【正文】 我想，我長(zhǎng)大以后要孝順父母，回報(bào)他們對(duì)我這樣深沉溫暖的愛(ài)。 父母對(duì)我們的愛(ài)總是蘊(yùn)藏在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。但當(dāng)我看 到媽媽穿著單薄的衣服，卻還問(wèn)我冷不冷的時(shí)候，我顫抖地問(wèn)：“媽媽你冷嗎？”媽媽堅(jiān)定地回答我：“我不冷?！碑?dāng)時(shí)我心里開(kāi)心極了。 這讓我想到了有一個(gè)冬天，北風(fēng)“呼呼”地刮著，好像打翻了天上的瓶子，我早早就準(zhǔn)備好去學(xué)校報(bào)名，看看窗外的天氣，不由愁眉苦臉?；侍觳回?fù)有心人，大珍珠終于可以自己騎上一段自行車了。但他的父親秦勇并 沒(méi)有放棄他，而是不厭其煩地每天教他做很多的事。其中讓我最感動(dòng)的就是秦勇和他的兒子大珍珠。 小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課作文 400 字篇 8 今年的《開(kāi)學(xué)第一課》照例在開(kāi)學(xué)第一天九月一號(hào)播出。 美來(lái)源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！ 就我們而言吧，考試及格了，成績(jī)提高了、作文進(jìn)步了，這就 是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美?！? 身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。 “最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高， 為社會(huì)各行各業(yè)樹立了榜樣。危急瞬間，本可以躲開(kāi)逃生的張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己卻被卷入車輪下。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧 ! 小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課作文 400 字篇 7 20xx 年 9 月 2 號(hào)晚上，我和媽媽一起收看《開(kāi)學(xué)第一課》，今年這個(gè)節(jié)目的主題是“美就在身邊”，令我最感動(dòng)的是一位最美老師張莉。通過(guò)這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識(shí)，了解了很多的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力?！凹t燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭(zhēng)一秒”。如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng) 靠右邊行走 。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)該盲目的下水營(yíng)救，應(yīng)該呼喊大人相救。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻 。 在節(jié)目中，通過(guò)案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。當(dāng)我們得到愛(ài)時(shí)，同時(shí)也要懂得把愛(ài)分享給別人。 其實(shí)在我們生活中也有很多這樣的例 子，比如：每次當(dāng)你不會(huì)做題目時(shí)，爸爸、媽媽都會(huì)站在你身后，耐心地教導(dǎo)我們。我又一次的被感動(dòng)了，這是一種榮耀，這是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。 我還看見(jiàn) 99 歲的 39。奶奶也十分疼愛(ài)自己的孫子。當(dāng)上到了“愛(ài)是承擔(dān)”時(shí)，俞敏洪老師講了一個(gè)非常感人的故事： 馬鵬飛 6 歲就開(kāi)始為雙目失明的奶奶做一切的事情，并且不耽誤學(xué)習(xí)，每天中午和下午都早早地跑著回家，這時(shí)我的心深深地震撼了，不禁淚溢眼眶。當(dāng)我把“開(kāi)學(xué)第一課”看完后，心中深有感觸，啊！人間處處充滿愛(ài)。以后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一名對(duì)社會(huì)有用的人才，把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大。 在最后一節(jié)的自強(qiáng)課中，小朋友們?cè)诎寺奋娝玖畈颗f址體驗(yàn)當(dāng)一回小八路，抗戰(zhàn)老兵們的自我介紹深 深的感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位少先隊(duì)員。馬天宇演唱了《友誼地久天長(zhǎng)》。勇敢就是要我們不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)。 