【正文】 回想當(dāng)年，自己能夠跳出農(nóng)門，有了一碗飯吃，是黨的好政策給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，入黨時(shí)，面對(duì)黨旗，我曾激動(dòng)過(guò)，發(fā)誓一定要以《黨章》為標(biāo)準(zhǔn)，以焦裕祿同志為榜樣，好好干一番事業(yè)，用一生來(lái)報(bào)答黨，回饋社會(huì)，那時(shí)，我激情滿懷，豪氣萬(wàn)丈，干勁十足，組織叫干啥就干啥，從來(lái)不挑肥揀瘦，拈輕怕重 ，對(duì)共產(chǎn)主義充滿信心，對(duì)人民群眾充滿愛(ài)心，把黨的事業(yè)看得比命都重要，而如今，得益于黨的培養(yǎng)，人民群眾的信任，我曾一名普通干部。自以為在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了 x 多年，擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo) x 年，憑借長(zhǎng)期積累的理論知識(shí)和已有的工作經(jīng)驗(yàn)，做好本職工作沒(méi)有問(wèn)題，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)無(wú)所謂，對(duì)干好工作沒(méi)有大的影響，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望，常把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，在黨校參加縣上科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重大理論培訓(xùn)時(shí)， 不能堅(jiān)持，即使參加也是混時(shí)間，一個(gè)耳朵聽，一個(gè)耳朵出，沒(méi)有入心入腦，掌握不系統(tǒng)，不全面，更不能指導(dǎo)實(shí)踐，導(dǎo)致理論水平不高，自身素養(yǎng)提升不快，究其原因，主要是自己放松了理論武裝自己，不能用最新的理論成果指導(dǎo)工作。在遇到復(fù)雜的群眾問(wèn)題時(shí)，有時(shí)采取“拖、躲、推”的辦法，對(duì)群眾的訴求沒(méi)有及時(shí)滿意解決。新時(shí)期的群眾工作，則主要圍 繞經(jīng)濟(jì)問(wèn)題展開，經(jīng)濟(jì)利益居于中心地位。三是協(xié)調(diào)群眾利益做得不到位。在信息化背景下，缺乏運(yùn)用法律手段和輿論手段來(lái)動(dòng)員、組織、指導(dǎo)開展群眾工作的能力。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)階層多元化，群體利益多元化，利益沖突增多，解決難度增大。主要存在問(wèn)題有：一是群眾觀念和宗旨意識(shí)有所弱化。精神狀態(tài)上革命意志有所消退，要求有所放松，攻堅(jiān)克難的銳氣和韌勁有所下降；導(dǎo)致工作中注重工作方法、加強(qiáng)分類指導(dǎo)，既有效貫徹落實(shí)，又確保收到效果上主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠。三是堅(jiān)決抵制四風(fēng)的思想有所退化。領(lǐng)受任務(wù)、工作后，有急于出成績(jī)的想法，有時(shí)過(guò)于強(qiáng)調(diào)行動(dòng)快、效果好，具體分析摸底不夠深入，準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致有些工作開展針對(duì)性不夠強(qiáng)，牽扯各方精力過(guò)多，存在解決實(shí)際問(wèn)題不夠多，督促檢查不夠嚴(yán)，貫徹落實(shí)不夠好 的現(xiàn)象。習(xí)總書記提出發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，告訴我們只有具備釘釘子精神才能專心致志，鍥而不舍地去做工作，更好完成任務(wù)，取得更好成績(jī)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)，積極參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，能夠堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，但是自己的工作作風(fēng)還是不夠扎實(shí)，主要表現(xiàn)為：坐辦公室時(shí)間多，深入基層較少，要求下屬向自己匯報(bào)工作，自己分管的脫貧攻堅(jiān)、安全生產(chǎn)、信訪 WW 等工作，主動(dòng)向下屬了解情況不多，缺乏與基層黨員干部和群眾的交流，對(duì)基層情況沒(méi)有做到全面掌握，對(duì)基層干部職工所思所想 沒(méi)有及時(shí)了解，指導(dǎo)基層干部開展工作做得不到位。 （三）在工作作風(fēng)方面。當(dāng)工作頭緒多、任務(wù)重時(shí)，往往存在松口氣，將工作向后拖一拖、緩一緩的思想，致使工作積壓，對(duì)個(gè)別問(wèn)題倉(cāng)促處理效果不佳。遇到問(wèn)題迎難而上、敢拼敢闖的魄力有所退化，存在應(yīng)付過(guò)關(guān)的心理，缺乏靜下心來(lái)想辦法解決問(wèn)題的精神。三是干事創(chuàng)業(yè)的意志衰退。二是開拓創(chuàng)新意識(shí)消弱。隨著工作閱歷和年齡的增長(zhǎng)，考慮個(gè)人榮辱進(jìn)退、考慮人情世故多了，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的精神有所下降。 （二）在精神狀態(tài)方面。四是黨性修養(yǎng)要求不夠高。三是工作求穩(wěn)不求進(jìn)思想較重。二是遵守上級(jí)黨組織決議不全面。雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、相關(guān)著作及會(huì)議精神，摘抄了學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)， 但由于學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)存在片面性和主觀性，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想領(lǐng)會(huì)不夠深刻，認(rèn)識(shí)還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、淺嘗輒止的情況?