【正文】 我想，既然是建立讀書特色班級，就該把教室布置出具有 濃濃書香味的韻味來。特色資料敲定后，我立刻寫計劃。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。學(xué)生是特色建立的主人。另一邊則著手特色班級的工作。因此，我一邊強化入學(xué)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。良好的開頭是成功的一半。 一、期初建立工作，忙碌是快樂 期初，學(xué)校要求各班建立特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃?？傊?，這學(xué)期的建立工作使我想起了很多。有令人難忘的完美時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間 。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在建立方面花費了超多的精力和時光，整個過程，學(xué)生們都能用心參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。快樂的活動結(jié)束了，新的一次活動又在策劃中。 亮亮把所有的東西都換出去了， 而且還買了兩個自己非常喜歡的玩具，一個小帆船的擺件，看來她是非常心儀這個玩具，拿在手里，樂在心上，快樂溢于言表呀。 活動開始了，孩子還有些扭捏，不知應(yīng)該做些什么，我鼓勵她到別人的攤 位前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有自己喜歡的東西，孩子還是有些膽小，我說“媽媽給你做個示范吧”，我?guī)е⒆幼叩絼e人的攤位前，一個一個慢慢的搜索，孩子看到了一個插接玩具很喜歡，擁有這個玩具的孩子也很喜歡，看來他有些不知道是否應(yīng)該把自己的東西換給別人，我鼓勵孩子將自己的“果果樹”拿來看看這個小朋友是否喜歡，沒出我的意料，這個孩子一下就喜歡上了這個色彩豐富的實木小玩具，高興的拿自己的玩具跟亮亮換了，有了這個成功的開始，孩子放開了手腳，像一個小小售貨員一樣，拿著自己的玩具到各個攤位上跟別人交換，孩子走了，我的時間就花在跟其他小朋 友交換他們的東西上，有些孩子說，“我的東西一樣都不好，他們一定不要”、“我賣給誰呀，這么幼稚的玩具”。我們期望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，期望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。 此次讀書活動雖然告一段落，但它不就應(yīng)僅僅畫上一個圓滿的 句號，更就應(yīng)作為一個新的起點 。 五、效果明顯，好處深遠(yuǎn) 辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，透過讀書活動，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。 四、全員參與，形式多樣 這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的讀書節(jié)活動，是我校的大型活動，得到了廣大師生的大力支持，全校六個年級共有39 個班級 2164 名同學(xué)人人參加，參與面大，覆蓋面廣。對一些活動我們相關(guān)的年級組長、職責(zé)教師作了具體的布置，制定了評分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料。 三、精心組織，善始善終 我們能根據(jù)自身實際，從時光、地點、活動形式、活動資料及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動了廣大師生參與讀書活動的用心性和創(chuàng)造性，使各項活動有條不紊、 有聲有色地開展。 二、宣傳到位，思想統(tǒng)一 為了使讀書活動深入人心，取得預(yù)期效果，德育處、教導(dǎo)處、少先隊等都十分重視此次活動的宣傳動員工作，先 后召開了多次語文教師會和班主任會議，還利用了群眾升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺作了專門的宣傳發(fā)動，班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣傳，還有的老師專門透過“網(wǎng)上家長學(xué)?！毕蚣议L發(fā)送信息，請家長協(xié)助督促。同時我們還高興地看到，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視， 許多家長甚至參與了讀書活動，為孩子作了很好的榜樣，當(dāng)然還有部分社會人士的支持。其中有各班推薦的“小書迷” 117 名，“綠色書香家庭” 39 個，“我愛書”演講比賽一、二、三等獎獲得者 21 名 ，“我愛書”征文比賽一、二、三等獎獲得者 106 名，“書香校園”手抄小報一、二等獎獲得者 180名，古詩文誦讀比賽一、二、三等獎獲得者 78 名，課外閱讀知識競賽一、二等獎獲得者 117 名，還有將表彰在本次讀書節(jié)活動中取得優(yōu)異成績的班級為“綠色書香教室”，共計 21個。再看看我們?nèi)８靼噙x送來的“書香校園”手抄小報，不論是一年級的小朋友，還是高年級的學(xué)哥、學(xué)姐，不論是從小報的版面設(shè)計樣式，還是從小報的資料、色彩、插圖等等，我們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和不凡的書寫、繪畫技能，還有你們的不俗鑒賞審美潛力。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師贊不絕口。 轉(zhuǎn)眼間，以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書節(jié)活動就要降下帷幕了，回顧過去的半個多月，不禁感慨萬分。之后，我們?nèi)熒眯男袆悠饋?，各班分別開展了好書推薦會、古詩文誦讀擂臺賽、課外閱讀知 識競賽和“書香校園”手抄報大賽等等，在各班進(jìn)行轟轟烈烈的比賽之后，各年級又分別開展了以上活動。