【正文】 宣傳、表揚積極報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學(xué)生環(huán)保意識。 團隊精神教育 (1)抓好每一次班會。 (2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。 三、工作內(nèi)容及措施： 三觀教育 (1)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育?？倎碚f，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高，后進生較多。 二、存在問題： 由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級班級也較多，學(xué)校為了更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié)。 使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 。 3 注重教學(xué)方法 ,教學(xué)手段的多 樣化和現(xiàn)代化。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。 這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級中國歷冊。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實 踐活動的能力。 三、任務(wù)目標(biāo) 增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。 教材重點、難點 教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。第三單元主要講述秦漢政治、經(jīng)濟與文化的發(fā)展，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認識秦漢對后世的影響。使學(xué)生統(tǒng)分認識了我國境內(nèi)遠古居民的生活面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。注意了學(xué)生活動的多樣性，使課 堂教學(xué)生動、活潑、饒有趣味。課文個性鮮明、異彩紛呈。 教材內(nèi)容 本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、民族融合及文化的歷史，共 22 課。 (二 )教材分析 教材特點 本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正 ,習(xí)慣又較差 ,認識又不足 ,故要達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難 ,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。四個班每個班級人數(shù)在 45 人左右，各個班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。 二、基本情況 (一 )學(xué)生情況分析 七年級學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為 :好奇、好動、上進心強、學(xué)習(xí)的積極性高 。 讓我們攜起手來，共同努力，做一個幸福的班主任，做一個幸福的老師。要求學(xué)生做到的我必須做到，學(xué)生做不到的我也要做到，這是教育學(xué)生的前提。 以身作則古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。向書學(xué)習(xí)，多看書，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和其他各門學(xué)科知識，學(xué)習(xí)我國古代經(jīng)典 。 方法一利用網(wǎng)絡(luò)視頻聽優(yōu)秀班主 任講座 。 加強學(xué)習(xí)向?qū)W生學(xué)習(xí)為了夢想而勤奮努力學(xué)習(xí)的勁頭 。三、作為一名初中生怎樣用自己的實際行動好好學(xué)習(xí) 五、加強自身修養(yǎng) 我們可以看到，隨著改革開放的進展科技的進步，人們對知識的渴求越來越迫切，社會對人才需求的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，家長對孩子的期望值越來越高，對學(xué)校教育要求的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，而我們的教育對象學(xué)生隨著社會的發(fā)展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活躍，現(xiàn)在大家普遍有一種觀點和看法，認為老師越來越難當(dāng)，學(xué)生越來越難教。五、老師指引，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情及改變學(xué)生不良行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與策略， “生活學(xué)習(xí)中的臨界點”目的：對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo) 具體操作：一、舉例 。三、逐一結(jié)合個人實際情況，談?wù)剛€人的人生追求、人生目標(biāo)及個人理想。 具體操作：一、由主持人介紹我國古代英雄，近代領(lǐng)導(dǎo)人的理想以及他們?yōu)榱俗?己的理想奮斗的過程 ?！八^的成功就是把優(yōu)點發(fā)揮出來，所謂的失敗就是把缺點發(fā)揮出來。同學(xué)們要齊說“我們都很喜歡你” (鼓掌 )最后老師說出自己的優(yōu)點，并對這次班會做出總結(jié)。前者我可以說“你怎么沒有優(yōu)點啊 ?你誠實啊。可能有學(xué)生說老師我沒有優(yōu)點， (這樣的學(xué)生可能就是刺頭 )也可能有學(xué)生說老師我長得個兒高算不算優(yōu)點， (善于表現(xiàn) )。潛意識里就產(chǎn)生了自信。二是讓學(xué)生樹立自信 。這學(xué)期我設(shè)計了以下主題班會： “說出我的優(yōu)點，讓大家喜歡我”開學(xué)初搞這個班會。班會要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。其他：最滿意的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習(xí)作隨筆等。獎懲記錄：各種綜合獲獎情況或獎罰情況 。最佳作品：小論文、小制作、小發(fā)明、作文、手抄報、書畫作品等 。學(xué)生階段性評價表、綜合素質(zhì)評定報告冊 。它是學(xué)生成長歷史的見證。 三、做好學(xué)生的成長記錄袋工作 成長記錄袋是指收集、記錄學(xué)生自己、教師、家長或同伴做出評價的有關(guān)資料，學(xué)生作品與反思，及其他相關(guān)資料和證據(jù)等。之后做好相應(yīng)的記錄，寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會。需 要家長配合做哪些事情 。家庭教育的方法 。我想采取的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。我們班主任在這其中充當(dāng)著橋梁的角色。從這學(xué)期開始，我要轉(zhuǎn)變這種觀念，并采取一些相應(yīng)的措施。 主要是當(dāng)他的孩子犯錯誤時，才打電話進行溝通。 與家長溝通 這是我以前工作的一個弱項，通常是不愿意與家長溝通。我想這學(xué)期這是我很重要的一項工作。一是用口頭語言，二是書面語言。 (三 )抓溝通 與學(xué)生的溝通我們總說愛學(xué)生，但怎么去愛 ?如何讓學(xué)生感受到我們對他的的愛 ?這是很關(guān)鍵的。這一工作要做細，不然學(xué)生制定的目標(biāo)實現(xiàn)不了，會逐漸打消他的積極性。更重要的是必須有相應(yīng)的具體措施。 各個小組目標(biāo)的 制定，要圍繞集體總目標(biāo)進行，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學(xué)生既有約束力又有激勵作用。它主要指組織狀況、紀(jì)律與規(guī)范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。 班集體的組織管理目標(biāo)：讓學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風(fēng)。