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下： 一、存在主要問(wèn)題 （一）在思想政治方面。 篇五 根據(jù)中省市《關(guān)于認(rèn)真開好 2021 縣以上黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》要求，我緊緊圍繞強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)堅(jiān)決把黨中央決策部署落到實(shí)處這一主題，深入 學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，理解總書記系列重要講話和指示精神，以及相關(guān)黨紀(jì)黨規(guī)。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，對(duì)各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，埋頭苦干做好本職工作。 改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率 在教育教學(xué)中，立足實(shí)際，說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。 二、今后的努力方向 針對(duì)以上不足，今后我要努力作到 : 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平 在工作中，我將注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神，在大事大非問(wèn)題上，能夠頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動(dòng)上同黨中央保持一致。在日常工作和生活中有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了 對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。 四是不注重思考工作中的問(wèn)題，工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒。與他們關(guān)心、交流不夠，不能主動(dòng)談心，認(rèn)為他們?nèi)绻袉?wèn)題會(huì)來(lái)找我，很少去主動(dòng)指導(dǎo)。對(duì)教學(xué)總結(jié)不夠，很少撰寫教學(xué)論文。沒(méi) 有時(shí)刻堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)為自己已從教多年，對(duì)教學(xué)內(nèi)容很熟悉，不愿花費(fèi)更多的業(yè)余時(shí)間備課。雖然集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好?，F(xiàn)將存在的問(wèn)題及今后的打算匯報(bào)如下 : 一、個(gè)人存在的問(wèn)題和不足 一是自身的理論學(xué)習(xí)抓不緊，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。 以上就是我這一年以來(lái)對(duì)工作的總結(jié)和對(duì)工作中中存在的問(wèn)題剖析和認(rèn)識(shí)情況，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題希望各位領(lǐng)導(dǎo)和黨員同志給予提出，并進(jìn)行批評(píng)指正。 三、今后努力的方向 針對(duì)以上不足，今后要努力作到：要認(rèn)真履行黨員義務(wù)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，要持之以恒、堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)，提高理論水平、業(yè)務(wù)能力、突出工作業(yè)績(jī) 。 第三、對(duì)于工作的主動(dòng)態(tài)度還有待于加強(qiáng)，工作中有時(shí)存在完成任務(wù)就可以的心理，這點(diǎn)在今后要注意改進(jìn)，力爭(zhēng)做到主動(dòng)思考，主動(dòng)做事。 二、自身存在的問(wèn)題 第一、在學(xué)習(xí)上苦功下的得不夠，雖然心中很清楚理論學(xué)習(xí)的重要性，但由于放松了對(duì)自己的要求，沒(méi)有為自己確立更高的標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)上做的不夠。 教學(xué)上能針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)校現(xiàn)狀來(lái)調(diào)整數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)方法，和學(xué)生多做交流，特別針對(duì)現(xiàn)在部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的情況，在課余時(shí)間增加一些課時(shí)對(duì)他們有針對(duì)性的輔導(dǎo) 。同時(shí)也能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)好法律法規(guī)，并根據(jù)工作需要和自身實(shí)際，堅(jiān)持讀一些教育、教學(xué)等方面的書籍，不斷拓寬知識(shí)面 。 一、工作、學(xué)習(xí)情況 一年來(lái)我能夠注重學(xué)習(xí)，提高政治、業(yè)務(wù)理論水平。堅(jiān)持自我凈化，注重培養(yǎng)健康向上的生活情趣，保持艱苦樸素、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，永葆共產(chǎn)黨人嚴(yán)以律已、廉潔自律、勤政為民的政治本色，在實(shí) 現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中展現(xiàn)新時(shí)代共產(chǎn)黨員新形象。