學(xué)校每周的紅領(lǐng)巾電視臺節(jié)目還專門開辟了“好書推薦”欄目，每周的群眾升旗儀式上有“名人名言誦讀”，還有每周三的讀報活動，每周五的課外閱讀輔導(dǎo)課 等等，一切都是為了激發(fā)我們的閱讀興趣，培養(yǎng)我們良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)大家在讀書中感悟歷史、體驗社會、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命?? 在平日里用心開展課外閱讀的基礎(chǔ)上，我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動、人人參與、突出特色”的原則，又精心設(shè)計了本屆“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”讀書節(jié)活動。 世界讀書日活動個人感想 世界讀書日活動心得體會篇二 大家好 !為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造用心向上、健康禮貌的校園文化氛圍，展現(xiàn)我們的個性風(fēng)采和精神面貌，豐富我們的學(xué)識，拓展我們的視野，學(xué)校多年來一向堅持開展讀書教育活動。在為學(xué)生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài)，學(xué)生就會心存感激當(dāng)學(xué)生學(xué)會感激之后，才會醒悟，才會更好的回報教師。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進(jìn)，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念 和方式。這種關(guān)注點的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理念”的確立，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效。 第四，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程， 同時也是積極的行為改進(jìn)過程 ?！爸袊幕杏幸粋€詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。誰也不愿意與一個遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通。一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近?？傊?，讓學(xué)生了解一個真實的你 ! 其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人?，F(xiàn)將個人體會總結(jié)如下： 首先，敢于正確面對自己，認(rèn)識自己。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學(xué)生。 在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長對教師要求高，對學(xué)生的期望高。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。在一定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。 第四篇： 2020 世界讀書日活動個人感想 世界讀書日活動心得體會 [大全 ] 4 月 23 日世界讀書日活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨特的內(nèi)涵，今后我還會不斷地學(xué)習(xí)、充實、發(fā)展。時光會不斷流逝，讀書卻讓我們增長知識。書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。 讀一本好書，就是和一個智者交談，可以使人心靈充實，使人明辨是非。世紀(jì)老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。我們從書中認(rèn)識到歷史的更替，社會的變革 。閑暇的時候，我們也不妨讀一讀書。失意的時候，不要過分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個平和冷靜的心態(tài)，做好充分的思想準(zhǔn)備去面對它。但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什么。書在我們的生活中扮演著一個極其重要的角色。有了書，我就有了進(jìn)步。正如《愛的教育》，這就讓我懂得了“愛” !母愛、父愛、關(guān)愛、喜愛、戀愛、珍愛。一杯沖洗我心靈的清水 。 這本書每張每節(jié)都把愛表現(xiàn)的精髓深入、淋漓盡致，真是感人肺腑。里面的主人公是“安利柯”，里面寫了安利柯九個月的四年級生活，寫了安利柯身邊各式各樣的小故事，父母在他日記本上寫的勸導(dǎo)啟發(fā)的文章，老師在課堂上讀的“每月故事”。 記得我曾經(jīng)看過一本書，使我感觸至深。 我愛看書，永遠(yuǎn)愛看書 !同學(xué)們，愛 書吧 !書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺真好 ! 世界讀書日活動心得體會 世界讀書日讀書心得 4 “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讀書給我的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識。 讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。而且通過閱讀，我的詞匯量提高了，寫作文時得心應(yīng)手，那“小橋流水人 家的田園風(fēng)光”，那“日出江花紅勝火”的水鄉(xiāng)佳境，那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，那“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”的纏綿，那“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈”的豪情，就如百川歸海般地奔匯筆端。