。在這里我度過(guò)了很多快樂(lè)時(shí)光?，F(xiàn)在就讓我當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游，給大家介紹一下我美麗的校園吧！ 走進(jìn)校園的南門，正前方是一年級(jí)至三 年級(jí)學(xué)習(xí)的地方，那是一座灰色的小樓，里面有充滿知識(shí)文化的圖書(shū)室，還有古香古色的圖畫(huà)室和展覽室。我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。我想，只要凡事問(wèn)心無(wú)愧，我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí)，我們不能白白浪費(fèi)光陰，虛度 人生，因?yàn)榧抑械母改刚戎愕慕輬?bào)，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭(zhēng)光的那一刻。 也許，有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影 。操場(chǎng)是我的樂(lè)園 。 教室是我學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護(hù)它，因?yàn)樗奚崾俏覀兊募?。每天，都從這里開(kāi)始，這里結(jié)束 。 第三篇：校園生活的作文 500 字左右 隨著快樂(lè)暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開(kāi)始。 大門口的旁邊有食堂和宿舍，但這些不是給我們大多數(shù)學(xué)生準(zhǔn)備的，這是給老師和老師的孩子準(zhǔn)備的。 我們學(xué)校的教學(xué)樓一共有五層，每一層的構(gòu)造都差不多，只是第三層有一個(gè)“快樂(lè)讀書(shū)吧”，那個(gè)地方是為我們學(xué)生看書(shū)準(zhǔn)備的，不過(guò)第五層是學(xué)校新建的一層，還沒(méi)有開(kāi)始投入使用。 從小水池的左邊走上去，是一個(gè)小型的花園，其實(shí)這個(gè)花園里并沒(méi)有花，只是它的結(jié)構(gòu)和花園很像。我要好好感受這個(gè)朝夕相處的校園，擁抱它的美麗！ 寫(xiě)美麗的校園作文 500 字左右 15 我的學(xué)校是青龍小學(xué)，它就坐落在伴江公園的旁邊。從操場(chǎng)出來(lái)，雨漸漸大了。雨中的操場(chǎng)格外寂靜。佇立在操場(chǎng)上，耳邊不時(shí)傳來(lái)附近馬路 上汽車的喇叭聲。收回視線，眼前是一叢叢含苞欲放的迎春花，它們是春的使者，為我們及時(shí)送來(lái)春的消息！ 走到沿河小路的盡頭，放眼望去，是寬闊的操場(chǎng)。小河兩旁的花木經(jīng)歷了寒冬，重新煥發(fā)出生機(jī)。沿著一樓的走廊，來(lái)到空無(wú)一人的小河邊。 順著校門內(nèi)的一條小徑，我開(kāi)始親密接觸美麗的校園。 寫(xiě)美麗的校園作文 500 字左右 14 此時(shí)此刻，校園里一個(gè)人也沒(méi)有，十分安靜，連風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲也聽(tīng)得一清二楚。窩里的小鳥(niǎo)伸著脖子嘰嘰喳喳地叫喊著，好象不停地在呼喚外出覓食的媽媽。樹(shù)上有一個(gè)像圓盤一樣圈在樹(shù)桿周 圍的鳥(niǎo)窩。從教學(xué)樓大廳往前走，便來(lái)到操場(chǎng)，它是同學(xué)們鍛煉身體的好地方。從花圃直接往前走就來(lái)到了教學(xué)樓大廳，大廳內(nèi)陳列著各年級(jí)的專欄板，上面張貼著各年級(jí)新聞、活動(dòng)、學(xué)生習(xí)作等信息，有利于我們合作、交流、分享。有火紅的大玫瑰，有含苞待放的月季花，有芬芳高雅的郁金香??美麗的花圃給整潔的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校圍墻的邊上種滿了生氣勃勃、枝葉繁茂的樹(shù)木，整齊挺拔地排列著，像許多偉岸的哨兵屹立在那里，保衛(wèi)著我們的校園。同學(xué)們的求學(xué)上進(jìn)給校園營(yíng)造了一種和睦的氣氛。春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，染綠了青山綠水，吹開(kāi)了嬌艷的花朵，把春天吹進(jìn)了我們的校園。下課了，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，到處是同學(xué)們活動(dòng)的身影：有的玩游戲；有的踢足球；還有的跳長(zhǎng)繩操場(chǎng)旁邊有一大片果園，果園里栽滿了一排排挺拔的果樹(shù)，這就是我們的學(xué)林果園。 教學(xué)樓的西面是大大的操場(chǎng)。銀杏樹(shù)的腳下圍滿了各色鮮艷的蝴蝶花，粉的似霞，紅的似火，黃 的似金 繞過(guò)魚(yú)池，就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓雪白的墻壁上爬滿了碧綠的爬山虎。這些魚(yú)兒五彩繽紛：有白的、有花的、有金黃的、有黑白相間的真是美麗極了！魚(yú)兒們可喜歡玩游戲了，有時(shí)游上來(lái)，嘴巴一張一合，仿佛在和同學(xué)們打招呼；有時(shí)藏在橢圓形的青石下，好像在跟我們玩捉迷藏；有時(shí)一大群排著隊(duì)伍，也許在玩“老鷹捉小雞”的游戲吧？這些活潑可愛(ài)的魚(yú)兒們給池塘增添了許多生機(jī)。在我心中，我的學(xué)校是最美的！ 剛進(jìn)門口，映入眼簾的是