【正文】 三、善于與家長溝通。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材：如《十二點中靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時睡午覺；《大大和小小》教育幼兒不要挑食；《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便后要洗手用蒙氏教學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。小班幼兒在學期初，是處于一種蒙狀，他們帶著各自家 庭中的不同習慣走到了一起。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，較出色的完成了教育教學任務。所以我時時有著一種感覺 —— 工作著是美好的。 工作著是美好的 印度詩人曾說過“果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。 第四篇：幼兒教師個人述職報告 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，幼兒教師個人述職報告。 總之，在過去的一年里，我工作認真負責，不遲到，不早退，全年出滿勤。 在過去的一年里，經過努力，教學設計《上和下》在商南教育上發(fā)表。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長取得聯(lián)系，詢問情況，切實做好家校同步、 家園共育工作。 （三）家長交流方面： 教師與家長通過交流，可以 了解幼兒在家與校的情況，所以家長與教師的交流顯得尤為重要。讓每一位幼兒都有機會表達自己的想法。平時，我注重培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦的習慣。經常對個別能力較差的幼兒進行輔導。在教學中，我刻苦鉆研教材，充分準備教具，認真上好每一節(jié)課。作好安全教育工作，從教以來無一例安全責任事故發(fā)生。同時，根據(jù)天氣的變化教育幼兒適當添減衣服，關注幼兒的身體健康。我認真的開展工作，早接時，我主動向家長詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，立即作好記錄，并與家長一起及時處理。在工作中，以幼兒為主體，牢固樹立服務意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學方法，樹立良好的職業(yè)道德形像。回顧過去，有成績也有不足。 第三篇：幼兒教師個人述職報告 幼兒教師個人述職報告 光陰似箭，日月如梭。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。平時主動參與公開課活動老師 們的磨課活動，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī)。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。 二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng) 上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。注重自身知識結構的進一 步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，順利的完成了教育教學任務。 幼兒在心情愉快、舒暢的環(huán)境中學習、成長，收獲也是滿滿的。 在本學期我明顯感覺到有些孩子進步了很多，特別是念兒歌、唱歌曲方面，本來不自信的孩子也越來越大膽地愿意在集中 面前表現(xiàn)自己，有了很好的成績。作為新教師，我身心體會到剛開學孩子們表現(xiàn)的較被動，有時還不感興趣。 通過一學期的學習，孩子們都能集中注意力，養(yǎng)成了良好的常規(guī)，他們的創(chuàng)造性思維、動手動腦能力都有了很大的提高。有幸與兩位師傅老師學習，從工作中虛心向她們請教教育經驗，觀摩她們上課積極吸取他們的長處，嘗試運用到自己的活動 中。 三、教育方面 幼兒教師的核心任務就是執(zhí)教能力。每周一中午給幼兒剪指甲，平時在晨間 活動衛(wèi)生教育時加強引導清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手，并主動在喝水前、餐前、餐后洗手，吃飯時不掉飯粒，注意保持桌面整潔，有條理的收拾餐具，放到指定位置。無論是否當班，我都時刻在幼兒的身邊，觀察他們的一言一行，和班里的老師團結一致做好班級工作。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作作以下小結： 一、思想方面 作為一名幼兒園教師，只有不斷地為自己充電，通過多種渠道不斷學習，提高自身素質和教學本領，才能為孩子和自己更上一個臺階。不經意間一個學期就快要過去了，其中品味著忙碌的日子，也發(fā)現(xiàn)自己變得成熟了些。另外在班級常規(guī)管理上也需 要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。 五、不足與努力方向 一學期下來收獲自然不小。 利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏；“端午節(jié)”請家長來遠與幼 兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。 四、家長工作 認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質。 本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。 二、業(yè)務學習 積極參加園內組織的各種業(yè) 務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務?？粗⒆觽兊男?臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。 幼兒教師工作個人工作述職報告 8 幼兒園教師個人述職報告時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。 綜上所述，有播種就會有收獲，有付出就會有回報，天道酬勤，誠不我欺，我們經過了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績。和同事之間相互學習、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高。在這個集體中，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢，到處都有可學習或幫助的人。 四、與班內老師共同合作 學會合作，是現(xiàn)代人的 又一基本素質。在此過程中，不懂的就學，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。懂得友好相處。