我是從《一千零一夜》、《增廣賢文》等讀物開始讀的。就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力?？础妒f個為什么》可以使我們的知識更加豐富 。我更愛讀書了。 現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地 把我折服，讓我佩服。當(dāng)我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。當(dāng)讀到安徒生的童話集 —— 《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱 。記得我上一年級時，媽媽對我說：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢 !我們趕快去讀讀吧，會找到很多快樂的。閱讀它，它是美妙的。捧起它，它是圣潔的 。它帶我到浙江觀潮，到雅魯藏布大峽谷探秘，到“死亡谷”歷險，到金銀島尋寶，到江南水鄉(xiāng)采蓮?? 我愛讀書，因為它豐富了我的生活，增長了我的知 識，所以，我愛它。你岳武穆一心為國，在金人面前樹了“撼山易，撼岳家軍難”的威名，卻被歹人所害，令人扼腕息。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 我愛讀書，它仿佛帶我回到那風(fēng)云突變的時代?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月天”，秋天充滿詩意 。哥白尼的日心說??他們雖然都經(jīng)竟遭到過質(zhì)疑，但是歷史證明了他們是對的，不是嗎 ? 我愛讀書，它使我聽到了四季的呼喚：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，春天充滿生機(jī) 。愛因斯坦的相對論 。三國戰(zhàn)場上，斗智斗勇，風(fēng)云變幻，成為歷一段不忘的記憶。千里走單騎，孤身救幼主 。桃園三結(jié)義，出山第一功 。高祖洪武成祖朱棣 。南北宋朝西夏遼金 。貞觀之治開元盛世 。三國戰(zhàn)場風(fēng)起云涌 。春秋戰(zhàn)國五霸七雄 。 世界讀書日活動心得體會 世界讀書日讀書心得 2 我愛讀書，它似的覽車，領(lǐng)大家，目睹美景的壯麗，領(lǐng)略自然的雄奇。 有書，我如魚得水。 書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。有恬美如秋月的小夜曲獨鳴，有壯烈如大潮的交響樂 。書帶我遨游過深海，帶我飛躍過群山，帶我翱翔過天空，帶我穿越過大陸，它小小的身體中包含著千千萬萬的精髓，它帶給 我們的知識不僅限于一篇篇文字，而是整個繽紛燦爛的世界?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅強的毅志和頑強的精神 ?！逗? 之后書便成了我形影不離的好朋友，確切的說是一位好老師。 曾經(jīng)枯燥乏味的文字變得入勝起來，一幕幕精彩的畫面躍然紙上，又仿佛出現(xiàn)在我眼前。就在我隨意翻起架子上的書時，一聲悶雷把我從吊兒郎當(dāng)?shù)氖澜鐝氐左@醒，接著就傳來雨點拍打在轎車上清脆的聲音，像是大珠小珠落玉盤。 圖書館 便成為我周末的歸屬。 在小學(xué)一年級的時候，我是十分厭煩書的，覺得它是浪費時間的“罪魁禍?zhǔn)住?，看見滿是文章的紙就頭疼，寧愿在床上干坐著也不愿抓起滿滿書架上的一顆“桃李”。知道了我們中國的強大。 第三篇： 2020 世界讀書日活動心得體會 世界讀書日讀書心得 書讓我增長了知識：我知道了我們祖國悠久的歷史文化 。”確實好書就如同是好的生活教科書。本學(xué)期，雖然我班學(xué)生讀書并沒有多少可供量化的成果，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了也可見端倪。這就大大增加了學(xué)生讀好書的機(jī)會。而學(xué)生們也格外喜歡。對于班級 圖書角，專門配備 12 名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。除此以外，每周還利用一節(jié)語文課或班隊課的時間進(jìn)行閱讀交流，及時將讀書后的 心得體會與同學(xué)分享，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。 三、給足時間，教師牽線搭橋 為了將讀書活動開展下去，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時間。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?；驉邸⒒蛟?、或疑、或思。 (2)然后重點強化“不動筆墨不讀書 的方法：①圈點勾畫。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合用一篇文章，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。本學(xué)期，不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還告訴學(xué)生讀書的許多方法。 二、指導(dǎo)方法，教師不過是引路人 “授之以魚，不如授之以漁”。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后，第二天就揮筆寫下一篇讀后感，然后利用晨會課的時間讀給學(xué)生聽。所以，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書，我決定以身作則，從自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書?，F(xiàn)將我班的讀書情況略作小結(jié)。辦好校報《閭河圃》，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的文章，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成