第二課講的是勇敢，史爺爺給我們 講了王二小原型的真實(shí)經(jīng)歷。 小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課作文 400 字篇 4 今天我觀看了中央電視臺(tái)的開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目，這個(gè)課程共分為四部分，主題分別是愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)。而失去就是，讓她更懂得了珍惜?！敖酉聛?lái)的時(shí)間，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，給了她一次重生。通過(guò)對(duì)這個(gè)節(jié)目的觀看使我受益匪淺，一個(gè)個(gè)名人站在舞臺(tái)上講述自己的故事和夢(mèng)想，下面聽(tīng)我娓娓道來(lái)： 這次課首先請(qǐng)來(lái)了神舟十號(hào)宇航員王亞平，當(dāng)王亞平大姐姐站到臺(tái)上的時(shí)候，只有一個(gè)詞來(lái)形容那就是 —— 英姿颯爽，她那激動(dòng)人心的誓詞，然我懂得了“夢(mèng)想就是動(dòng)力”，接著是章子怡，章子怡大姐姐的演講有一句話讓我難忘，她說(shuō)“當(dāng)我在深夜，一個(gè)人趴在床，那時(shí)我在想，是什么讓我產(chǎn)生力量，答案就是兩個(gè)字 — 夢(mèng)想！她的講演讓我懂得了”有夢(mèng)想是一種幸福，人生不能沒(méi)有夢(mèng)想“。夢(mèng)境里，我有一雙夢(mèng)幻的翅膀，流連飛舞，那閃動(dòng)著彩虹的翅膀，莫羨慕一片隨風(fēng)飄動(dòng)的羽毛，在天邊的世界里漂泊，飛揚(yáng)起信念的種子，是夢(mèng)想的新起點(diǎn)。最美舞者廖智老師，在 20xx 年 5 月 12 日的地震中失去了孩子和雙腿，在困難的蹉跎下，在疼痛的折磨中，她選擇了堅(jiān)持，堅(jiān)持讓他忍受痛苦，穿上假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞，廖智老師讓我們知道，有夢(mèng)就要堅(jiān)持！知名鋼琴家郎朗，15 歲就出國(guó)學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)是替補(bǔ)，演出機(jī)會(huì)自然渺小，但他堅(jiān)持不懈的努力使他得到參加芝 加哥交響樂(lè)團(tuán)世紀(jì)演出機(jī)會(huì)，從而一舉得名。有夢(mèng)就有動(dòng)力，女航天員王亞平老師講述了她的航天夢(mèng)想，靠 著不懈的努力，成為我國(guó)女航天員，并首次在太空授課，我還清晰不誤的記得王亞平老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)：夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定觸摸得到。要相信自己，請(qǐng)堅(jiān)持下去，迎接你的，便會(huì)是成功。20xx 年央視開(kāi)學(xué)第一課的勵(lì)志人物還有不少，在地震中失去雙腿卻依然堅(jiān)強(qiáng)起舞的“最 美舞者”廖智老師和鋼琴師郎朗 ...... 看到別人的成功實(shí)例，我們不能放棄給孩子的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，大家都要全力以赴。高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。 夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。運(yùn)動(dòng)員眼里，夢(mèng)想是支撐著自己永不服輸?shù)男拍?，只要你?jiān)持自己的夢(mèng)想，你就會(huì)有所收獲。 在一些還掙扎在溫飽線的小朋友眼里，夢(mèng)想是可口的飯菜，是他們媽媽的溫暖雙臂。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是精心整理的小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課作文 400 字 8 篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 看了讓我很感動(dòng)，以后我必須要做一個(gè)“有孝心”懂得感恩，“有愛(ài)心”“有禮貌”的三好學(xué)生。禮貌不是一天能學(xué)會(huì)的，禮貌待人，“禮”要從小事上點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好的家教好的習(xí)慣，讓人受益一生。有付出就有愛(ài)的回報(bào)。改變了他兒子的病情。他兒子從爸爸 身上學(xué)到“孝”，他讓爸爸吃大蝦還說(shuō)：“我將來(lái)有吃蝦的時(shí)候”。 