牢固樹立團(tuán)結(jié)意識(shí)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行民主集中制，堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，以同頻共振實(shí)現(xiàn)思想合心、工作合力、行動(dòng)合拍。 九是嚴(yán)守廉潔自律規(guī)定，做新時(shí)代廉潔標(biāo)兵。 八是增強(qiáng)駕馭風(fēng)險(xiǎn)的本領(lǐng)，做破浪前行的“領(lǐng)頭雁”。 七增強(qiáng)落實(shí)工作的本領(lǐng)，做勇挑重?fù)?dān)的排頭兵。當(dāng)好新時(shí)期的“店小二”，放低身段、主動(dòng)服務(wù)，把以人民為中心的發(fā)展思想體現(xiàn)在服務(wù)學(xué)員、服務(wù)學(xué)校的各個(gè)環(huán)節(jié)。胸懷全心全意為人民服務(wù)的政治情懷，以焦裕祿等先進(jìn)模范人物為榜樣，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，始終將群眾的利益放在心頭，永葆共產(chǎn)黨員純潔性和先進(jìn)性。 六是增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)，做心系群眾的貼心人。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律 和政治規(guī)矩，管好隊(duì)伍、帶好隊(duì)伍。牢牢把握科研興校、教學(xué)立校的根本方向，以身作則，身先士卒，不急功近利，扎扎實(shí)實(shí)抓好黨校教學(xué)科研工作，力爭(zhēng)開創(chuàng)好的業(yè)績(jī)。敢于自我革命，深入基層，最大限度調(diào)動(dòng)群眾積極性、創(chuàng)造性。 三是增強(qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng)，做銳意進(jìn)取的開拓者。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把準(zhǔn)政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和 集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署。每季度讀一本好書，撰寫一篇讀書筆記，利用周末和晚上學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，努力做到學(xué)之求深、信之求誠(chéng)、用之求效，打牢理論功底，增強(qiáng)運(yùn)用理論指導(dǎo)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新 時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，嚴(yán)格執(zhí)行集體學(xué)習(xí)和“三會(huì)一課”等制度，每上二次黨課。 三、整改落實(shí)措施 下一步，我將結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，低調(diào)務(wù)實(shí)，埋頭苦干，奮力譜寫新時(shí)代追趕超越新篇章。由于自己長(zhǎng)期從事科研教學(xué)工作，總認(rèn)為自己業(yè)務(wù)熟悉，“吃老 本”就夠了，別人的意見聽不進(jìn)去，工作中習(xí)慣于老辦法，導(dǎo)致進(jìn)取精神有所不足，思維不開拓，視野不開闊，造成工作方法簡(jiǎn)單，不能適應(yīng)新常態(tài)、新形勢(shì)、新發(fā)展的需要。 四是擔(dān)當(dāng)有為的進(jìn)取精神有所放緩。總認(rèn)為八小時(shí)之外寬松活潑一下是應(yīng)該的，對(duì)制度約束學(xué)習(xí)貫徹不到位，對(duì)群眾和社會(huì)無(wú)形的監(jiān)督認(rèn)識(shí)不深刻 。 三是遵規(guī)守紀(jì)的律己標(biāo)準(zhǔn)有所降低。隨著世情國(guó)情和個(gè)人年紀(jì)的變化，想問(wèn)題辦事情考慮上級(jí)要求的多了，想群眾的少了，做決策、處理群眾問(wèn)題憑經(jīng)驗(yàn)、靠感覺(jué)，沒(méi)有站在群眾立場(chǎng)上去思考解決問(wèn)題。 慢慢地放松了對(duì)自我理想信念的改造，世界觀、人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)了偏差，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，缺少應(yīng)有的進(jìn)取精神，從而產(chǎn)生了這樣那樣的問(wèn)題。平常忙于繁雜的具體事務(wù)，自覺(jué)不自覺(jué)地放松了政治理論學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)，也只是學(xué)習(xí)重點(diǎn)的東西，沒(méi)有全面系統(tǒng)地對(duì)有關(guān)方針政策進(jìn)行深入的研究，特別是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的研究學(xué)習(xí)未能徹底學(xué)懂、弄通、做實(shí)。比如，在堅(jiān)持每月一次的進(jìn)村入戶走訪活動(dòng)中，調(diào)查研究不夠深入，流于形式較多，切實(shí)幫助解決實(shí)際問(wèn)題較少，滿足于完成填寫工作臺(tái)賬，對(duì)外出打工人員，聯(lián)系不夠緊密，導(dǎo)致基本情況變化不能及時(shí)掌握。二是在官僚主義方面存在服務(wù)意識(shí)欠缺，傳幫帶發(fā)揮不夠好，布置任務(wù)較多，跟蹤幫助較少。隨著自己認(rèn)識(shí)的不斷提高，但深感自己在反對(duì)“四風(fēng)”方面還有一定差距，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)指、群眾提、自己摳，感到在形式主義、官僚主義方面還存在一些問(wèn)題。比如對(duì)支部陣地建設(shè)、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、“三會(huì)一課”制度的堅(jiān)持不能夠發(fā)揮主動(dòng)性，責(zé)任意思不強(qiáng)，存在多一事不如少一事的落 后思想。