【正文】 還有車間主任盛主任，溫文爾雅，知識扎實，車間里的大小機(jī)器的每一個部件他都了如指掌。還依然記得在包裝車間工作的秦大叔，總 是能從枯燥無味的打包工作中尋找無窮的樂趣，我們在和他一起工作時從來沒有感覺到一點累，快樂和笑容總會溢滿臉龐?？偠灾?，福瑞達(dá)的人、福瑞達(dá)的廠、福瑞達(dá)的文化、福瑞達(dá)的管理制度都了我很多的啟迪。那里工作人員腳踏實地，勤奮忘我、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)時刻激勵著我，為我以后的學(xué)習(xí)和工作樹立了良好的榜樣。就拿最簡單的打掃衛(wèi)生來說，老師手把手地教我們怎樣才能最快速、最便捷、最省力的清潔地面，這些看似小的技巧著實讓我們省力不少，而且這對我們以后的生活也頗具指導(dǎo)意義。在參觀結(jié)束后，車間的盛主任又給我們詳細(xì)講述了藥品生產(chǎn)設(shè)備的原理和具體生產(chǎn)步驟，圖文并茂，繪聲繪色，妙趣橫生，讓我們在不知不覺掌握了很多知識。在正式踏上工作崗位之前，公司安排人員專門對我們進(jìn)行了培訓(xùn)。 學(xué)在福瑞達(dá) “三人行，必有我?guī)熝?。后來我們進(jìn) b 區(qū)工作時就要按更嚴(yán)格的規(guī)定換成專門的無菌衣，從頭武裝到腳，只能露出兩個眼睛，雖說這衣服有透氣孔，但整個人被裝在里面也是很不舒服的，半天下來身上的 衣服都被汗給浸透了。還沒有開始正式實習(xí)之前，老師就要求我們在實習(xí)期間不能穿短褲，不能穿涼鞋、拖鞋，雖然在如此炎熱的天氣里做出這樣的規(guī)定似乎有點不近人情，但我們理解這也是為達(dá)到生產(chǎn)條件，保障藥品質(zhì)量而要求。雖然現(xiàn)在實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是福瑞達(dá)的美味飯菜給我留下了深刻的印象。在那里吃了一個星期的飯，我都覺得自己胖了不少。這個餐廳是半自助式的，每人中午三份菜是限量的，米飯、饅頭和湯是不限量的，我觀 察了一會兒發(fā)現(xiàn)這里沒有一個人會大把大把地浪費糧食，大家都盡量將自己的米飯或饅頭吃干凈后才倒入收殘桶中，這讓我不由得感慨福瑞達(dá)人的自覺性和高素質(zhì)。我不由得感嘆：“哇，真是太干凈了！”旁邊的同學(xué)說：“顯然啊，人家 gmp 都能認(rèn)證上，更別說這區(qū)區(qū)一個食堂了。 吃在福瑞達(dá) 要說起在福瑞達(dá)實習(xí)期間的伙食，豈一個爽字了得！據(jù)我所知，我們整個院里也就我們的伙食最好了，不但經(jīng)濟(jì)實惠而且美味可口。雖然時間有點漫長，但是和同學(xué)們這一路上的歡聲笑語卻是美好一天的開始。我們?nèi)吮环殖扇齻€小組，我們組的實習(xí)路線是新廠區(qū) —— 老廠區(qū) —— 新廠區(qū)。在這一個月里，我們做了很多，想了很多，收獲也很多。做好離校前的各項工作。 b、寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。 d、組織隊員隊在國慶假期開展調(diào)查研究和教育研究工作。 b、每周召開一次對會 ,總結(jié)上周情況，計劃下周內(nèi)容。 c、國慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)做準(zhǔn)備。 g、定期開展有益的文體活動，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。 e、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。 c、 與學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。 （二）班主任實習(xí)： a、了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。 c、對布置的作業(yè)要及時檢查，認(rèn)真批改，并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，做好作業(yè)講評。 （ 4）作業(yè)與輔導(dǎo)： a、要精心選擇并設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)，份量恰當(dāng)，難度適當(dāng)，完成作業(yè)的時間適度。 （ 3）聽課和評議： a、要虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師或其他教師或在同校實習(xí)的同學(xué)上課，做好聽課筆記。 c、上課時要注意態(tài)度的從容、大方、鎮(zhèn)靜，要用恰當(dāng)姿勢幫助說話。 b、上課時要做好組織教學(xué)工作。 （ 2）上課：應(yīng)根據(jù)教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗，貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生年齡特征和實際水平，努力把課上好。 c、編制教案。 （一）教學(xué)實習(xí)： （ 1）備課： a、在原任教師指導(dǎo)下，認(rèn)真細(xì)致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學(xué)大綱中的地位和作用；了解學(xué)生原有的知識、技能水平、思想 狀況、學(xué)習(xí)興趣、方法和習(xí)慣。 全面實習(xí)階段： 9 月 26日至 11 月 8 日。 （ 2）下班跟學(xué)生見面，參加班級活動，了解學(xué)生情況，在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計劃。完成五個一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。 在本次教育實習(xí)中，由于其他隊友的信任，我當(dāng)選為我們實習(xí)隊的正隊長，在完成個人實習(xí)任務(wù)的同時，將盡力做好實習(xí)隊長的各項工作，一來全方位地鍛煉自己各方面的能力，二來建設(shè)一支團(tuán)結(jié)互助，優(yōu)秀的實習(xí)隊，收獲一份友誼。 通過實習(xí)，也可以檢查自己在面對真正走上教學(xué)崗位的時候還存在哪些方面的不足，及時調(diào)整與改進(jìn)，爭取以最佳狀態(tài)走上日后的教學(xué)崗位。 一、實習(xí)目的 使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能得到一個檢驗和鞏固的機(jī)會，并作為自己踏上教學(xué)崗位之前的一次練兵。通過找原班主任了解情況，開辦干部會議，找學(xué)生談心，悉心觀察。 e、輔導(dǎo)學(xué)生時要深入到班級中去，根據(jù)學(xué)生差異因材施教，做到有的放矢進(jìn)行輔導(dǎo)，如給缺課和基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課，給學(xué)有余力的學(xué) f、協(xié)助指導(dǎo)教師做好學(xué)生的自習(xí)課輔導(dǎo)、批改作業(yè)、評閱試卷 等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 d、對作業(yè)中的疑難問題，要事先進(jìn)行研究，得出正確的答案，必要時請指導(dǎo)教師把關(guān)。 b、布置和批改作業(yè)，要著眼于鞏固學(xué)生知識、培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意 發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能。 （ 4）作業(yè)與輔導(dǎo)： a、要精心選擇并設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)，份量恰當(dāng)，難度適當(dāng)，完成作業(yè)的時間適度。 （ 3）聽課和評議： a、要虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師或其他教師或在同校實習(xí)的同學(xué)上課，做好聽課筆記。在講課中應(yīng)恰當(dāng)?shù)膯l(fā)學(xué)生的思維活動，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮，同時應(yīng)隨時使用適當(dāng)方式幫助學(xué)生鞏固知識，課堂提問要給學(xué)生回答問題的思考時間，對學(xué)生回答評價要中肯，指明正誤及努力方向。板書要清楚、工整、無筆順、筆畫錯誤，不寫錯別字。板書、板畫要清楚，布局適當(dāng)。教學(xué)過程中要注意掌握時間。 