小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課作文 400 字篇 4 暑假的腳步漸漸遠(yuǎn)去，新的學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)到， 20xx 年中央電視臺(tái)“開(kāi)學(xué)第一課”于 9 月 2 日晚在中央一臺(tái)上演，今年的開(kāi)學(xué)第一課共分四堂課，每一節(jié)課都精彩紛呈，第一課“孝”、第二課“有愛(ài)”、第三節(jié)“禮”、第四課“自強(qiáng)”，自強(qiáng)不息的行為習(xí)慣，教育我們，孝敬感恩，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，禮貌禮貌傳承中華傳統(tǒng)美德。 這次的開(kāi)學(xué)第一課，給了我很大的啟示，教育我們要愛(ài)國(guó)勇敢，團(tuán)結(jié)自強(qiáng)。團(tuán)結(jié)就是要做到彼此信任，互相幫助，合作共贏。 在第三課里，孫爺爺向我們講述了八路軍冒死解救盟軍飛行員的事情，以 100 多人的傷亡 換回了五名飛行員的安全，飛虎隊(duì)醫(yī)生的孫子杰西也來(lái)到了中國(guó)。在南京淪陷的時(shí)候，德國(guó)人拉貝，靠自己的力量挽救了許多中國(guó)人的性命，夏淑琴奶奶給我們講了她的真實(shí)遭遇，告誡我們不要忘記這段慘痛的歷史。 第一節(jié)課由 tfboys 帶領(lǐng)小朋友們唱國(guó)歌，秦怡奶奶給我們講國(guó)歌創(chuàng)作時(shí)的故事，左權(quán)將軍的女兒，懷念父親曾給她寫的 11 封家書，讓我們懂得了有國(guó)才有家的道理。 這個(gè)故事使我感動(dòng)萬(wàn)分，我們就好比小小的樹苗，呵護(hù)我們的父母，就如同參天大樹照料著我們。可大珍珠，他做 任何事都要花上比別人千倍萬(wàn)倍的 `時(shí)間。大珍珠用了三年時(shí)間學(xué)會(huì)，這三年里，大珍珠摔了多少次，秦勇教了多少次，早已數(shù)不清楚。他教大珍珠說(shuō)“你好”、“謝謝”、“沒(méi)關(guān)系”這些再簡(jiǎn)單不過(guò)的禮貌用語(yǔ)，而大珍珠用了三個(gè)月才學(xué)會(huì)。其中一個(gè)小故事使我印 象深刻：有一個(gè)著名的歌手，他叫秦勇，他是黑豹樂(lè)隊(duì)的主唱，在舞臺(tái)上，他是多么的風(fēng)光啊，不幸的是，他的兒子大珍珠患上了感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥，這病使得大珍珠腦袋不靈敏，長(zhǎng)時(shí)間生活在自己的世界里。 晚上八點(diǎn)，我開(kāi)始進(jìn)行學(xué)校里布置的作業(yè) —— 觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。明年的這個(gè)時(shí)候，我就是個(gè)初中生了。想一想，他用腳趾彈奏手指鋼琴，和平常人比，得付出多少努力與汗水，多少堅(jiān)持啊！ 他倆本來(lái)因?yàn)闅埣捕龅纳?，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，因?yàn)樽分饓?mèng)想，而變得絢麗多彩！他們的事跡深深地打動(dòng)了我，震撼了我，也啟迪了我：每一粒花種，只要追逐夢(mèng)想，就能盛開(kāi)一個(gè)春天；每一株樹苗，只要追逐夢(mèng)想，就能長(zhǎng)成一片森林！ 九月一號(hào)，新學(xué)年開(kāi)始了！同學(xué)們，讓我們打開(kāi)夢(mèng)想之窗，放飛希望之鴿，踏上追逐夢(mèng)想的旅程吧！因?yàn)槟晟俚奈覀?，是祖?guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智！ 小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課作文 400 字篇 2 今天，是開(kāi)學(xué)第一天。終于，功夫不負(fù)有心人，今年他 以優(yōu)異的成績(jī)考上了中山大學(xué)。在痛苦中他反思了一段時(shí)間，又放飛了一個(gè)新的夢(mèng)想 —— 當(dāng)一名同聲翻譯。但最終他只獲得全國(guó)第九的成績(jī)，這意味著他與殘奧會(huì)無(wú)緣了。在他 13 歲那年，機(jī)會(huì)來(lái)了。生活從此變得比平常人艱辛百倍。 小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課作文 400 字篇 1 今天是九月一號(hào)，我看了《開(kāi)學(xué)第一課 —— 我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》 ，受益匪淺！ 其中，楊孟衡和劉偉最讓我刻骨銘心。 看完今年的開(kāi)學(xué)第一課，我們?nèi)叶加X(jué)得受益匪淺，作為父母深感自己的責(zé)任重大，需要言傳 身教的知識(shí)還真不少，看來(lái)，我們?nèi)叶家R心協(xié)力，為我們的孩子全面健康的成長(zhǎng)，加油 ! 第四篇：小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課作文 400 字 小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課作文 400 字四篇 在日常