主要表現(xiàn)為：一是作為支部紀(jì)檢委員，在協(xié)助支部書記抓黨建工作方面做的還不到位。例如，在批評(píng)他人時(shí)避重就輕，不敢大膽地直面實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，說(shuō)一些不痛不癢的話。 主要是組織生活不嚴(yán)肅、走形式。主要表現(xiàn)在貫徹上級(jí)決策部署方面：在執(zhí)行上級(jí)少數(shù)決策上領(lǐng)會(huì)不充分不透徹，沒(méi)有從講政治的高度去認(rèn)識(shí)把握，總覺(jué)得自己只要在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上不踩紅線，與黨中央保持步調(diào)一致就行了，對(duì)思想上行動(dòng)上組織上與黨中央保持高度一致的思想認(rèn)識(shí)還不夠到位，形式主義時(shí)有表 現(xiàn)。工作中習(xí)慣于被動(dòng)接受任務(wù)，按部就班，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，比如：在脫貧攻堅(jiān)工作中，雖堅(jiān)持每月一次的入戶回訪，與貧困戶建立了一定的感情，但對(duì)于貧困戶面臨的具體問(wèn)題，實(shí)質(zhì)性幫助解決的不多。 二是脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)攬經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局效果不明顯。例如：在學(xué)習(xí)研究習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平扶貧思想方面，只能做到照本宣科，理論與實(shí)際結(jié)合不夠密切，導(dǎo)致在培訓(xùn)教學(xué)、外出宣講活動(dòng)中感染力不夠、說(shuō)服力不強(qiáng)。 一是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神不夠深入。 （二）精神狀態(tài)方面。對(duì)中央、省委巡視巡察出來(lái)的問(wèn)題清單，總認(rèn)為這是面上的事，是大領(lǐng)導(dǎo)考慮的事，與個(gè)人無(wú)多大關(guān)系，這是大局意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)，是極其有害的。 巡視巡察方面存在的問(wèn)題和不足。三是工作紀(jì)律堅(jiān)持得不夠到位，時(shí)有請(qǐng)假，模范帶頭作用發(fā)揮有待進(jìn)一步提高。一是思想認(rèn)識(shí)不夠，表現(xiàn)在對(duì)這方面的學(xué)習(xí)欠缺，認(rèn)為只要自己不違反廉政要求、做到遵規(guī)守紀(jì)就行了，其它的與自己無(wú)關(guān)。 黨風(fēng)廉政建設(shè)方面存在的問(wèn)題和不足。在用人選人問(wèn) 題上，認(rèn)為這是組織部門和單位主要領(lǐng)導(dǎo)的事，與自己無(wú)關(guān)，又何必多費(fèi)口舌、畫蛇添足、多此一舉。雖為校委會(huì)委員，但總認(rèn)為自己不是主要領(lǐng)導(dǎo)，不過(guò)是一“配盤”角色，何必自尋煩惱，多一事不如少一事。 黨的組織建設(shè)和選人用人方面存在的問(wèn)題和不足。由于自己對(duì)馬克思辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論學(xué)習(xí)不 夠深入，對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)的把握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致思想認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差。當(dāng)前，在一些干部當(dāng)中，迷信風(fēng)水、占卜等現(xiàn)象不同程度存在，迷惑了部分干部的思想，這是同馬克思辯證唯物主義無(wú)神論觀點(diǎn)是格格不入的，擾亂了思想、迷惑了人心，不同程度削弱了黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力，這對(duì)黨的事業(yè)是極其有害的。 宗教領(lǐng)域工作方面存在的問(wèn)題和不足。比如在撰寫理論文章上，層 次不高，質(zhì)量不精，說(shuō)服力不夠 。黨校是黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的前沿陣地，必須高揚(yáng)馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，牢牢守住黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，堅(jiān)決同一切違背馬克思主義的錯(cuò)誤言論、錯(cuò)誤思潮作斗爭(zhēng)。 意識(shí)形態(tài)工作方面存在的問(wèn)題和不足。生態(tài)環(huán)境保護(hù)是黨的十九大提出的一項(xiàng)重大發(fā)展戰(zhàn)略，必須提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。 生態(tài)環(huán)保方面。雖 為校務(wù)委員會(huì)成員，但總認(rèn)為自己既非學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，又非分管財(cái)務(wù)、后勤領(lǐng)導(dǎo)，像黨校債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控方面的問(wèn)題是主要領(lǐng)導(dǎo)的事，與自己無(wú)多大關(guān)系，“事不關(guān)己，高高掛起”。比如在進(jìn)村入戶的幫扶過(guò)程中，走走看看問(wèn)問(wèn)了解基本情況多，切實(shí)幫助出主意、想辦法、解決實(shí)際問(wèn)題少， 政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控方面存在的問(wèn)題和不足。習(xí)近平扶貧思想的基本方法是堅(jiān)持實(shí)事求是，以實(shí)