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學會了自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠，學會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做 的事情）。我們根據(jù)本學期教材、及中班幼兒特點。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。 二、提高自身素質 在班級工作中，我注意教書與育人的結合，根據(jù)幼兒的個性特點和實際情況因材施教，并且虛心好學，在園內召開公開課時，虛心向老教師請教，我班孫老師給了我很大幫助，認真給我提意見和建議，找出我教案及講課時的缺點，然后我盡量克服自身不足，在講課時有了很大進步。 幼兒教師工作個人工作述職報告 7 在這一年中，我能自覺履行教師職責，在工作中有成績也有不足，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，互流通信息。教育的合作伙伴。 三、家長工作 在搞好教學活動的同時，我十份重視家庭教育作用。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在教學活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外，還著重培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。為了能更好地勝任英語課程的教學。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動〈花脖子〉得到家長的好評。如：故事識字法，兒歌識字法等。 在語言教學活動中，我注意培養(yǎng)幼 兒口語表達能力，并在教師創(chuàng)設了活動角，圍繞教學內容設置語言環(huán)境，為幼兒增加語言的交流機會，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達。合理組織班級的各項活動。 二、教學工作 這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作，主要擔任語言，計算，英語三門課的教學工作。 在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、學習新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。 時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方 面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及時掌握幼兒情況。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。 四、德育工作，以環(huán)保為載體 從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。 三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī) 本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成： 一是開展“幼兒一日生活”評比活動，評比良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。如：“我是好寶寶“馬路上”、“有趣的水 等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”。做為班主任，我深知自己在班中的位置。 本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都做好并檢查班級的各項工作從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。 六、努力方向 作為一名剛剛加入教師隊伍的年輕人，自己無論是在業(yè)務水平和知識儲備上都存在著不足，如何能夠更好地踐行新《綱要》的要求，實施素質教育、寓教于樂都將是我努力學習的方向?？吹接變憾挤浅Ｏ矚g看更新的動畫片，自己心里也很開心。我在平時上課時注意留心觀察每位幼兒的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題或異常時，及時告知班上老師和幼兒家長，并利用能和家長溝通的有間，積極主動地去和家長交流討論，了解幼兒的成長環(huán)境、在家的作息時間、特殊愛好和習慣等，并積極和家長探討幼兒教育的好方法，了解他們的訴求，不斷改進自己的工作，爭取成為幼兒成長的“好伙伴”。我尊重幼兒的成長規(guī)律，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，樹立自信心，為他們在幼兒園能夠健康快樂地成長保駕護航。 三、保育方面 作為剛剛接觸幼教工作的我來說，自己在保育方面的工作能力還是非常欠缺的，但是我并沒有氣餒，而是積極抓住有班上老師 請假或外出學習的機會，主動到班上去和另外一個老師配班，學習保育常識，鍛煉自己的實操能力，經過老師們的幫助和指導再加上自己的勤奮練習，我從一開始急急忙忙、雜亂無章的狀態(tài)到現(xiàn)在已經能夠做到有條不紊地完成早晨衛(wèi)生消毒、晨檢、飯前準備、飯后活動組織、區(qū)角活動等幼兒一日保育常規(guī)活動。我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，積極找出問題的癥結。工作中我以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的活動計劃。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度?，F(xiàn)將半年多的工作總結如下，為今后的工作開展奠定良好的基礎。同時，我們在開學初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構成特點、小班幼兒適應性等多方面的情況，并針對一些問題開展討論。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長聯(lián)系，問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。等幼兒適應了幼兒園生活后，對幼兒日常生活常規(guī)進行規(guī)范，使幼兒能夠在禮貌上，日常生活上都得到一定的進步。 三、常規(guī)管理 今年我?guī)У氖切“?，在第一個月幼兒哭鬧情況比較普遍，我采用了多種方式來幫助幼兒較快的適應新的 .幼兒園生活。在遇到其他不懂的問題時，我也會及時向帶教老師請教。例如，在每次上語言課，讓幼兒學習兒歌時，我 都會自制故事圖片，能讓幼兒更直接更生動的學習兒歌。 二、教育教學方面 作為新教師，在教育教學方面比較薄弱，我盡量會考慮本班幼兒的實際情況，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。以積極熱情的心態(tài)去完成的各