b、上課時要做好組織教學(xué)工作。 （ 2）上課：應(yīng)根據(jù)教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗，貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生年齡特征和實際水平，努力把課上好。教案要寫明課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、所用的現(xiàn)代教育技術(shù) 、教具的準(zhǔn)備及教學(xué)過程。并考慮教具的采用、制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計及演示程序，布置的作業(yè)等。 （一）教學(xué)實習(xí)： （ 1）備課： a、在原任教師指導(dǎo)下，認(rèn) 真細(xì)致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學(xué)大綱中的地位和作用；了解學(xué)生原有的知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習(xí)興趣、方法和習(xí)慣，特別要了解與本課題的知識、技能教學(xué)直接相關(guān)的情況。 全面實習(xí)階段： 9 月 26日至 11 月 8 日。 （ 2）積極與學(xué)生們友好相處，參加班級活動，了解學(xué)生情況，在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計劃。完成五個一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。 在本次教育實習(xí)中，更好的學(xué)會與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項組織能力，更有團(tuán)隊精神。 通過實習(xí)，也可以檢查自己在面對真正走上教學(xué)崗位的時候還存在哪些方面的不足，從而及時調(diào)整與改進(jìn)，爭取以最佳狀態(tài)走上日后的教學(xué)崗位。 一、實習(xí)目的 使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機(jī)會，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。作為一名有著教師夢的人 來說，教育實習(xí)可提高我們各項教師技能。協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行中日綠色 it 合作項目日方來訪工作安排。a 的整理，并對 ugcet文本中面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型進(jìn)行完善； it 合作項目。具體投票流程為： ieeeballoting 階段的投票發(fā)起，投票組織， draft 提交，信息反饋和 rev（評審委員會）審查等規(guī)定，在線仔細(xì)研讀，形成報告材料； 相關(guān)材料的準(zhǔn)備，討論和完善。一方面，讓我親身體會以一名員工的身份參與工作，熟悉了工作環(huán)境，提高了自己的人際交往能力；另一方面，也是對自我的鍛煉和對自己各方面能力的綜合檢驗?！币陨鲜俏业囊恍┬牡皿w會，而在最后， 40 多天的實習(xí)，我覺得社工站存在一些我認(rèn)為的不足： 第一，社工站太小了，缺乏自己獨立的個案工作室和小組活動場地，不方便及時或者合理創(chuàng)造一種合適情景 讓案主和小組活動進(jìn)行； 第二，社工站電腦不太充足，站里社工需要輪流使用，不利于提高工作效率，縮短工作時間； 第三，社工站創(chuàng)立僅僅半年，還屬于一個戰(zhàn)略推廣期，我個人覺得，單憑靠一些小組，團(tuán)康和個案，很難有效擴(kuò)大社工站被社區(qū)居民認(rèn)知度，這方面還有待社工站去探索思考； 第四，社工站應(yīng)該要有自己的旗幟，要有自己的一些帶有本社工站標(biāo)志的紀(jì)念品，用于給小組活動的參與人員，實習(xí)生，志愿者留下紀(jì)念，而旗幟和紀(jì)念品本身也起著一定程度的推廣社工站品牌； 第五，有條件可以嘗試定期多舉辦一些交流會， 讓陽光社工站社工與其他相關(guān)領(lǐng)域的社區(qū)工作，社區(qū)社工，對社區(qū)社工感興趣的人來聚在一起，通過簡單小組活動或者茶話會來促進(jìn)彼此互相學(xué)習(xí)，分享心得，探討社區(qū)社會工作一些理論和實務(wù)。 