在這三年中，我們要學(xué)會獨立思考、合作學(xué)習(xí)，在獲取知識的過程中，充分發(fā)揮我們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。 (二 )抓目標(biāo) 我制定的 班級發(fā)展目標(biāo)：在這一年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結(jié)的道德習(xí)慣 。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。發(fā)動同學(xué)，調(diào)動同學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。那有了規(guī)章制度就要去實行，去落實。這樣就能做到日清日畢。 每天早上、中午、下午都要按時上學(xué)，按時回家，時刻注意步行或坐車、騎車的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧，不準(zhǔn)進入網(wǎng)吧，不準(zhǔn)坐無牌照的車輛和摩托車。桌面上不允許亂寫亂畫，保持干凈。勞動結(jié)束，由勞動委員驗收方可離開。 (2)每天教室衛(wèi) 生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊 。 清潔衛(wèi)生制度： (1)教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰 。未經(jīng)許可，不要走進教師辦公室 。 課間：一切活動要注意文明、安全、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生進入到“我要學(xué)”的狀態(tài)。 上課： (1)課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品，并放在桌子的左上角 (2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學(xué)們準(zhǔn)備 侯課。接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。以下是我根據(jù)我校的實際情況 ，制定的一些制度： 早自習(xí)： (1)嚴(yán)格按照規(guī)定時間到教室，不得遲到，有事必須履行請假手續(xù)。有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目 。有了制度才能保證行動一致，不至于偏離和各行其是 。新初一班主任工作計劃 二、抓細微，落實效： (一 )抓常規(guī)管理 一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。 “力”即懲罰，但要懲罰分明，懲罰合理。 “尊”當(dāng)然就是尊重學(xué)生，無論哪一類學(xué)生。 “理”就是講道理，嚴(yán)格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服 。鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計劃： 一、管理思想： 用六個字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、力。他們的內(nèi)心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。新時期的班級管理，作為教育教學(xué)的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。是提 高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個班級的靈魂 。是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁 。 六年級新班主任工作計劃集錦 5 篇 第三篇：七年級班主任工作計劃集錦 [大全 ] 七年級的班主任想要管理好班級是不容易的，學(xué)生們還沒開始適應(yīng)中學(xué)狀態(tài)，因此需要做好計劃。另外，對于需要深入交流的家庭，盡可能進行家訪 。教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。要求學(xué)生時時、事事、處處注意安全。力爭他們本期取得更大的進步。 宏觀微觀相結(jié)合，抓好整體教育工作 準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。 畢業(yè)典禮晚會“再見了，母?！? 及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。 參加畢業(yè)考試。 做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作 寫好學(xué)生畢業(yè)評語。 班級演講賽 —— “難忘母?！? 五月： 提前做好畢業(yè)考試各項工作。 召開主題中隊會“我愛我的班集體“。 辦一期班級板報“我們校園” 主題中隊會“尋找雷鋒的足跡” 開展班級小課題研究活動。 班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。 穩(wěn)定班級秩序，完善小干部 隊伍，制定新學(xué)期班規(guī)。 二月： 做好新學(xué)期學(xué)生報到工作，配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。老師作好監(jiān)督檢查工作。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。抓好兩操的質(zhì)量。 兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作的常規(guī)。繼續(xù)發(fā)揚團隊 精神，健全四人小組管理制度。每周進行評比總結(jié)。 繼續(xù)開展班級星級小組評比。責(zé)任到人。 遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。 加強誠信教育，做誠實守信的人。 繼續(xù)加強“六愛”教育。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。 做好每天的行為規(guī)范評比工作。 鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。 加強思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。 進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實、團結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為學(xué)生負責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力 做好本學(xué)期的班級工作。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學(xué)習(xí)成績好。 六年級二班現(xiàn)有學(xué)生 50 人。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。希望通過自己的嚴(yán)格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。當(dāng)然，在評價中要有明確的標(biāo) 桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，特別要注意發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點。 ，鼓勵為主 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u價，逐步完善評價機制。 ，取得支持 能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方。只要注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績的提高自然是水到渠成。開學(xué)初結(jié)合學(xué)校的 規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節(jié)的明確，如值日要求、著裝要求、課間休息要求、做兩操要求、考試要求等，不能因為學(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的說