但是，書本終歸是理論，書本描繪的有些是理想的工作情景，但是在起步中的大陸社工事業(yè)，作為拓荒牛的這幾代社工人，我們不可能真正從一開始創(chuàng)造出這種理想社工世界，需要我們幾代人的努力，才能逐步改善，現(xiàn)在也在不斷改善中；因此，現(xiàn)在我們看到社工，他們做的工作中，不管是否有社工味，那都是大陸社工最真實的反映，什么是專業(yè)社工的工作，就是這群專業(yè)社工所做的工作，在現(xiàn)在，我們能這樣去 看待我們的理論與現(xiàn)實差距，會進(jìn)一步推動我們邁出積極地參與實習(xí)，實踐，少些埋怨和懷疑，而多些積極與開拓。我們講究的是有策略，有步驟，有側(cè)重，有技巧，有原則地應(yīng)對我們的案主，我們的意外事件，需要我們強(qiáng)硬就需要強(qiáng)硬，需要技巧就要技巧，只有自己能適應(yīng)世間，才能對世間有所作為，這里很強(qiáng)調(diào)智慧； ？就是你能看到的他們現(xiàn)在所做的這些； 剛剛來到社工站體驗時候，以及過去看多一些其他機(jī)構(gòu)社工所做的事情，總是覺得他們做得不那么有專業(yè)味道，也總是希望自己能得到正宗的專業(yè)鍛煉機(jī)會，做的都是專業(yè)的工作；其實，我過去的想法是相當(dāng)不成熟的，只要是和書本說得完全一樣的那種專業(yè)實習(xí)和工作才是我想要的，但是這種純專業(yè)的實習(xí)和工作，真的存在嗎？在大陸，真的有嗎？幾乎是沒有的，哪怕你去哪里實習(xí)，你也會做很多感覺沒有多少專業(yè)味道的東西，哪怕你真的做了社工，在目前，你多少也會覺得很多時候 做得沒有多少專業(yè)味道。這種驚奇也在所難免，其實，與其說這 40 天的實習(xí)是實習(xí)，還不如說是一種對社工這種職業(yè)的真實體驗，不管是從觀察角度，還是做的角度，老師多次說過，人在情境中，我就在這種情境中去感受，這也算是實習(xí)，不過是體驗式的實習(xí)。收獲多多自然是不用說的，但是并不是什么都能真正得說清楚，有些東西，還的確是只可意會不可言傳 。 最后的最后我要說，校外社工實務(wù)真的很有意義，對自己的與人交往，做人、做事能力都有很大的提高，在這樣的過程中，自身的組織、協(xié)調(diào)、策劃能力也會得到很大的提升，對人生將來的發(fā)展很有用。我越來越感覺大學(xué)就是需要我們鍛煉自己的素質(zhì)、氣質(zhì)，鍛煉我們的思維能力，學(xué)習(xí)能力，運(yùn)用知識解決問題的能力，與人交、交流溝通的能力，做事創(chuàng)新、細(xì)心的能力等，而不僅僅是死記硬背一些課本的東西，當(dāng)然我也不是否認(rèn)知識的重要性，我在上面也說過知識的重要了。整天在大學(xué)里待著，不到外面多走走，增長見識，擴(kuò)展人脈資源，我想機(jī)會是不會自己找上門來的。如果你不是打算考研的話，對于我們這個應(yīng)用性的專業(yè)來說還是多參加校外社會實踐吧 !因為書上學(xué)到的東西真的是相當(dāng)?shù)挠邢?，說難聽點有用的很少，我們高中學(xué)到的東西已經(jīng)差不多了，我們大學(xué)最重要的事情就是要學(xué)會將以前的知識加以運(yùn)用，到校外實習(xí)我們可以了解到什么是工作后真正需要的東西，知道自己的不足以后就可以回來很有針對性的學(xué)習(xí)完善。提醒一下在打掃衛(wèi)生的過程中你也要趁機(jī)盡可能多的了解實習(xí)基地的各種信息?！耙晃莶粧吆我話咛煜隆边@個道理大家應(yīng)該都明白，但是又有幾個真正做到了 ?有誰長期堅持做下去了 ?對此我要說，打掃衛(wèi)生對于校外實習(xí)來說的意義是十分重要的。即使就算是這個工作真的是沒有意義的，但 是你同樣需要堅持做下去，這樣才能證明你與人的不同之處，證明你的毅力。最后我再針對大多數(shù)心存困惑的同學(xué)再發(fā)表一下我的一點觀點： ，我們現(xiàn)在只能算是義工，在這個過程中我們就要親身去做一些事情，了解相關(guān)的資料，同時培養(yǎng)自己的奉獻(xiàn)精神，鍛煉自己的助人能力。 這就是我能想到，能總結(jié)下來的經(jīng)驗，可能不全，也可能有理解錯誤的地方，大家的批評指正。俗話說“不愿當(dāng)將軍的士兵不是好 士兵”。同時，如果你沒有知識，你就很難對原有的工作進(jìn)行創(chuàng)新，你就會感到思緒枯竭，舉步艱難